馬克思曾說過：“星期天是屬于孩子的。”可實際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，這怎么說呢？到了星期天學(xué)校是放假了，但卻沒有可供我們自己支配的時間，取而代之的是一份份試卷，耳邊回響的是老師一聲聲叮嚀。

　　每到星期天，班主任會給我們布置許多作業(yè)，任課老師當(dāng)然也不會放過這個“借題發(fā)揮”的好機(jī)會，他們的理由很簡單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)忙完后眼睛都花了，頭也昏了，星期天也結(jié)束了。誰又替我們的身體想想呢？千萬別把祖國的花朵摧殘在生長期！我曾經(jīng)設(shè)想，要是有那么一個星期天讓我可以消除一周的疲勞，松弛一下緊張的神經(jīng)，那該多好啊！我可以一人騎著自行車來到海邊，一面吟著蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詩句，一面讓洶涌的海濤撫慰我負(fù)重的心靈……想象是美好的，畢竟不能代替現(xiàn)實，假如老師真的將星期天還給我們，其結(jié)果又會如何呢？現(xiàn)在，評定一個學(xué)生的好壞看的是他們的成績，家長的期望也不允許我們放任星期天的。

　　目前新一輪課改已全面鋪開，但愿這次真的能減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但愿我們的師弟師妹們早日擁有他們的星期天。

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