在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的這就是我小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這就是我小學(xué)五年級(jí)作文1

　　想和我做朋友嗎？我猜，你們肯定想。廢話不說，先來介紹介紹我自己吧。我有淡淡的眉毛，水靈靈的眼睛，還有小巧玲瓏的鼻子。請你們千萬別忘了，還有那能說會(huì)道的櫻桃小嘴。長長的頭發(fā)經(jīng)常擦過肩，耳朵上有一個(gè)遺傳下來的胎記。我身穿紅色的衣裳，穿著黑色的小褲子，還戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，鞋子是“紫紅相間”的。我的缺點(diǎn)是忘性子。有一次，我記著要把那個(gè)筆買回來。可第二天，早就拋到九霄云外了。

　　下午回家，才想起來。可是，我忘了是什么筆了，真是氣我死了。直到第三天、第四天才想起來。唉！真是人生一大忘性子啊！別嫌棄我了，我還有優(yōu)點(diǎn)呀！考慮周到，不易受騙。有一次，只有我和弟弟兩人在家。突然，有一陣敲門聲。弟弟正要去開門，卻被我攔住了。我對他說∶“等一下，別去開門！”他說∶“不是有人來了嗎？為什么不去開門。”我怒氣沖沖地說∶“你是傻子呀！萬一有壞人怎么辦。”弟弟看著我，說∶“哪有這么多萬一？別想了”這下我真生氣了，說∶“不怕一萬，就怕萬一。不許去開門！先問問他是誰。”“哦。”弟弟終于被我屈服了。我們一起問那個(gè)人是誰，可他沒有回答。但我相信了，他絕對是壞人。我沒有去理睬他了，繼續(xù)玩。

　　看，要不是我，我和弟弟現(xiàn)在可能就不在這個(gè)家里，說不定被那個(gè)人販子拐走了。想和我做朋友嗎？我就在這里等你的到來。

這就是我小學(xué)五年級(jí)作文2

　　有這么一個(gè)人，她有一頭烏黑的頭發(fā)，小小的耳朵，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛顯得格外精神。小小的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。這人就是我。

　　我活潑開朗，每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒。不過，我還是一直小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜好了，我一聞見香噴噴的飯菜，就迫不急待地沖向飯桌前拿起筷子津津有味的吃起來。

　　我的愛好有很多，比如：跳繩、看書、打羽毛球'''但我最最喜歡的還是打羽毛球。

　　記得有一次，天氣有點(diǎn)冷了，但風(fēng)不是很大。于是，我就叫姐姐和我下樓去打羽毛球。打了沒多久，姐姐覺得有點(diǎn)冷，就對我說："你去玩吧！我先回家了。”過了一個(gè)小時(shí)，我沒回家，家里人著急了，下樓來找我。可到樓下的時(shí)候，姐姐卻說：“白擔(dān)心一場！”你們知道這是怎么回事？原來，我在自己跟墻打呢！

　　回到家后，爸爸媽媽對我說：“你這個(gè)鬼東西，害我們擔(dān)心死了！”我說：“不就是在樓下玩嗎，有什么好擔(dān)心的！”媽媽又對我說：“下次去玩要和我說一聲，知道了嗎？”我說：“知道了！”

　　這就是我，一個(gè)活潑.開朗，偶爾也會(huì)調(diào)皮的小女孩！

這就是我小學(xué)五年級(jí)作文3

　　大家好，我叫胡崧濤。我屬猴，今年11歲了。我是一個(gè)樂于助人的小男孩，不過有時(shí)也愛發(fā)小脾氣。

　　我個(gè)子不高，但我有著一雙亮晶晶的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，小巧的鼻子和紅紅的嘴巴，是個(gè)帥氣的男孩。我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，但我的身體很健康。我每天都生活得很快樂。

　　我是個(gè)善良的男孩，所以很喜歡幫助別人。有一次，我出去買東西。剛走到校門口，突然看見一位老爺爺在路邊東張西望，好像要過馬路，來往的車輛很多，老爺爺好像遲遲不敢過去。我急忙跑過去，對老爺爺說：”別怕，我來扶您過馬路。“老爺爺愉快地答應(yīng)了。接著我小心翼翼地?cái)v扶著老爺爺，直到安全地到達(dá)了馬路的另一邊。老爺爺激動(dòng)地說：”謝謝你，小朋友！“”不用謝，再見！“看著老爺爺安全地離開，我可高興了！

　　但是我也有做得不好的地方。有一次，我在吃飯，媽媽知道我不愛吃蔬菜，就再三要求我多吃，見我老是不夾，就往我碗里夾了一大片青菜，我馬上發(fā)脾氣了，大聲地對媽媽嚷嚷：“我不吃！誰叫你夾的？”說完還把菜扔在垃圾盆里。媽媽見我這樣很生氣，批評(píng)了我。我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證再也不這樣做了。

　　這就是我，媽媽說我有時(shí)可愛，但還有些壞習(xí)慣。我以后一定要努力改正缺點(diǎn)，做一名陽光小學(xué)生。

這就是我小學(xué)五年級(jí)作文4

　　每個(gè)人都有自己的喜好,有的人愛哭;有的人愛笑;有的人愛發(fā)脾氣... ...我也不例外,我就是一個(gè)快樂的中學(xué)生.

　　記得有一次,我在書上看到有一個(gè)小男孩兒捕蜻蜓的全過程,我就想去試一試.正巧,我放假去姥姥家,就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)---那可是太有趣了!!

　　我首先讓哥哥教我做了一個(gè)比較簡陋的網(wǎng),然后就迫不及待的跑到了院子里.今天運(yùn)氣可真好,剛要捉,就看見了一只.我非常迅速地把網(wǎng)向蜻蜓撲去,明明看見蜻蜓被我捉住了,但是怎么沒了呢?原來是網(wǎng)破了一個(gè)洞.我就氣沖沖的跑到了哥哥面前,就對他說:＂你這是什么破網(wǎng)呀?明明我都捉到蜻蜓了,就怪你這破網(wǎng),結(jié)果蜻蜓跑了,你賠！＂哥哥馬上就說：＂那也不能賴我呀！是你用力過猛，所以網(wǎng)才破的．＂

　　聽了哥哥這么說，我就又跑去院子里，這回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了．正在我高興的一蹦三尺高的'時(shí)候，我看見小蜻蜓正在拼了命的掙扎，出于同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的，我怎么能圖于自己的快樂，而讓小蜻蜓受苦呢？＂我就把它給放了！

　　看！這就是我，一個(gè)有求知欲的我；這就是我，一個(gè)天真快樂的我；這就是我，一個(gè)有同情心的我．

這就是我小學(xué)五年級(jí)作文5

　　我是一個(gè)既懂事有時(shí)又調(diào)皮的孩子。

　　先說懂事吧：每次出去買東西，我看見貴的東西都不買，媽媽說：“喜歡買咱就買，甭嫌花錢多！”可我堅(jiān)決還是不買。爸爸出門回來給我買回好吃的，不管多少，我都是先遞給爸爸媽媽吃，他（她）們說不吃或者吃一點(diǎn)兒后，我才吃。媽媽在車間上班工作很累，下班回到家后一副疲憊不堪的樣子，我就忙跑過去，給媽媽倒上水端給她喝，再給她揉腰捶背。每次吃飯時(shí)，我都是主動(dòng)端碗拿筷子，盛菜分饅頭，飯后還常常主動(dòng)收拾碗筷，刷鍋刷碗。在家沒事時(shí)，我還幫爸爸媽媽干些別的力所能及的事情，譬如打掃衛(wèi)生掃掃地，洗洗衣服刷刷鞋子，……。

　　再說說調(diào)皮：一次，媽媽在做飯，我趁她沒注意，往鍋里撒了一大把辣椒粉，等媽媽做好菜端上來，爸爸吃了一口，“呸”的一聲吐了出來，說“怎么這么辣呢？”還沒等媽媽開口，我就接話說：“你平常不是說你不怕辣嗎？嗯？”“我……”，爸爸一時(shí)語噻，沒話說了。還有一次，姐姐正坐在板凳上吃東西，趁她站起來又想重新坐下的時(shí)候，我偷偷滴把凳子抽了，結(jié)果姐姐實(shí)實(shí)在在地重重地摔在了地上，跌哭流著淚惱了。我還經(jīng)常變著花樣逗小狗玩，把它刷弄得不像樣。有時(shí)故意把爸媽的東西（比如爸爸常用的那支鋼筆、媽媽常穿的拖鞋等）藏起來害得他們猛找……

　　這就是我，一個(gè)爸爸媽媽口中眼中那個(gè)“懂事的小調(diào)皮”。