有關校園生活的作文700字匯編八篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的校園生活的作文700字8篇,希望對大家有所幫助。
校園生活的作文700字 篇1
時間飛逝得很快,一轉眼,我已經成為了一個即將畢業的六年級學生。我曾經在這兒悲傷過、憤怒過、歡樂過、苦惱過……校園里的生活可真是讓事實說話過得有滋有味。
記得我在三年級一次語文課上與同桌悄悄講話,被老師在課堂上公開地點名批評了一頓。我的臉霎時紅了,感覺十分地難為情,又十分地后悔。下課時,我自己一個人默默地趴在教室外的欄桿上,想著自己剛才的表現,心頭酸酸的,我認識到自己是一名班干部,上課應以身作則、專心聽講,可我卻改不了上課愛說話的老毛病。我抬頭一看,天空沒有平日的蔚藍,好像在嘲笑我似的。操場的小樹也不那么綠了,紅艷艷的花兒也不那么美了,這一切我覺得學校的生活真是有點酸味。我還記得四年級時,我在校運會的壘球比賽中,本以為自己能夠奪得第一名的好成績,來為班級增添榮譽。沒想到由于自己平時沒多練習,比賽時還驕傲自滿,不但沒得分,還被同學們說了不少風涼話。一個同學說:“早知道你不行,不如換了我。”五月的太陽火辣辣地烤著我,好像對我十分地不滿,我心頭上有點辣辣的感覺。
今年,我參加了學校籃球隊,天天下午第三、四節課都去集中訓練。為了讓我們如臨比賽其境,我們舉行年段籃球賽。在籃球賽上,我敢于拼搏,為班級爭奪了不少分,當我得一次分,拿下一個籃板,助功成功一次,場下的同學們都會為我歡呼。那里,我感到十分高興,同時也認識到這是我們這些球員們協力,才打贏了這一場球,我才感到了團結的快樂。現在離畢業只剩下三個多月的時間了,老師為了我們能考出較好的成績,作業也隨之多了起來。每天放學,望著一堆堆的考卷、練習題,我做得有點兒頭昏腦脹。心想:還是幼兒園和一年級的小朋友好呀!他們作業才一點點,回到家里想玩什么就玩什么,想干什么就干什么,多快活呀!看到眼前的作業堆,心里不覺多了許多煩惱,我們要熬到什么時候才可以不用做作業呢?想著想著,心里有點苦苦的。
六年的學校生活,我嘗盡了酸甜苦辣,也經歷著許多風波,就像一位船夫每天開著船在大海上奔波,每天經歷的事情都是不一樣的,但是我仍喜歡校園的生活。因為在這兒,我學會了怎么做人,懂得了許多道理,學到許多文化知識。我知道,我今后的路還很長,但我會朝著自己的理想通往直前!
校園生活的作文700字 篇2
在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式后,我帶著既充滿憧憬而又忐忑不安的心情來到了這個新環境——市一小南校區五(3)班。
報名的那天早晨,我背著嶄新的書包踏進了新校區的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚,一座座盛開著鮮花的花壇錯落有致地排列著,在陽光的映照下煞是可愛!
我迫不及待地沖進屬于自己的教室,猛地一看:雪白的墻壁,白得不能再白!干凈的地面,干凈得讓我不忍心去踩!我仔細地觀察:這里桌椅整齊漂亮,窗明幾凈,還配備著現代化的教學設備。黑板上是老師寫下的幾個大字:緊握你的手,朋友!看到這些,我頓時感覺到了班級這個大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。
就這樣,在新校園我開始了新的生活。
我的班主任姓丁,教我們語文。他高高的個子,瘦瘦的,看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅,我有點怕他,不過上課時,他講的課卻生動有趣,讓人有如沐春風的感覺,把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。
教數學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任,每當同學們作業中有錯誤時,他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次,一位同學數學作業出了錯誤,老師重新講解后讓他訂正,結果他還是錯了,老師再一次耐心地講給他聽,并讓他重新訂正。就這樣,那位同學前后共訂正了三次,老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。
雖然我們的班級是個全新的集體,同學們過去都是陌不相識,但是經過一段時間的相處,我們彼此之間非常融洽和友愛,誰有難題我們就一起商量解決,誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常說的:“有難同當,有福共享。”在五(3)班這個集體的氛圍里,我感到非常的快樂,在我們的教室里總是會有歡聲笑語。
當初我們五(3)班的入學成績在學校里并不突出,但是我們團結、拼搏、向上,今天,我們正在全力以赴,爭取獲得優秀的成績。我們端正自己的'學習態度,明確自己的學習目標,努力讓自己各方面健康地發展。我相信在各位老師的悉心培養下,我們班級里一定會涌現出優秀的人才,將來成為國家的棟梁。
校園生活的作文700字 篇3
清晨,伴隨著冉冉上升的太陽,我哼著歌走在上學的路上。路道旁,有一顆蒼翠欲滴的大樹,樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停,好想在說:“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠,亮晶晶的,像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷,蝴蝶繞著它們翩翩起舞,小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里,傳來瑯瑯書聲。教室外,一株株夜來香暗然綻放,一棵棵柳樹整齊的排成一行,像侍衛一樣守護著校園、守護著我們。一年級的小朋友在校園里打掃著衛生,美化了校園,使校園更美麗,放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴”上課了,班里頓時亂成一片,因為這節是自習課,有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的“啊,老師來了。”不知道是誰說了一聲,班里頓時安靜下來了。過了一會,沒有看見老師的身影,大家面面相覷,轟的一聲,大家又亂開了,都在議論,剛才是誰在說:“老師來了”突然,又有人說老師來了,這回沒人相信,該干嘛還干嘛。老師走上講臺,拿起教鞭,敲打講臺,示意大家安靜,等大家安靜下來后,老師說:“你們太讓我失望了,上個自習個能亂成這樣,太不像話了。”大家聽了這番話后,都慚愧的低下頭,知道自己錯了。老師苦口婆心地說:“快要畢業考試了,這關系到你們升初中,你們又有沒有信心考好?”班里靜的連掉根針都能聽見,然后大家都開始好好復習,老師看見大家都在好好復習,悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴”下課了,我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵,我很好奇,跑到操場那,向一位同學打聽,發生了什么事,不一會,我就了解了來龍去脈,我充滿正義感的走過去,學著老師的口氣說:“為這樣的小事,用的著大動干戈嗎?這樣做,也有損友誼,我說得沒錯吧?”小昊和小鴻聽了后,也終于認識到自己的錯誤,互相道起歉來我學著老師的樣子,欣慰的笑了笑,說:“和陽光的人在一起,心頭就不會有陰霾;和快樂的人在一起,嘴角就會常掛笑容;和進取的的人在一起,行動就不會落后;和大方的人在一起,處事就不會小氣;和睿智的人在一起,做事就不會迷茫;和聰明的人在一起,行事就變的機智;學他人之智,完善自己,學最好的別人,做最好的自己。”校園里的事總是從出不窮。
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