歲月如歌作文【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的歲月如歌作文，歡迎大家分享。

歲月如歌作文1

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

　　時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

　　相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

　　呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

　　生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

　　走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。

　　時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)吧。

　　分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

　　十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。

歲月如歌作文2

　　歲月就猶如一條奔流不息的河流，分支到了世界的每一個(gè)角落，然而，在這終點(diǎn)的盡頭卻是一種難舍的分離。

　　——題記

　　我們從不同的城市匯聚到了一起，又重新組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中相遇，從相識(shí)到相知，最后成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友，我們同窗三年，共同走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，共同度過(guò)了多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。然而，三年的初中生活輕輕的來(lái)了，卻又這樣匆匆的走了。

　　但唯一有一樣?xùn)|西依然環(huán)繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅(jiān)”的友情。

　　著名的文學(xué)家培根說(shuō)”友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，那么，你將失去一半的憂愁?！倍艺J(rèn)為友情是李白的”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的兩情依依，友情是王維的”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”的無(wú)邊牽掛，友情是”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相互信任。

　　羅曼。羅蘭曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)”朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。”而我卻是這樣認(rèn)為的：朋友是你失意時(shí)無(wú)言安撫你的人，是你高興時(shí)與你分享的人，更是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)清涼；朋友如冬天的暖茶，為你驅(qū)走嚴(yán)寒；朋友更如人生的風(fēng)景，為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關(guān)懷，相互照亮缺一不可。

　　人生的旅途中充滿了凄涼，孤苦，如果沒(méi)有朋友的人將是生活在黑暗的人；沒(méi)有朋友的人，將會(huì)成為真正的孤兒。

　　同學(xué)們，正如古人所說(shuō)：”千金易得，知己一人難求”，朋友之間的友誼是來(lái)之不易的，請(qǐng)倍加珍惜！

歲月如歌作文3

　　秋風(fēng)吹過(guò)，金色的陽(yáng)光透過(guò)古樹(shù)的樹(shù)葉，映在地上無(wú)數(shù)斑駁。歲月如一首歌，旋律悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，富含我整個(gè)初中時(shí)代的回憶。

　　粉筆聲猶如伴奏一般沙沙作響，一位看似中年，個(gè)子不高，濃密的黑色頭發(fā)中伴著幾根白色發(fā)絲的數(shù)學(xué)老師正在“唱”著富有節(jié)奏的“歌”。他正是我們的班主任，我們親切的稱他為“老董”?！袄隙睆某跻婚_(kāi)始便是我的班主任，他不愛(ài)干活，總喜歡把事情推給班長(zhǎng)干。他使喚班長(zhǎng)干活時(shí)就會(huì)笑起來(lái)，臉上出現(xiàn)幾道皺紋，眼睛瞇成一條縫，一手撐著桌子，另一手背在背后，腳一定會(huì)交叉站立，每次他一笑著走過(guò)來(lái)，我們就會(huì)一致地看向班長(zhǎng)，“完了，班長(zhǎng)又要干活了”。

　　“加油！加油！加油！”滿操場(chǎng)的加油聲，吶喊聲像是這首歌的副歌部分——整齊劃一。男生們猶如脫韁的野馬一般沖出起跑線，一個(gè)個(gè)飛馳在跑道上。女生們?cè)谂艿琅詾樽约喊嗬锏陌嗄猩佑停诖谝幻漠a(chǎn)生。一陣爽朗的風(fēng)拂過(guò)，男生們更像是打了“雞血”一樣奮力往前跑，這是一場(chǎng)永無(wú)止境的奔跑，同學(xué)們都向著自己美好的未來(lái)沖去。

　　就在那命懸一刻的時(shí)候，觀眾的心都提到了嗓子眼兒，眼看著持球的男同學(xué)縱身一躍，單手推出籃球，球進(jìn)啦！全場(chǎng)沸騰起來(lái)，他剛一落地，其他隊(duì)員蜂擁而上，托起他往空中拋。一米八幾的大個(gè)子被同學(xué)們輕而易舉地拖起來(lái)，這便是吃完午飯后的午休時(shí)光，每天的中午亦是如此。有的同學(xué)在班中休息，而不例外的是幾乎所有男生都在操場(chǎng)上打球。坐在古樹(shù)下吹著秋風(fēng)，閉上眼聆聽(tīng)著操場(chǎng)上籃球在地上跳躍的聲音像是整首歌的拍子一樣，成為這個(gè)歌曲最重要的核心。

　　我的初中生活就是這樣豐富多彩，歲月悄悄流逝，但這首歌永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)尾。

歲月如歌作文4

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，時(shí)間在飛速的流過(guò)。我的雙眼凝視著窗外，窗外的景色是那么的美好。原來(lái)時(shí)間是那樣的匆匆啊。三年就這樣的結(jié)束了。

　　回首自己所走過(guò)的路，有崎嶇有平坦。這一路走來(lái)，我收獲了友誼，收獲了無(wú)心的知識(shí)。一想到我們就要分離，心里有說(shuō)不出的酸痛。看著熟悉的教室，可親的同學(xué)，溫和的老師，真的不想和他們說(shuō)再見(jiàn)。

　　還記得我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)的情景，我們這些人來(lái)自四面八方，彼此不認(rèn)識(shí)，但沒(méi)過(guò)幾天，我們就打成了一片，很快的就融入到了這個(gè)大家庭。初中的這幾年是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A。我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，收獲過(guò)，失去過(guò)。時(shí)間在我們身邊一分一秒的流走。我們雖不能抓住，可我們懂得珍惜。

　　畢業(yè)之際，我最舍不得離開(kāi)我的朋友們，這三年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)。世界上有這么多的人，而我們卻相聚到了一個(gè)班級(jí)，這份緣無(wú)法割舍。然而，中考是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們會(huì)好好把握。三年的努力為的就是6月25日的一搏，我們將為我們的人生而努力。悲傷是短暫的，我們會(huì)將這離別的悲傷化作前進(jìn)的`動(dòng)力。時(shí)光淡不掉我們的友誼。

　　我們總是想自己失去了什么，卻不曾想自己擁有了什么。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)心甘情愿的開(kāi)始，無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)束。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起哼唱這歲月的歌，一起為理想、為未來(lái)奮斗過(guò)。