四年級下冊語文第二單元復習要點
一、 生字
捕撈 誘餌 魚竿 漣漪 小心翼翼 魚鰓 乞求 沮喪 抉擇 告誡 實踐 半畝 嘗試 茅盾 茅亭 榨油 石榴 嫩綠 愛慕 羨慕
二、 多音字
huà計劃 liáng測量 tiā挑選 īng應該 pì開辟
劃 量 挑 應 辟
huá劃船 liàng分量 tiǎ挑著 ìng答應 bì復辟
sǎn散文 ng空地 biàn方便 hé和平 xuē瘦削
散 空 便 和 削
sàn散開 ōng空中 pián便宜 hè應和 xiā削蘋果
三、組詞
釣（釣魚）鱸（鱸魚）皎（皎潔）濺（濺起）誘（誘餌）辨（辨別）幕（幕布）茅（茅盾）
鉤（鉤子）盧（盧布）狡（狡猾）踐（實踐）繡（繡花）辯（爭辯）慕（愛慕）矛（長矛）
四、詞語
銀光閃閃 不容爭辯 依依不舍 垂頭喪氣 心靈手巧 星羅棋布 大喜過望 源源不斷
絡繹不絕 一如既往 流連忘返 羞愧不已 忐忑不安 刻骨銘心 月光如水 筋疲力盡
五、日積月累
世上無難事，只怕有心人。 欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六、課文
1、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐下來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
2、父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它有沒有果實，改須挖起來才知道?！?/p>
我說：“那么人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
3、落花生一課按事情發展的順序，寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生四項內容。其中議花生是主要內容，種、收、嘗花生是次要內容。這樣寫可以使主次分明、詳略得當。
七、句子理解
1、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
還沒到捕撈鱸魚的`時間，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。認識這個道理很簡單，真正放掉大鱸魚卻是很難的，理解“實踐”就是實際做起來。
2、那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人；而有沒有實際用處，主要是看對他人和社會有沒有好處及貢獻。
3、《落花生》的作者是許地山，他是我國現代著名的作家、學者?！奥淙A生”是他的筆名。
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