篇一：我的成長足跡

　　晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。

　　有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

　　我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

　　是啊，人的成長也是如此，還來不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

　　再回首，從我們牙牙學語時的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪；從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。

　　不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

　　不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。

　　童年已經(jīng)漸行漸遠，只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

　　原來成長就是這樣，或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑，為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

　　這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn)；少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮斗。人越長大了，責任也就越大了。

　　是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經(jīng)走過！

　　篇二：我的成長足跡

　　在我們成長的腳印中，所留下的點點滴滴都是那么縈繞于心。每當回憶時，腦海里浮現(xiàn)的那一張張純真笑容，怎能不使我情不自禁沉醉其中？我小心翼翼地牽著著風箏的線，真擔心它會斷掉。就這樣，我緊緊地拽著它，陪我走過漫長的歲月。

　　那是在我讀五年級下冊時，學校要進行演講比賽，名額限制兩個，吳老師早已定下一個，就只差最后個“黃金”名額，二在黃老師決定下，我們有五個人進入這場激烈的爭奪賽中，我也在其中，終于，那天下午，我們五個人你推我拉地走進辦公室，黃老師面帶微笑地望著我們，期待著我們五個人精彩的表現(xiàn)，大家也挨個讀給老師聽，輪到了我讀，心里在砰砰直跳，聲音都發(fā)生了顫抖，到了決定時刻，我緊緊地握著拳頭，手心都出了汗，用期待的眼神緊盯著老師，他再三決定后，說出了那個名字：“付睿”，不，不，一定是我聽錯了，我多么不愿相信這個現(xiàn)實，里面花了我太多的心血，忍不住的我，淚水像斷了線的珍珠一般，一顆顆地往下落，眼睛都哭紅了，我一遍遍地問自己：“為什么那個人不是我？為什么？我負氣傷心地離開了辦公室，背著書包就這樣走了。

　　在回家的路上，路旁的花草“妹妹”不在向我微笑，卻是把頭低了下去，大樹：“哥哥”也不像從前那樣對我揮手了。周圍安靜極了。只有那草叢里有些不知的小蟲亂叫，似乎在悅：“真是沒用，整天哭喪著臉。”我聽著，難過極了，使勁往前跑著。“表姐”一個熟悉的聲音在我耳朵邊響起，我猛地一回頭，咦！那不是我活潑開朗的小表妹珂珂“女王”嗎？他來到我眼前，拍著我的肩：“芳芳大美女，不知是哪位“調皮鬼”把我們的“王妃”惹生氣了，要不我替你揍他一頓？我搖了搖頭：“不是的”。心里感到十分難過就把事情一一講給他聽，“你不要太在意了，想想我從前參加舞蹈比賽時，因為自己的一個小小的失誤沒被選上，可我依然為他們拍手喝彩。”但我花了那么多汗水“我憤怒不平地說。她見我依然走不出困境，握著我的手：“你要明白，為別人喝彩不僅是一種美德，也是一種欣賞水平，可以看出自己的不足，同時你也要相信，只要自己努力奮斗了，終有一天，會有一個屬于你的舞臺！’說完這句話，他走了，還不時回頭對我微笑。我內心頓時平靜下來。

　　望著珂珂漸漸逝去的背影，我明白了：自己在做每一件事時，即使有再大的不如意的，也要樂觀面對，相信總有一天，會有回報。

　　這一件事，就如影子一般緊緊跟隨我的步伐，伴著我五彩的重年一起成長。