小學(xué)生抒情作文1
在這個(gè)世界上,有一種情,與生俱來,不以貧富貴賤而改變,這就是親情。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹,每個(gè)人都是他的根,讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是一條河,每個(gè)人那都是它的一條支流,讓它永不干枯澎湃向前;親情是火,每個(gè)人都是它的一根木柴,讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪,純潔卻永恒;親情是長江的流水,輕柔卻又悠長;親情是西西里島的那輪落日,纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文,模糊卻又雋永。親情超越了時(shí)空,編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈,給浪子回頭照亮了道路;親情,是一個(gè)避風(fēng)港,給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情,是一碗心靈雞湯,給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情就是人類心靈最深處,無法磨滅的烙印,就是人類最純潔,最真摯,最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤,在你心靈脆弱時(shí),為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹,在你經(jīng)歷風(fēng)雨后,為你畫上美麗的燦爛;親情是一點(diǎn)云朵,在你落寞時(shí),為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候,守候你的歸來;親情是永久的思念,思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷,哀傷你遠(yuǎn)去的背影;親情是團(tuán)聚時(shí)無限的快樂,快樂著你的平安歸來。
一顆感動(dòng)的心靈,讓人在困境中獲得力量。親人的關(guān)懷,讓我們感到一種春天般的溫暖!
小學(xué)生抒情作文2
暮春來臨,清明又至……
汽車駛上了那條久違的道路,說不出的心頭感受。在外求學(xué)的我有多少年沒有踏上這條歸鄉(xiāng)的路?曾經(jīng)的泥濘與彎曲已不復(fù)存在,如今的道路是如此的整潔暢通。道路兩旁是未變的竹林與似曾相識的稻田。在這清明凄涼的氣氛里增添了份別樣的傷感。
故鄉(xiāng)早已不是曾經(jīng)破舊的模樣,三層小樓,紅瓦白墻,在清明的肅穆中,顯得格外淡雅。相比之下,一個(gè)雜草遍布的院子,泥徹的破爛房屋與周圍倒顯得格格不入。
這便是太婆生前居住過的屋子,幼時(shí)的我與妹妹常嬉戲的地方。太婆去世后,太公也搬離了,屋子便無人清理,更顯凄涼。木門早已破爛不堪,正如太婆的一生,飽經(jīng)滄桑。院子里,野草叢旁的石凳,布滿灰塵。太婆辭世后,便再?zèng)]人記起當(dāng)年的石凳,它早已被淡忘,但此時(shí),我見到它卻是那樣的親切。眼光迷離中,我仿佛又看到了太婆,她在門前踱步,翹首以盼;仿佛又看到太婆重病在床,卻依舊笑著握住我們的手,噓寒問暖;仿佛又看到了晚上,對面山上的狼,夜夜嚎叫,太婆摟著我們,哄我們?nèi)胨扇缃駞s是物是人非,狼嚎不在。老屋的陳設(shè)我早已忘懷,但曾經(jīng)的點(diǎn)滴卻仍歷歷在目。
太婆走得早,每當(dāng)太公提起她時(shí),便是淚濕眼框。兩位老人沒有“愿得一人心,白首不相離”的誓言,也沒有“一生一世一雙人”的承諾,然他們卻在曾經(jīng)平凡的生活與細(xì)微的關(guān)懷中相攜走過一輩子。
暮春的風(fēng)又起,幽幽的山茶花香迎面撲來,沁人心脾。十年前,太婆就在這山茶初綻的時(shí)節(jié)離去,帶著一臉微笑。此時(shí),山茶又開,卻再也沒了你和藹的笑容,慈祥的目光。
我想,山茶年復(fù)一年的開放,也許就是太婆對我雋永的叮囑與溫馨的陪伴吧!我站在山茶叢中靜默回溯,眼前浮現(xiàn)的,是太婆那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又總是掛著笑容,無比慈祥的面龐。此時(shí),清明時(shí)節(jié),我才明白太婆一直在我心中,我會用一生銘記我的太婆,我的親人。
一季山茶開,一生情誼深。
四月的.微風(fēng)輕似夢,
吹去了花瓣片片落……
太婆,唯愿您在另一個(gè)世界,觀花依舊……
小學(xué)生抒情作文3
生命就如花兒一樣,綻放時(shí)是那么的美麗,凋謝時(shí)又是如此脆弱。
我家中養(yǎng)了一株香水百合,在我和奶奶精心栽培下,不久便開花了,花的花瓣是粉色的,有白色的卷邊,散發(fā)出一股股香水般的氣味。可是,好景不長,我升入四年級后,隨著學(xué)業(yè)的增加和繁重,照顧花兒的時(shí)間越來越少,奶奶也因?yàn)橐櫦叭业纳钇鹁樱埠苌偃タ匆豢茨侵晗闼俸狭恕M蝗挥幸惶欤还珊饕u來,因?yàn)闆]有照顧香水百合的防寒,有幾朵百合花凋落了。最終在一個(gè)黑燈瞎火的雨夜,香水百合枝頭上最后一片花瓣也隨著雨凋零了。
看著香水百合一點(diǎn)點(diǎn)走完它最后的生命,我的心中很不是滋味。不過,人生也不正是如此嗎?就像花兒一樣,也擁有自己的花期:“有綻放,也有凋零。花兒在大自然中是渺小的,人在浩瀚的宇宙中也是渺小的,所以要認(rèn)真的看待自己的“花期”,生命就像花兒一樣。”
生命如花,有綻放,有凋零,好好的珍惜生命吧!讓生命之樹常綠,生命之花久開。
小學(xué)生抒情作文4
秋天又來了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然,我看見了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天,雨來去無常,一會兒下傾盆大雨,一會兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí),雨又下了起來,我沒辦法,只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于,我熬不住了,正要拿起書包沖時(shí),她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看,是她,便對她說:你把雨傘借給了我你怎么辦?沒事,我家離學(xué)校近。她說著。當(dāng)時(shí),我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對我們說:有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來學(xué)校,請住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!洋沙山!她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時(shí),我十分懊悔,因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘,她就不會生病,不生病,她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆,這都是我的錯(cuò),我真不該拿這頂傘呀!下午,她來到了班級,我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對我說:怎么樣,沒淋濕吧?我紅著臉說:沒有,我對不起你。沒事,不就是生了一場病嘛,何足掛齒呢?說完,我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊,那頂令我喜愛的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?
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