三年級語文上冊第一單元測試
第一部分：基礎知識積累與運用(45分)
一、讀拼音，規范地寫詞語。(10分)
yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá
二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。(5分)
1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāocháo)我臉上吹。
2.今天，我為媽媽捶背的時候，發(fāfà)現她頭上有兩根白頭發
(fāfà)。
二、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)
例：樹(對)(對聯)
橋()()謀()()綠()()
襟()()障()()億()()
三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。(8分)
( )光十色 一本( )經 ( )發蒼蒼
絢麗多( ) 引人( )目 自言自( )
我還能寫兩個四字詞：
多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況，下面為大家分享了三年級小學生上冊第一單元測試，希望對大家有幫助。
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ
()()()()()
ɡuāncháyǒnɡqìrónɡmáohélǒnɡjìnɡlǐ
()()()()()
二、我會連。(4分)
禁chàn攀鏈
顫dǎi鐵登
傣jìn摔亭
某mǒu涼跤
三、組詞。(10分)
瓣()峰()坪()孔()掌()
辮()鋒()評()禮()常()
四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“-”標出。(6分)
假日(jiàjiǎ)好奇(hǎohào)白發(fāfà)
似的(shìsì)搖晃(huǎnɡhuànɡ)朝霞(cháozhāo)
四、在括號里填上恰當的詞語。(3分)
古老的()歡唱的()()的老師
()地觀察()地玩耍()的草地
五、選擇恰當的詞語填空。(4分)
怒放盛開
1.夏天，花壇里鮮花()，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
2.當蒲公英()的時候，這片草地就變成金色的了。
六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲!(5分)
七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。(4分)
這時候，窗外十分()，()不搖了，鳥兒不叫了，()停在花朵上，()都在聽同學們讀課文。
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
一、認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。(10分)
忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的`老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧!”
我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上;一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
認真讀下面的題目，請在對的答案后畫“√”，不對的在后面畫“×”。
(6分)
1.“猶豫”一詞的意思是：
①想來想去，不停地思考。()
②拿不定主意。()
③坐著不向前走。()
2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：
①為了跟老爺爺比賽爬山。()
②多一個人爬山更有趣。()
③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。()
3.用“……一會兒……一會兒……”造句。(4分)
二、認真閱讀《仙人球》一文，回答問題。(10分)
那盆仙人球，長得像個小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀賞，不準動手。”
1.這段話抓住仙人球_______、_______的特點寫。(5分)
2.這段話共有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最后寫作者的_______，表達了作者對仙人球的_______之情。(5分)
第三部分：習作(35分)
同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的話動，可以寫課余發生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。
要求：1、寫作之前為自己的習作定一個題目。
2、語句通順，將內容寫具體些，不少于200字。
3、書寫工整，不寫錯別字。
以上就是為大家分享的三年級語文上冊第一單元測試，希望對大家有幫助。
對于廣大小學生朋友，學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。本文為大家提供了三年級上冊語文第一單元檢測，希望對大家有幫助。
一、讀拼音，規范地寫詞語。(10分)
yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá
二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。(5分)
1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāocháo)我臉上吹。
2.今天，我為媽媽捶背的時候，發(fāfà)現她頭上有兩根白頭發
(fāfà)。
二、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)
例：樹(對)(對聯)
橋()()謀()()綠()()
襟()()障()()億()()
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