我心中的那盞燈

我心中的那盞燈1

　　在父母眼中，都有一個別人家的孩子。有時，我會覺得，既然她那么優秀，那就讓她做你們女兒唄。有時，我也會有點羨慕，憑什么她學習那么好，我卻不行呢？后來，我自己找了一些原因：不太自覺、不能持之以恒甚至有時候我會忌妒她。

　　我知道，父母并不是刻意要拿她來跟我比，而是想讓我學習她身上做得好的來改正我身上的缺點，讓我向好的方面進步。可是，你們知道嗎？我并不喜歡這種感覺，所以，我把這種感覺轉化為了動力。

　　當我寫著作業，分心了，我就在想，她肯定也在拼命地寫作業，我不能敗給她。于是，我把心靈平靜下來，想象著，她寫到了最后一題，卻在思路上翻車了。我趕緊趁著機會搶先一步寫完了所有題目。當時的我，得意的不行。算是把她看作那盞燈了吧。

　　她跟我住得近，有時放假還會來找我玩，說是她媽媽要她下來的。雖然她沒有那么壞但我還是想：肯定是你自己沒有學習時間，就不想讓我也有。我就用這盞燈激勵我學習，我發現我做作業專注了不少呢！

　　有時做著數學題，思路不對，我會想著她就在我旁邊和我做一樣的題目，就放棄原來霸氣的思維方式，換一種更優雅的解題思路，把一道題用多種不同的性格解出結果。我用這盞燈增添了不同的解題思路！

　　有了我心中的那盞燈，我發現我在學習上更加的專注了，對于解題的思路更加清晰了呢！雖然我有一點點不喜歡這盞燈，但是這盞燈幫助了我不少。所以我由衷地感謝這盞燈，那盞幫助我進步的燈。

我心中的那盞燈2

　　每個人心中都會有一盞明燈，照亮前行的道路，驅逐心中的黑暗，帶來溫暖。

　　小時候有一次，我偶然在電視上看到了一個鋼琴演奏家。她的手行如流水，仿佛在鋼琴上跳舞；彈出的一個個音符，瞬間形成了一首歡樂的樂曲。我聽著聽著，陶醉在其中了……不知過了多久，我還回味在美妙的樂曲聲中。媽媽以為我在發呆，拍了拍我。“你是不是覺得鋼琴曲很好聽啊？”她笑瞇瞇的問，“想不想學？學了鋼琴的女孩子都很文雅哦！”不知是不是出于新奇，我點了點頭。媽媽笑了笑，沒說什么。

　　果然，媽媽幾天后就帶我來到了一家琴行，陪我上了一節課。我覺得學鋼琴棒極了，因此更加喜歡它了。

　　不久后，媽媽又給我買了一架鋼琴。我輕輕地摁著每一個鍵，想象著我正在舞臺上，對著臺下上百上千的觀眾彈著悅耳的音樂。于是我每學完一節課，都在家勤學苦練，把一首首簡單的曲子彈得滾瓜爛熟。我心里更加滿足。

　　可是，曲子越來越難，我也越來越沒耐心了。原本熟悉的樂曲變得生疏了；原本被我擦得一塵不染的鋼琴上面鋪滿了一層灰；原本每天都被翻閱的鋼琴書無人問津……每次媽媽催我彈鋼琴，我心里就煩。

　　“鋼琴好難，我不想學了！”我哭著喊。媽媽平靜地說“我知道很難，但如果你半途而廢，輕易放棄，費下的那么多努力不就白費了嗎？有那么多人堅持過來了，你為什么就不能呢？”我又想起了那個鋼琴演奏家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”她精彩的表演下付出的是多少的汗水？我也要像她一樣，不能半途而廢啊！

　　經過努力，我取得了很大的進步。一年后，我登上了舞臺，盡管它很小，但也是我的一個成就。之后，我每每遇到困難與挫折，就會想起那架鋼琴。那時我沒有放棄，現在又怎么能自暴自棄呢？于是勇敢地戰勝它們。每個人的生活都是坎坷不平的，然而，也只有那些能經受住磨難的人才能收獲，從而與成功又近了一步，與夢想又近了一步。

　　鋼琴，就是我心中的那盞燈，幫我照亮前進的道路，使我勇敢地前行。

我心中的那盞燈3

　　“敵人畢生一訖走，這些日子不再有一句話，一輩子，終生情，一杯酒……”每應聽到這首歌的時候，我就想到我的三個賴友人。我們搞了一個組折叫“紫玫瑰”，成員分辨是：新怡、涵軒（自己）、旭葉、雨朝。

　　新怡的學習很好，但是她這個己很嚴正，不懂得她的我和她說不上幾句話就被氣走了。果替她不愛好曲意迎合。

　　涵軒就是我，我這個人很活躍，很豁達，很愛玩，只有有我的處所就離不啟啼聲。所以她們也叫我“開心果”，我有措施讓泣的人轉悲為喜。

　　旭葉個子比爾矬，胖胖的，很幽默，大野常鳴她“矮冬瓜”。她不論干什么事都很踴躍班上的運動，大多都是她給操辦的。由于她很要強，所以什么事皆想本人一集體往干。

　　雨昏她呀！可是我們多少個面點最可惡的一個，她的皮膚很文大家都叫她“紅面小魔父”，她的性格很火暴，所以大家又都叫她“弛飛鳥”。她讀的書良多，常識面廣，所以語文學得十分美，而且寫息是她的強項。

　　這就是咱們四個，我們在平時的教習、生涯中共渡難關，“有福共享，有難同該。”相互支撐跟關懷。我們天天都很要惡，無論干什么事都在一伏，哪怕是干壞事，都不離開。不外有時候我們也鬧抵觸，然而時光很欠功一會兒就佳了。

　　“實正的非常理智的友情是人生最美妙的價值連城！”敵誼總須要用忠實去收獲，用熱忱去澆灌，用準則去培育，用體諒去護理。你必定望到過你的冤家為了你作了多多傻事，他對你老是那么虔誠；當你傷肉痛甜時，他們比你更傷口、更苦楚；當你無意中誤解了他們，他們總是豁達大度，不會去責備你……

　　真正的友友之間必需是患難相濟的。我信任，我們四個會互相支持、互相激勵，一生到老。將這份可貴的友誼保存到世界終日！讓朋誼這盞神圣的燈永不燃燒！讓它照明我們一生的路！

我心中的那盞燈4

　　記得老師告訴我，“燈”是方向，“燈”是力量，“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長，賜我力量，給我快樂的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現，我確信，她就是我心中要尋找的那一盞燈。

　　還在上小學四年級時，我便在六年級的師兄師姐的感染下，羨慕和向往到長沙讀書。幸運的是，不服輸的我經過努力拼搏，在父母的大力支持下，幾經周折，終于踏進了美麗的“菠菜園”，開始了我學習生涯嶄新的一頁。剛到“菠菜園”時，總讓人好奇而又神秘，仿佛就像我們家鄉小東江上披上的那層薄薄的輕紗，若隱若現。巍巍麓山，湘水之濱的“菠菜園”，校園不大，但古樸端莊，深沉厚重，有孔子像、小橋流水、“風波亭”、大氣的田徑場……更讓人印象深刻的是高年級同學戲稱“呼嘯山莊”的別名。來之前，早有聽說有“天堂”，也有“地獄”，但不知道自己是進了“天堂”，還是掉入了“地獄”，頗有幾分心存疑慮，一切只能拭目以待，一切只等時間來告訴答案。

　　時間總是過的很快，轉眼一個學期就過去了，短短幾個月的時間，便給了我答案。在這幾個月的時間里，我感到學習并沒有想象中的可怕，而且很多出乎我的意料，用我們“菠菜園”最流行的話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園，擁抱大自然，感受千年歷史的岳陽樓研學之行；有美輪美奐、盛況空前的武術操大課間；有別具一格的發酵食品DIY品鑒會；有精彩紛呈的“藝術點亮幸福人生”的文化藝術節；更有不同年級班級的“幸福教室”展示，還有各式各樣的手工制作數不勝枚舉……而這當中有著太多的故事，太多的感動。

　　我想，幾個月來，“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些，更多是她的“健康成長，和諧發展，幸福生活”和“博學多才，自強報國”將指引我繼續前行，激勵我在這里揚帆起航，乘風破浪，去實現自己心中的夢想。