秒的認識教案

　　教學目標：

　　1．認識時間單位秒，知道1分 = 60秒。

　　2．感受時間單位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的時間觀念。

　　3．體驗數學與生活的聯系，滲透愛惜時間的教育。

　　教學重點：建立“秒”的具體概念。

　　教學準備：多媒體課件等。

　　教學過程：

　　一、引入新課

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　　或播放春節聯歡晚會的片斷，引出課題：秒的認識。

　　計量很短的時間，常常要用到比分鐘更小的單位：秒。

　　二、新課學習

　　1.認識鈔針

　　怎樣計量用“秒”做單位的時間呢？我們首先要認識的是鐘表中的`秒針。在一些鐘表有3根針，走的最快的就是秒針。

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　　2.認識1秒、幾秒

　　鐘面上秒針走1小格就是1秒。

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　　思考：走3小格是（ ）秒，走5秒要走（ ）小格，走10秒要走（ ）小格。

　　3．認識大格與小格的關系

　　討論：1大格里有（ ）個小格，30小格里有（ ）個大格，1圈里有（ ）個大格，（ ）個小格。

　　4．認識秒和分的關系

　　思考：秒針走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分，1分 = （ ）秒。

　　5．1秒鐘的價值

　　飛機 每秒約行 250米

　　火車 每秒約行 55米

　　噴氣式飛機 每秒約行 500米

　　衛星 每秒約行 7900米

　　有的電腦 每秒可以完成3萬億次運算

　　6．體會1分鐘（60秒）能做什么？

　?。?）播放1分鐘精彩動畫片。

　?。?）1分鐘數學競賽，體會1分鐘能做多少事情。

　?。?）1分鐘律動、感受1分鐘的長短。

　　7.知識應用

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　　三、鞏固練習

　　填空

　?。?）1分鐘=（ ）秒

　　（2）我們一節課的時間是35（ ）。

　?。?）小明系好紅領巾大約需20（ ）。

　　（4）我們一天睡眠的時間應達9（ ）。

　　四、總結

　　通過這節課的學習，你又什么收獲？有什么感想？時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。我們要學會珍惜時間，合理的利用時間。

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本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiatian/3424727.htm