我的書屋我的夢作文(通用10篇)
書是浩瀚無涯的大海,書是朝霞絢麗的天空,書是一個知識的世界……書是有趣的,它能讓人開懷大笑;下面是我的書屋我的夢作文(通用10篇),歡迎閱讀!
我的書屋我的夢作文1
海底,一個充滿神秘色彩的地方,多少人夢寐以求的地方,多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命,現在,讓我們跟隨者鸚鵡螺號的腳步,一起去探索那神秘的深海世界。
本書主要講了1866年所發生的怪事,據說在海上發現了一頭“大海怪”,為了人們的生命安全,美國派出一艘戰艦對海怪進行清除,經過千辛萬苦后,“怪物”仍未被清除,卻反遭海怪兇猛襲擊,他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發現原來人們所說的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。他們三個人跟著潛水艇周游了各個大洋。10月后他們三個人在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險刺激的情節,例如珊瑚王國、捕殺章魚群等,讓我們感受到了作者巨大的想象力,正是因為這樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫捕濫殺的觀念!
我們要呼吁人們,不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的,如果破壞了大自然的生態平衡,就沒有人為天空涂滿藍色,也沒有人為小鳥勾勒翅膀,就沒有人去保護、愛護大自然。
我的書屋我的夢作文2
我從歷史中看遍興與衰,看到一百多年前的中國,那個備受欺凌的中國。我的夢想,只是做一名普通的戰士,像西北的白楊樹,守護著中國邊疆。翻開歷史的史冊,當年的往事都記錄在上。我看了一本書,叫《中華上下五千年》。里面記載著夏商周的興起與衰落及青銅文化的鼎盛、春秋戰國的紛爭、秦漢的大統一、唐王朝的輝煌和宋都的繁榮、明朝的昌盛與清的興望。這些都曾使我們引以為豪。可是,當我翻開中國近代史時。那是中華民族最屈辱的時候,那時候,一切大火把圓明圖變成一片廢墟,兩個強盜帶著寶物榮歸西歐。
記得有人說過:“我們不該忘記過去。”那么我們腦海中不應該只有絲路花雨、絲綢之路、盛唐文化、四大發明。更應該有《南京條約》,圓明園的廢墟。我想當一名戰士,是想牢記過去。但不是傳統意義上只會扛槍打槍的戰士,而是掌握多種技能,掌護多種軍事設備,并且有較好素質與修養。我從中國近代史中明白:“落后就要挨打,所以要認真學習科學文化知識,當一個未來的戰士。讓祖國變得更加強大,屹立在世界東方。
我的夢想只是名戰士,我從歷史中獲得太多感慨。舊時中國的無能,黎民百庶生活的艱辛。我想守護在祖國邊疆,不想重現過去的屈辱。雖然新中國己是崛起的鋼鐵長城,已非任人宰割的羔羊。可我還是想當一名戰士,如白楊樹成為一束,絕不旁逸斜出,絕不屈曲盤旋。我堅信,中國就像黃河一樣,一浪更比一浪高,將更加繁榮。
我的夢想來源于歷史書,或許舊舊的歷史書己是塵封的記憶,屈辱已成為過去。我想當一名戰士,是想牢記書中的一句話:“列寧說過,忘記過去就意味著背叛。”我們只有銘記過去,不忘屈辱,發奮圖強,才能更好發展將來。
我的書屋我的夢作文3
在夢中,所有的東西都是美好的;在夢中,我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱,但這些在人們眼中只能存在于夢中,但我不這樣認為。因為在我的生活中有一個真實的“夢”,存在的“夢”。那就是—我的書屋,一個可以讓我忘卻一切的地方。
在我很小的時候,我就接觸了書。但在心中只知道它叫書,由許多張紙組成,并且上面爬了些不認識的東西,但它們卻大小相同、方方正正。長大了些,書的含義卻似懂非懂,仿佛置于霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字,上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識,更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩……自此,我與書結下了不解之緣,更像是命中注定的,從此不分離。
一開始我天天接觸的也只是教科書,慢慢的我的生活里有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開始暢游于書籍的海洋,從一開始的無趣、沒意義變為感興趣,喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐著性子的試入書譚的過程中,我卻慢慢被陷住了,并深深沉入其中。
我不停的在這書譚中挖掘,掘出了值得閱讀的書籍。在傷心時,隨手拿起一本《感動童心的故事》,讀著讀著心中釋然,更會泛起一陣陣漣漪;在遇到困難時,拿起那本《魯濱遜漂流記》,心中便信心倍增,有了不放棄的理由;在迷惘、懈怠時,拿起一本《西游記》,心中便有了目標,有了前進的動力;在閑暇無事時,找出那本《穆斯林的葬禮》,去體味回族人民在當時社會的勤勞與善良,體味人與人之間那份最真摯的情感,去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故,明白了許多自己不知道的各個方面的知識。在那讀書的夢境中,我忘卻了所有……
在書的海洋中,我如癡如醉,了解了許多知識。我喜愛這種感覺,更喜愛書給我帶來的快樂與充實。
這就是我的夢—書屋里的“夢”。
我的書屋我的夢作文4
我不曾刻意地裝飾過它,它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過它,它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過它,t它便能讓我的心充實……
書屋,不一定人人都有,但靈魂的書屋,在于你如何去創造。你所需要的書屋,會有你自己的理由。你可以為了淵博,而閱覽群書;你也可以為了裝潢而置辦群書;再者,你也可以為了消遣而讀書。
我也想知道自己為了什么而讀書。小時候,是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己;再大點,是為了趕眾流,總覺得別的小朋友能做到,自己也不能落后,小時候的想法挺幼稚;小學的時候,或許是因為厚厚的書本能博得別人羨慕的眼光,也就咬咬牙,逼著自己做一只無知的書蟲。彈指一揮間,就從小不點升到了中學,初來乍到的時候,別人與你交流的話題,也只是你看過某某書嗎,往下說下去的也很少。
那時的我不經意間種下了‘讀書只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書屋里越來越多的書,靈魂的書屋里,也出現了越來越多的書名,可是有用嗎,當你壘砌起一座城堡,卻發現里面空空蕩蕩,了無生息,這時,你還想住進去嗎?此時,城堡對面有所老房子,一張桌子,一把凳子,還有桌子上燭火盈盈的蠟燭,順著燭水流下的桌旁,有一個熱乎乎的面包,現在城堡的主人陷入了冥想,一所空噓噓的城堡,還不如一個熱乎乎的面包來的實在。有如魚和熊掌,取舍,在于你心之所向,但能否權衡利弊,是你自己的覺悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險灘的我‘迷途知返’。書,不一定能改變人的命運,也不一定能使我們如愿以償,但,用心去讀書,即使很多本書才能讓你明白一個道理,那也是相當值得的。
我靈魂的書屋,在它改變我的`同時,我也萌發了一個念想,對書,闡述出我的觀點,表達出我的感想,描繪出我的理念,做一個評書人,做一個聯想者,做一個引導家。
我的這個夢,是真實的,是可以實現的。我的書屋,是我精神的支柱,我的語言,是我夢境的橋梁,而我的行動,是破夢的利器。有夢的我,不會讓夢只是個念想,我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想,是可以用努力的汗水換來的,相信我的夢想,是可以經得起一切困難的歷練,相信書本,可以改變平凡的自己,讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財富也用之于書。
對,人人不一定有書屋,但人人都一定有夢,無論是大是小。而我的書屋夢,它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以為書而有夢,為夢而拼搏,為拼搏而付出,最后,我的書屋,我的夢,會是怎樣的呢?
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