范文一
“鈴鈴鈴”,鬧鐘早早地就把我從美夢中叫了起來。這時媽媽說話了:“平日起得最晚,今天怎么這么早?”我指著畫板神氣地說:“寫生去。”可能是因為興奮,剛剛七點,我就已經(jīng)來到了天壇。白天不太熱鬧的天壇,早晨反倒熱鬧許多,不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺,仿佛每株草、每枝花都在爭著敲打我的畫板;每個細小的事物都搶著映人我的眼簾;每一處景物都在一點點地增加著我的好奇心。我再也忍不住了,便打開了畫夾,拿出了一張紙,準備開始畫。就在這時,天仿佛一個不懂事的孩子,剛剛還喜眉笑眼,轉臉卻哭了起來。沒辦法,只好先躲躲雨吧!我躲進了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上,它就在亭子旁邊的樹枝上,我趕快拿出了紙和筆,細細地勾勒出它的頭、身子。雨點打在麻雀的身上,只見它張開翅膀抖了抖身上的雨水,卻沒有飛走。我停下手中的筆,不自覺地走向了麻雀,并情不自禁地伸出了右手。沒想到,它沒有飛起來,卻被我逮住了。我把它放在左手掌上,用右手輕輕地撫摸它,頓時我感到手里熱乎乎毛絨絨的,非常可愛。它時不時用黑豆似的小眼睛望望我,“咦?”它的翅膀好像受傷了。哦!它不能飛了。多可憐的小鳥呀!正在我嘆氣時,一個聲音傳人耳鼓:“給我看看行嗎,小朋友?”我隨著話音轉過了頭,一位個子不高,穿著樸素,帶一副金絲眼鏡,頭發(fā)已脫落大半的老人,笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來。老人端詳著鳥,并不時看看我的畫。一會兒,我們便熟談了起來,而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥,一邊問我:在哪兒上學,學畫多長時間了……天漸漸晴了,老人問我:“小家伙,相信我能撫養(yǎng)小鳥兒嗎?” “相信。”我說。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個人,看著那幅不完整的畫發(fā)呆。
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