【精華】六年級日記3篇
六年級日記 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天又是一年一度的清明節，祭拜祖先一直是我們中華民族一種優良傳統。
早上，我跟爸爸媽媽一起去竹蒿山祭拜祖先。我們買兩束花，由白菊花、黃菊花、勿忘我、百合花、康乃馨、劍蘭、太陽花、小雛菊包裝成一束花。經過漫長的一段時間，終于來到山上。我們為祖先插上花，點燃蠟燭，開始燒香。
我突然發現，在我們旁邊的一個古墳墓上，沒有人來為他插上花，也沒有燒紙錢的痕跡。我走到墳墓旁，極仔細地看一下墳墓上的字，只見上面寫著“曾經參加過潮汕平原游擊戰”。這是誰呢？為什么上面沒有刻他親屬和他的名字呢？一時之間連串的問號浮上我的心，“爸爸，這是誰的墳墓呀？”我好奇地問。“這是一位曾經參加過潮汕平原游擊戰的一位光榮犧牲的烈士。”爸爸用嚴肅的語氣對我說道，“我們為這位烈士燒點紙錢吧。”我懷著十分虔誠的心情一邊燒著紙錢一邊在心里默默地說：“烈士，你為中華的倔起而犧牲自己寶貴的`生命，用鮮紅的鮮血染紅我們的五星紅旗。我一定要好好學習，天天向上，來報答先烈。”
時節的春風輕盈吹著。我們也即將下山，墓地里留下我們對先人深深的懷念……
六年級日記 篇2
今天是20xx年8月13日星期三，是我參加鋼琴考級的日子，今年我報考五級。我學鋼琴已經三年了，這是我第二次“大戰”鋼琴考級，心里真是即激動又緊張！“魔鬼訓練”考前，媽媽為我這次五級考級很緊張，每次都陪在我身邊。
這個暑假我每天都練鋼琴，左鄰右舍，天天都能聽見我的琴聲，那一段抒情委婉的練習曲在我腦海中變成了湛藍的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和金黃色柔軟的沙灘，那節奏分明的音階變成了一匹奔騰向前的駿馬，盡管常常練的精疲力盡。
考級那天，準備工作都做好了，可是在等待中，我的心情非常緊張，一會兒想快一點輪到我，速戰速決，一會兒想時間過得慢一點，讓自己再準備一下，就是這樣一種思維弄得我團團轉。
看見旁邊嚴肅的考官，我的心就像小兔子一樣“砰砰”跳個不停。在等待過程中，我聽了別的考生的彈奏，有一個姐姐彈得很好，可能是十級，彈得很快，非常熟練，如高山流水般動聽，也有彈得不好的，有一個小弟弟把音階都彈錯了。聽了幾曲，我心情放松了許多，終于輪到我了，我坐在鋼琴前，準備彈奏，考官說：“先彈c大調和a小調。”我彈完后，自我感覺還可以，緊張的心情也就放松了一半，接著考官讓我彈練習曲，當練習曲彈到一半時，考官就叫我彈下一首了，二部創意曲和C大調小奏鳴曲第一樂章也是彈了一半就叫我停了，可能是因為我彈得比較熟練吧。我接過考官給我的準考證，然后走出考場，長呼了一口氣，一到門口，就看見媽媽在外焦急的等待。
回家的路上，我感到很輕松愉快，盡管暈車弄的我很難受，即緊張又興奮的鋼琴考級結束，我感受到，不要把鋼琴當作壓力，要樂觀點，就會彈得更好，慢慢地，也會給我增加無限的快樂。
六年級日記 篇3
我的名字叫易愷，一聽這名字，不同的人就有不同的看法：我爸爸媽媽認為這名字代表快樂開心；像其它那些不知道我名字意思的人總會把我的愷寫成凱，但不管怎么說，聽這名字就知道我是個開心的人。
我今年十一歲，讀小學五年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚皮，腳已大得略超過媽媽了，通常的人都會把我看大不少。
我的優點是不算笨。幼兒園畢業剛入小學時，我就能解答老師出的加減法數學題。每次考試下來，我都能得不錯的成績。
我的缺點大于優點，以前家長常批評我驕傲自滿嘮叨我學習不自覺。我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、游泳……我一個不落下，當然我不喜歡打架。其實，在低年級時我也是喜歡打架玩的，但因為三年級分班時，我在學校最好的兩個一二年級朋友被分到了其它班去，我沒朋友了，就不打架玩了。
這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，
放大優點，長大后做一個飛行員。
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