如果時(shí)間倒流

如果時(shí)間倒流1

　　周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

　　“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼?！?/p>

　　“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來?！案墒裁茨兀憬o我坐下?！蔽疫€沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當(dāng)做耳旁過風(fēng)，壓根兒沒聽見。

　　老師怒氣沖沖地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

　　下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影?！皨?，我在這兒?！眿寢審膿頂D的人群中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了?！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著媽媽回家了。

　　回家的路上，我抬頭問媽媽：“時(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸著我的頭說：“傻孩子，不會(huì)的?！蔽衣犃吮悴辉賳枺c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“?。　?/p>

　　就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來是假的。

　　我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢，我感嘆道：“幼兒園真好??！”

　　原來，時(shí)間真的無法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢，我在心里想著。

　　既然時(shí)間無法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！

如果時(shí)間倒流2

　　如果時(shí)間可以倒流，我想我可以彌補(bǔ)很多過失彌補(bǔ)很多我認(rèn)為很后悔的事情。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，當(dāng)我在小學(xué)幼兒園的時(shí)候，父母能夠無時(shí)無刻的陪伴著我，到了初中我的學(xué)業(yè)開始繁忙，沒有很多話能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學(xué)校是一個(gè)寄宿生，所以每個(gè)星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時(shí)間就越來越少了。到了大學(xué)我陪伴他們的時(shí)間更短了，有時(shí)可能五六個(gè)月才能回家一次。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到小時(shí)候多對媽媽說一些感謝的話，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務(wù)事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂樂的。

　　如果時(shí)間可以倒流，我想回到我初中的時(shí)候，初中的時(shí)候并沒有好好的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我離一中就差一點(diǎn)分卻去了市里面第2批次的學(xué)校，如果時(shí)間可以倒流，我想要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好的學(xué)校，然后用我的文化課考到理想的大學(xué)。

　　如果時(shí)間可以倒流，我想要在我高一的時(shí)候選擇音樂而不是美術(shù)，因?yàn)閷τ诿佬g(shù)而言我并沒有什么興趣，只是覺得美術(shù)可能在我以后就業(yè)的時(shí)候比較好找工作出路比較多，但是音樂是我一直的愛好，并且我對音樂也有很多天賦，我認(rèn)為如果我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是有音樂相關(guān)的，我便每天都很快樂，但是我現(xiàn)在每天都在跟美術(shù)打交道，是很枯燥無味的。

　　如果時(shí)間可以倒流，我想要在小時(shí)候多學(xué)一些才藝，比如演講樂器和等等這些才藝可以增強(qiáng)我的自信心，鍛煉我的氣質(zhì)和修養(yǎng)，可以讓我的膽量變大，更有勇氣和陌生人交流，也更有信心在很多人面前講話發(fā)言，鍛煉我的很多能力。

如果時(shí)間倒流3

　　如果時(shí)間可以倒流，那么我選擇一個(gè)沒有愛情的生活，一人做自己想做的事，讓自己生活在一個(gè)沒有愛情的世界里，那樣的我會(huì)比現(xiàn)在好得多，可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我就是一個(gè)注定被愛情弄的傷害累累的人。

　　最初，在沒有接觸到愛情的時(shí)候，以為愛情是幸福的、甜蜜的、浪漫的，所以為了某一次心跳的感覺就以為是遇到了真愛，就不知所措的餡了進(jìn)去，但經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，事實(shí)告訴我，一切的一切都不是想象中的那么美好，幻想是美好的、而事

　　實(shí)卻是殘酷的。

　　每個(gè)人都向往著走到天堂，世界上有天堂嗎？有，但是沒有通往天堂的路，所以才成為人們向往的地方。

　　如果時(shí)間可以倒流，我乞求上蒼不要讓我遇見你，更不要讓我愛上你，那樣的話，我就不懂什么是等待？什么是思念？

　　什么是失落？什么是無奈？什么是痛苦？什么是心碎？什么是傷害？

　　如果都不懂這些，那該有多好。這樣的話，也許我就只知道什么是開心？什么是幸福？什么是快樂？可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我已經(jīng)失去了開心、幸福、快樂：

　　愛你的時(shí)候，我每天都在等待、思念中度過，當(dāng)你說到此結(jié)束吧，我想我可以解脫了對你的等待和思念，可以走得很瀟灑，捫心自問，我真的能瀟灑的離開嗎？

　　愛情原來是這么的脆弱，如同煙花，剎那的美艷，卻留下了一地的凄涼。我一個(gè)人黯然傷神，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人難過得心痛。

　　經(jīng)過傷害以后，我還能回到從前嗎？還能和以前一樣快樂嗎？不能，一個(gè)身心俱痛的生命何以為樂？我不過是讓音樂撫慰一下我的靈魂罷了，也只有在音樂之中，我還能感覺到自己的'呼吸，還有疼痛，還能感覺到心靈的律動(dòng)……

如果時(shí)間倒流4

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)五年級的學(xué)生了，在十一年的成長歲月里，我有了很多的遺憾。唉，如果時(shí)間可以倒流，我……

　　還記得二年級的一天下午，剛剛考完的試卷發(fā)了下來，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心里樂開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個(gè)激動(dòng)樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發(fā)現(xiàn)有一條8分的應(yīng)用題錯(cuò)了，老師竟然沒有改出來。這時(shí)已經(jīng)下課了，我看了看四周，教室里沒有幾個(gè)人，老師也正準(zhǔn)備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個(gè)讓我去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，一個(gè)說難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心里十分糾結(jié)，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應(yīng)用題，錯(cuò)了就進(jìn)不了前十了呀！看著老師走了出去，我趕緊把試卷放進(jìn)了書包……

　　如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)告訴老師，這題我是錯(cuò)的；如果時(shí)間可以倒流，我就一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子；如果時(shí)間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時(shí)光可以倒流呀！

　　還記得四年級的一件事情，每個(gè)班要選一個(gè)“小小主持人”去參加比賽，過了很長時(shí)間，班級里沒有一個(gè)同學(xué)舉起手來。我想?yún)⒓?，想獲得更多的榮譽(yù)，我又不想?yún)⒓樱驗(yàn)楹ε聸]有得到名次，然后被同學(xué)恥笑、責(zé)怪。正在這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來，名額被她搶了。在后來的比賽中，她輕松地拿到了一等獎(jiǎng)。其實(shí)，我也是可以的呀，可現(xiàn)在……我可真后悔呀！

　　如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)第一個(gè)舉起手來，然后參加比賽；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)那么猶豫，如果時(shí)間可以倒流……

　　如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)跟媽媽發(fā)脾氣；如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)只顧著玩，而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)嘲笑我的同桌；如果時(shí)間可以倒流……

　　可時(shí)間它不會(huì)倒流，所以，我們生活中的許多機(jī)會(huì)都不能錯(cuò)過，一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會(huì)！