“誰動(dòng)了我的書？”沒有人回答。

　　“誰動(dòng)了我的.書？”爸媽依舊無視我的存在。

　　忍無可忍的我嚴(yán)肅地通知全家于當(dāng)日中午召開家庭會(huì)議。

　　原告：本人 被告：徐女士（媽媽） 法官：葛先生（爸爸）

　　首先，法官陳述事件：“被告在近幾年中，經(jīng)常與原告共用書房，并且胡亂地把原告的書丟在一旁，以致原告屢次丟書。對(duì)此，原告還有什么要補(bǔ)充的嗎？”“有，對(duì)于書這件事，原告也有一定的責(zé)任！”“我有什么責(zé)任？”我不以為然。“聽被告把話講完！”法官維持秩序。

　　“既然是共用的書房，在你使用過后，就應(yīng)該自覺地把自己的書收拾好。給別人提供一個(gè)好的環(huán)境，不是嗎？”“可是……就算這件事我有責(zé)任，那其他事呢？我講話的時(shí)候你總是心不在焉，答應(yīng)我的事你也總會(huì)反悔，這完全說明你不尊重我！”“這點(diǎn)我也承認(rèn)，我一直把你當(dāng)小孩子，沒有完全尊重你。不過這也要容許我慢慢改。”

　　“對(duì)于被告的陳述，原告還有什么要求呢？”

　　“我同意給被告改正的時(shí)間。不過，這次的書至今未找到，并且被告要償還我長(zhǎng)久以來的精神損失費(fèi)，嗯——一頓KFC吧！”“哎，還是小孩啊！”大家都釋懷一笑，所有的矛盾都煙消云散！

　　其實(shí)，無論有什么不公平，只要人與人真誠(chéng)地交流，沒有什么問題解決不了。

【誰動(dòng)了我的書的高中作文】相關(guān)文章：

1.誰動(dòng)了我的書作文

2.誰動(dòng)了我的書優(yōu)秀作文

3.誰動(dòng)了我的書桌小學(xué)作文

4.我的書中好友高中優(yōu)秀作文

5.我的書作文

6.我的書架,我的書作文

7.我的書的作文

8.我的書小學(xué)作文