【精華】六年級日記3篇
六年級日記 篇1
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”。今天又是一年一度的清明節,祭拜祖先一直是我們中華民族一種優良傳統。
早上,我跟爸爸媽媽一起去竹蒿山祭拜祖先。我們買兩束花,由白菊花、黃菊花、勿忘我、百合花、康乃馨、劍蘭、太陽花、小雛菊包裝成一束花。經過漫長的一段時間,終于來到山上。我們為祖先插上花,點燃蠟燭,開始燒香。
我突然發現,在我們旁邊的一個古墳墓上,沒有人來為他插上花,也沒有燒紙錢的痕跡。我走到墳墓旁,極仔細地看一下墳墓上的字,只見上面寫著“曾經參加過潮汕平原游擊戰”。這是誰呢?為什么上面沒有刻他親屬和他的名字呢?一時之間連串的問號浮上我的心,“爸爸,這是誰的墳墓呀?”我好奇地問。“這是一位曾經參加過潮汕平原游擊戰的一位光榮犧牲的烈士。”爸爸用嚴肅的語氣對我說道,“我們為這位烈士燒點紙錢吧。”我懷著十分虔誠的心情一邊燒著紙錢一邊在心里默默地說:“烈士,你為中華的倔起而犧牲自己寶貴的`生命,用鮮紅的鮮血染紅我們的五星紅旗。我一定要好好學習,天天向上,來報答先烈。”
時節的春風輕盈吹著。我們也即將下山,墓地里留下我們對先人深深的懷念……
六年級日記 篇2
今天是20xx年8月13日星期三,是我參加鋼琴考級的日子,今年我報考五級。我學鋼琴已經三年了,這是我第二次“大戰”鋼琴考級,心里真是即激動又緊張!“魔鬼訓練”考前,媽媽為我這次五級考級很緊張,每次都陪在我身邊。
這個暑假我每天都練鋼琴,左鄰右舍,天天都能聽見我的琴聲,那一段抒情委婉的練習曲在我腦海中變成了湛藍的天空,流動的白云,變成了泛著金光的海水和金黃色柔軟的沙灘,那節奏分明的音階變成了一匹奔騰向前的駿馬,盡管常常練的精疲力盡。
考級那天,準備工作都做好了,可是在等待中,我的心情非常緊張,一會兒想快一點輪到我,速戰速決,一會兒想時間過得慢一點,讓自己再準備一下,就是這樣一種思維弄得我團團轉。
看見旁邊嚴肅的考官,我的心就像小兔子一樣“砰砰”跳個不停。在等待過程中,我聽了別的考生的彈奏,有一個姐姐彈得很好,可能是十級,彈得很快,非常熟練,如高山流水般動聽,也有彈得不好的,有一個小弟弟把音階都彈錯了。聽了幾曲,我心情放松了許多,終于輪到我了,我坐在鋼琴前,準備彈奏,考官說:“先彈c大調和a小調。”我彈完后,自我感覺還可以,緊張的心情也就放松了一半,接著考官讓我彈練習曲,當練習曲彈到一半時,考官就叫我彈下一首了,二部創意曲和C大調小奏鳴曲第一樂章也是彈了一半就叫我停了,可能是因為我彈得比較熟練吧。我接過考官給我的準考證,然后走出考場,長呼了一口氣,一到門口,就看見媽媽在外焦急的等待。
回家的路上,我感到很輕松愉快,盡管暈車弄的我很難受,即緊張又興奮的鋼琴考級結束,我感受到,不要把鋼琴當作壓力,要樂觀點,就會彈得更好,慢慢地,也會給我增加無限的快樂。
六年級日記 篇3
我的名字叫易愷,一聽這名字,不同的人就有不同的看法:我爸爸媽媽認為這名字代表快樂開心;像其它那些不知道我名字意思的人總會把我的愷寫成凱,但不管怎么說,聽這名字就知道我是個開心的人。
我今年十一歲,讀小學五年級了。我的模樣很普通:圓頭圓眼圓肚皮,腳已大得略超過媽媽了,通常的人都會把我看大不少。
我的優點是不算笨。幼兒園畢業剛入小學時,我就能解答老師出的加減法數學題。每次考試下來,我都能得不錯的成績。
我的缺點大于優點,以前家長常批評我驕傲自滿嘮叨我學習不自覺。我的愛好眾多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、游泳……我一個不落下,當然我不喜歡打架。其實,在低年級時我也是喜歡打架玩的,但因為三年級分班時,我在學校最好的兩個一二年級朋友被分到了其它班去,我沒朋友了,就不打架玩了。
這就是我,一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點,
放大優點,長大后做一個飛行員。
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