孩子們，請允許我這樣稱呼你們，還有幾天，就是6月25號了，我一直在思索以什么方式和你們告別，想最后一次起立說“下課”，可又怕自己鞠躬起身時已是淚流滿面。

　　走廊上又悶又熱，幾張課桌散放著，幾個著校服的身影聚在一起，紀(jì)念冊不再藏在抽屜里，一路走來，是一路的“老師好”，也有羞澀的女孩跑過來要留言，于是很鄭重地在末尾寫上“2008年6月23日”。

　　不知為什么要做如此準(zhǔn)確的落款。也不知為什么這次如此感傷。

　　三年前，你們來到這里，來到這個別人眼中的“第三世界”，這里沒有燦爛的校牌，沒有羨慕的目光，沒有接送的小車，沒有媒體的聚焦，但這里，有同樣善良、敬業(yè)的老師，他們安守在這個不知名的校園，迎送著一批又一批的孩子，這里還有近二十歲的毛白楊、法國梧桐、石榴樹，于是，慢慢的，你們的日記中有了清脆的鳥鳴，有了楊樹葉的歡呼，有了遍地的石榴花，有了舞蹈的黃葉，你們的思緒開始在校園沉淀，你們開始擦亮迷蒙的眼睛，重新審視自己，思索未來。

　　你們中的大部分，的確是有這樣那樣的“先天不足”，所以你們的成長，比其他孩子有更多的付出，為了心中的信念，你們收起了熱愛的籃球，送走了心愛的小狗，蹬著自行車穿梭在鄉(xiāng)村城市的白天黑夜，在80元租來的平房里一星期吃一棵從家?guī)淼拇蟀撞耍?jié)假日你們忙著種玉米、澆地，還要忍耐父母的爭吵，你們的父母，總是帶著憨厚、謙恭、甚至無知來到學(xué)校，很難把一個個鮮活生動的你們和灰暗憔悴的他們畫上等號，每每看到你們的父母，老師更覺得心情沉重，相對于優(yōu)越完整的家庭，你們更是全家人用卑微的勞動捧出的希望，看著你們變得懂事了，優(yōu)秀了，老師是多么欣喜與自豪，可你們長大的時候，也是飛走的時刻。

　　多想陪你們再走一程，但是，出發(fā)的號角已經(jīng)吹響，也想笑著分別，而當(dāng)一個孩子說“老師，擁抱一下吧”，還是紅了眼圈，你們說，別哭，我們會回來看您的，可你們不知道，從此以后，老師還是老師，你們卻不再是你們，時間會消磨一切的美好，老師更害怕網(wǎng)吧的誘惑，時尚的浮躁侵害你們不成熟的身體，擔(dān)心粗暴酗酒的父親、扔給孩子兩塊錢作早餐的母親，失掉你們心中尚不穩(wěn)定的希望，個別孩子也許會迷路，終于，老師再也辨認(rèn)不出這些孩子單純的模樣……

　　所以，做老師是甜蜜而又痛苦的，眼看著手中的一盆盆花，有的開放，有的凋零，老師的一生，就交錯在這笑與淚的輪回中，但是，畢竟曾為一些生命點燃了火種，還有什么遺憾呢？

　　再到九月，這條走廊上，又會回蕩著一些開心的笑聲，一如當(dāng)年的你們，老師將再次輕搖手中的擼，慢慢擺他們到下一個渡口，然后揮手說：再見！一如現(xiàn)在目送你們消失在人群中，而我們將永遠(yuǎn)佇立于此，和你們留下的花季一起……

　　出發(fā)吧！孩子們！雖然前面會有坎坷，但還會有更多愛你們的人！

　　相信，未來你們的生活會比我們更美好！