篇一：談談我的打算作文

　　我是一名快要畢業(yè)的六年級學生，想著過了幾個月后，我就要面對我人生中的一個轉折點——畢業(yè)考試。考過試后，無非就是兩種結果。一：如果考得差，我的前途將會一片迷茫；二：如果考得好，我就可以上初中學校，我最起碼能看清我的人生道路。可是我將要離開我待了六年之久的母校，來到一個新的學習天地。但是沒有關系，人總是不能一直待在同一個地方，應該出去闖蕩，應該去認識一個新的地方。

　　但要想考得好，就和自己付出多少努力有關系。所以，我特別為自己制定了幾個要求，希望我能不在浪費光陰，認真準備畢業(yè)考。一：在學習的過程中，我能把發(fā)條擰擰緊，不能有任何散懶的情況，一有空的話，就要認真復習，當然也要做到勞逸結合，否則在聰明的人也會變傻。二：做作業(yè)的時候，要提高效率；要提高質量；要提高速度。同時遇到不懂的問題，不要懶得算，更不要不懂裝懂，要清楚怎要才能解決問題。如果不解決，雖然現(xiàn)在沒出現(xiàn)問題，可是以后就會出現(xiàn)知識漏洞。三：要利用假期時間，買一些練習卷來做，增加一些課外知識。要像魯迅先生一樣學會擠時間，利用少數(shù)的時間，多做一些有益的事。我期待我能努力實行我的打算的。

　　篇二：談談我的打算作文

　　我是一個來自農村的孩子，家里很窮。一次看報紙，上面介紹了一位成功人士，他連初中都沒上。這讓我驚訝不已，并且對學習的作用產(chǎn)生了質疑。很快，我就得出一個結論：學習是無用的，只要有一股子力氣，啥都能做成，于是我開始厭學。

　　我的父親小時候因家里窮，小學畢業(yè)后就離開學校出門打工了。父親見我厭學的樣子，總要督促我好好學習，并以自己做為警戒，讓我不要學他。可我總是把父親的忠告當作耳邊風。

　　一個星期六，我隨父親到工地干活。父親在操作一個電動工具時，我就站在旁邊看父親是怎么操作的。就在這時，父親猛地將手抽了回來，他的手被電鋸碰了一下，頓時，手變得血肉模糊，只見鮮紅的血從傷口冒出，我急忙扶父親去醫(yī)院包扎。

　　我知道了工地干活的危險性，就對父親說，別去工地干活了，父親說：“你爸就是個沒文化的人，這輩子也就下苦的命。”聽了這話，我心里真不是滋味，于是，我想了想辯解道：“有些成功人士不是也沒有文化嗎？上學也沒什么用處。”父親掏出煙點了一根，輕輕地吸了一口說：“你能知道他們所經(jīng)歷過的苦難嗎？只有讀書學好本領，才是成功最好的途徑。”

　　父親的幾句話讓我好幾個晚上都睡不著，我想了好幾天才想通，并且感悟到了知識可以改變命運的道理。從那天起，我不再厭學，我開始努力學習。于是，充實大腦成了我每天都要做的事，這叫“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　一次上政治課，老師講到了自立、自強、自信，對我的啟發(fā)很大。我認為，光有知識、有文化是不夠的，還必須有一定的社會實踐能力。于是，我想到了利用假期出去打工，這樣既鍛煉了我的社會能力，也讓自己開學的學費有了著落。

　　每個人都有自己的夢想。有的人長大想成為科學家、醫(yī)生等等，而我只是想用我的力量改變我的家庭，讓我的父母能安享晚年。我想，到那時，我的父母也一定會為我驕傲，為我自豪。