秒的認識教案
教學目標：
1．認識時間單位秒，知道1分 = 60秒。
2．感受時間單位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的時間觀念。
3．體驗數學與生活的聯系，滲透愛惜時間的教育。
教學重點：建立“秒”的具體概念。
教學準備：多媒體課件等。
教學過程：
一、引入新課
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或播放春節聯歡晚會的片斷，引出課題：秒的認識。
計量很短的時間，常常要用到比分鐘更小的單位：秒。
二、新課學習
1.認識鈔針
怎樣計量用“秒”做單位的時間呢？我們首先要認識的是鐘表中的`秒針。在一些鐘表有3根針，走的最快的就是秒針。
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2.認識1秒、幾秒
鐘面上秒針走1小格就是1秒。
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思考：走3小格是（ ）秒，走5秒要走（ ）小格，走10秒要走（ ）小格。
3．認識大格與小格的關系
討論：1大格里有（ ）個小格，30小格里有（ ）個大格，1圈里有（ ）個大格，（ ）個小格。
4．認識秒和分的關系
思考：秒針走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分，1分 = （ ）秒。
5．1秒鐘的價值
飛機 每秒約行 250米
火車 每秒約行 55米
噴氣式飛機 每秒約行 500米
衛星 每秒約行 7900米
有的電腦 每秒可以完成3萬億次運算
6．體會1分鐘（60秒）能做什么？
（1）播放1分鐘精彩動畫片。
?。?）1分鐘數學競賽，體會1分鐘能做多少事情。
?。?）1分鐘律動、感受1分鐘的長短。
7.知識應用
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三、鞏固練習
填空
?。?）1分鐘=（ ）秒
?。?）我們一節課的時間是35（ ）。
?。?）小明系好紅領巾大約需20（ ）。
（4）我們一天睡眠的時間應達9（ ）。
四、總結
通過這節課的學習，你又什么收獲？有什么感想？時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。我們要學會珍惜時間，合理的利用時間。
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiatian/3424727.htm