關(guān)于自己感動(dòng)自己的作文800字匯總八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自己感動(dòng)自己的作文800字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己感動(dòng)自己的作文800字 篇1

　　生活中有很多次我都被自己感動(dòng)，第一次幫助父母，我被自己的懂事所感動(dòng)，第一次取得好成績(jī)，我被自己的努力所感動(dòng)，一次小的發(fā)明，我被自己有新的發(fā)現(xiàn)所感動(dòng)……

　　我最被自己感動(dòng)事莫過(guò)于學(xué)鋼琴的那段時(shí)間了。

　　我喜歡鋼琴，既是因?yàn)樗母哐牛忠驗(yàn)楫?dāng)我欣賞來(lái)自于鋼琴那美妙的旋律時(shí)，總能陶醉其中，我便幻想，有一天，我也能彈出美妙的樂曲。

　　終于，在六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)假期，我要求媽媽帶我去學(xué)鋼琴。媽媽很高興，還專門為我買了一架鋼琴，方便我練習(xí)。

　　第二天，我便開始正式上課，老師先問我：“對(duì)鋼琴有沒有興趣”。我斬釘截鐵地回答：“有興趣。”老師說(shuō)：“好。”然后，老師先教我音符在鋼琴的位置，怎么唱；我認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，并努力記住。一節(jié)課下來(lái)感覺沒什么難度。回家之后，我自己在那認(rèn)真地練起來(lái)，但我總感覺我的手指不靈活，就像被捆住，怎么也不聽使喚，我急得滿頭大汗，一首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲就讓我嘗到了學(xué)習(xí)鋼琴的苦頭。

　　時(shí)間一天一天過(guò)去，我練習(xí)曲子的難度也越來(lái)越大。有時(shí)，一首曲子彈下來(lái)，簡(jiǎn)直能讓人窒息，還經(jīng)常被老爸戲稱“蹦大豆”。老爸雖是不經(jīng)意的玩笑，卻打消我已經(jīng)所剩無(wú)幾的積極性，一首曲子，就那么幾個(gè)音符，我卻怎么也彈不下來(lái)，或者老彈錯(cuò)音，我真恨自己，有時(shí)甚至拿自己的一只手打自己的另一只手，我經(jīng)常對(duì)鋼琴“熱淚盈眶”，我真后悔，干點(diǎn)什么不好，偏要學(xué)這個(gè)破玩意。

　　終于，有一天，我大著膽子悄悄地跟媽媽說(shuō)：“我能不能不練琴了。”說(shuō)這話時(shí)，聲音低的甚至連我自己都聽不見。媽媽沒有馬上說(shuō)什么，但我明顯感到媽媽的表情有些異樣，過(guò)了一會(huì)媽媽說(shuō)：“遇到困難是正常的，不流汗是不會(huì)有收獲的，既然你選擇了它，就不要放棄。”這時(shí)，在一旁的爸爸突然說(shuō)道：“閨女，你上網(wǎng)查查關(guān)于朗朗的故事吧！你會(huì)有收獲的。”我聽說(shuō)過(guò)鋼琴家朗朗，但并不了解他的故事。當(dāng)我打開網(wǎng)頁(yè)，看到他經(jīng)歷的挫折和失敗，我覺得我經(jīng)歷的挫折和失敗簡(jiǎn)直不值一提。

　　時(shí)間在不知不覺中流逝，我從沒有間斷過(guò)練習(xí)，媽媽的話和朗朗的故事成了我無(wú)形的動(dòng)力，我再?gòu)椘稹秹?mèng)中的婚禮》時(shí)，居然讓老爸對(duì)我豎起了大拇指，從他的表情中我分明看到了贊賞。漸漸地我似乎發(fā)現(xiàn)我的手指可以在鍵盤上跳舞，十指間流淌出的旋律再也不像以前那么生硬了。我看著自己的手，仿佛我的手上又出現(xiàn)了左手打右手，右手打左手的紅印，我真的是喜極而泣，我為我的努力而驕傲，我為我的堅(jiān)持而自豪，我也被我的收獲所感動(dòng)。

自己感動(dòng)自己的作文800字 篇2

　　生活就像一個(gè)平面鏡，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。人生亦是如此，當(dāng)我們奮斗過(guò)、努力過(guò)，慕然回首，才感知到，我曾被自己深深感動(dòng)。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”剛上初中時(shí)，我是一個(gè)數(shù)學(xué)差生。上課反應(yīng)從來(lái)都是慢板拍，別人做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，而我做了兩個(gè)多小時(shí)；有時(shí)遇上思維短路，原本會(huì)做的題，也被弄得一知半解。望著同學(xué)們?cè)谡n堂上心領(lǐng)神會(huì)，滿意地微笑的表情，在我看來(lái)，我似乎與世隔絕。我就此放棄嗎？我真的就這樣結(jié)束我的數(shù)學(xué)生涯？不！丘吉爾這樣告訴我：“Never give up！”（永不放棄！）愛迪生也笑著向我展示他的名言：“天才是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水構(gòu)成的。”

　　既然我無(wú)法擁有那百分之一，但我完全可以擁有剩余的百分之九十九！一團(tuán)團(tuán)勝利之火在心中愈燒愈旺，直至點(diǎn)燃了我全身的斗志。燈光下，我被一次次挫敗，又一次次爬起；筆鋒不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，一種思路的探索往往要花費(fèi)我?guī)滋斓目嗫囹?yàn)證。功夫不負(fù)有心人，在我的毅力與堅(jiān)定下，我收到了來(lái)自成績(jī)單上的一次次賀卡，我漸漸在成功。這時(shí)的我，追憶往昔，我被自己的毅力與堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。

　　“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”小時(shí)候，我厭惡勞動(dòng)，雖耳熟能詳“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，但心甚煩之。看見媽媽的勞動(dòng)，我也不以為然。但小學(xué)時(shí)的一件事，卻使我改變了看法。一天，一位老師叫住了在走廊上的我，讓我去到一個(gè)垃圾箱。“my god！”（天哪！）看到這么大的一個(gè)箱子，里面裝滿了垃圾，我只覺得體溫驟然下降，手僵硬的不知如何去做。大大的箱子，小小的我，在較量：左手拿？放右手邊？推著？拖著？好像都行不通。

　　算了，還是雙手拎著吧，這下可好了，箱子可沒那么好的脾氣，不允許我再折騰了。垃圾嘩啦啦的撒了一地。正值間操時(shí)間，在低年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)放大鏡般的眼睛的審視下，我只覺得自己的臉像一百攝氏度的沸水。

　　頓時(shí)，一陣熱流撲面而下。幸虧，及時(shí)趕來(lái)的班級(jí)同學(xué)幫我火速收?qǐng)觥哪且院螅叶昧耍灰驗(yàn)閯趧?dòng)疲憊、臟而不去做，它是一種生存的技能，是走上自立自強(qiáng)最簡(jiǎn)單的一種途徑。自那時(shí)起，我不斷的鍛煉自己，在家時(shí)常做家務(wù)，在學(xué)校，為班級(jí)做力所能及的事。我在一步步踏上這條自立自強(qiáng)道路的同時(shí)，也對(duì)自己勇于知錯(cuò)就改的決心所感動(dòng)。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”音樂會(huì)上，大家看到的是我嫻熟的手指在琴鍵上飛舞，看到的是我優(yōu)雅的身影，聽到的是美妙的樂音，殊不知我背后的心血。六歲學(xué)琴，3000多個(gè)日夜，幾百元，摞起來(lái)要和我一樣高的樂譜、書籍，幾萬(wàn)元錢的學(xué)費(fèi)……不正是一種對(duì)音樂的熱愛嗎？但這種熱愛被書寫成執(zhí)著！

　　撿拾記憶的碎片，我被自己所感動(dòng)。因?yàn)槟且淮未螉^斗的歷程，構(gòu)建成我成長(zhǎng)的足跡，我被自己感動(dòng)，我?guī)е袆?dòng)出發(fā)！我在進(jìn)行生命的快樂旅行！

自己感動(dòng)自己的作文800字 篇3

　　六年時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴(yán)肅的課堂，一本正經(jīng)地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時(shí)無(wú)知天真的神情。畢竟是個(gè)小大人了，總得做出個(gè)大人的樣子。每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬(wàn)語(yǔ)，等待著瞬間的爆發(fā)。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起。可過(guò)了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來(lái)，每到這時(shí)，課堂鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上也能聽見。老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地?zé)o聲地報(bào)出了答案，反反復(fù)復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機(jī)會(huì)舉手的，等待下一次吧！

　　“下一次”終于來(lái)到，老師提出了一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題，我的心積聚無(wú)窮的力量，急促地跳動(dòng)強(qiáng)而有力，仿佛在催促什么。老師焦急地等待。要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的一次發(fā)言并不引人注目。可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜。空氣凝固，時(shí)間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。在這時(shí)候舉手，同學(xué)們放下一切事物認(rèn)真地傾聽，萬(wàn)一我的發(fā)言失誤，豈不是大失顏面。再說(shuō)了，這樣地場(chǎng)面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發(fā)言，相信同學(xué)們還在議論紛紛呢！

　　“下一次”很快到來(lái)，我小心翼翼地聽著老師的話語(yǔ)，等待老師提出問題。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來(lái)得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機(jī)會(huì)。思索片刻，我發(fā)覺這是一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！下一次的問題可就沒有這么簡(jiǎn)單嘍！加油，加油，我暗暗為自己打氣。深呼吸，咬緊牙關(guān)，一切就緒，準(zhǔn)備舉手。我的心頓時(shí)如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點(diǎn)了我的名字，我夢(mèng)般站起來(lái)，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了一通，同學(xué)們卻敬佩地注視著我，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我鎮(zhèn)定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動(dòng)。

　　后來(lái)，我習(xí)慣于在那寂靜的環(huán)境，盡情講述觀點(diǎn)，不知不覺，我的生命綻放出一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。

　　其實(shí)，舉手只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。

　　多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰(zhàn)，多一份感動(dòng)。