童話能培養兒童的優良品質。童年時期道德品質的養成對整個人生有深遠的影響,給大家分享了編童話故事作文,一起來看看吧!

【自編童話作文1】
森林里有只小兔,名叫聰聰,它很驕傲,常說:“森林里所有的動物,都沒有我跑得快。”
動物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習慣。小牛說:“我有辦法啦!”哪些小動都興致勃勃地問:“是什么辦法呢?”
小牛說:“我們森林舉行一次賽跑大會,推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽,挫挫它的驕傲。”
聰聰接受了它們的挑戰。對這次挑戰賽,聰聰滿不在乎,既不練習,也不活動身體,仍然四處游玩。
五天后,運動會開始啦。小猴先向小兔挑戰,哨聲一響,小兔一沖像飛毛腿一樣,將小猴遠遠拉下。
第二場是小兔對小狗。為了向大家表現它的賽跑速,小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了,超過了它的時候,小兔大顯神威,馬上快跑,追上并超過小狗。這時,小兔更得意了。
【自編童話作文2】
一天晚上,文具盒里發生了一次爭吵。文具們互不相讓,吵得十分激烈,可最后情景卻令人難忘。
最先說話的是鉛筆,它驕傲地說:“我的本領可大了,小主人寫字、做作業考的都是我,要不是我勤勞的工作,小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道:“你只是以前工作而已,現在出力最多的是我!你看,小主人現在什么時候不用我啊?”“上數學課就不用…”鉛筆還想辯解,可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣,無比自信地說:“你們都應該敬佩我才對,每當小主人寫錯字的時候,我總是無怨無悔的幫忙改掉。”尺子很不以為然:“那又怎么了,從一年級到現在,我一直讓你們靠著畫線,你們說我容易嗎?”
這時,字典聽到了它們的爭吵,親切地說:“其實你們都有自己的長處,以后要有團隊精神,取人之長,補己之短。”文具們聽了,這才言歸于好。以后,他們誰也忘不了這件事。
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