二年級美術用畫來寫信說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的二年級美術用畫來寫信說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
《用畫來寫信》一課，是人教版小學二年級的課程。此課對于學生在情感培養和能力培養很有好處，下面我從三個層面說明此課。
一、繪畫技能
美術課的根基在于對學生繪畫造型能力的培養，這節課讓學生用繪畫的方式說明自己心里的話，讓學生了解畫由心生的道理，不僅僅只有文字可以說明問題，美術可以更形象更直接的說明文字不能替代的東西。
二、情感目標
本課情感目標在于交流。學生需要交流，一些文字功底差的孩子無法用具體的文字來說明自己的心里話，繪畫就可以解決這樣的問題。讓學生在有趣有情的環境下書寫出自己要同伴說的話，是一件很愉快的`事情。
三、知識目標
本課在知識上要求和語文課相結合。既訓練了學生寫信的能力，又讓文章更有情趣。
教學重點在于畫和文的結合與替代。教學的難點在于畫和文有機的結合與替代。
工具簡單，畫畫工具即可。
四、教學思路設計
首先，我會出示一張書信，文字的，有感情的朗讀，接著我會出示同樣內容的信，但是用上了畫的形式。（創設環境，引領興趣。）
讓學生提問，了解學生心中對于信得看法，從而再次引導。突破重點。
提問如下：孩子們，剛才的兩封信，內容都一樣。你們覺得哪一張更有趣？
你能說出你喜歡它的原因嗎？
如果是你，會寫一封什么內容的信，可以用上今天你學到的方法嗎？
學生在問題中討論，對自己要寫的內容有具體的想法，接著自己創作。教師和學生一起寫信。（教具出示）解決難點。
提問如下：老師也給大家寫了一封這樣的信，說說可以在哪些地方添加和修改，讓這封信可以說話？
學生修改自己的作品。
五、小結全課
書信是用來傳達信息和我們彼此的情感的。無論用什么樣的方式，只要我們真誠相對，都可以找到交心的好朋友 。
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