人教版新課標(biāo)六年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷
語(yǔ)數(shù)外一直都是伴隨著孩子們?cè)趯W(xué)校里的必學(xué)科目，很多孩子在語(yǔ)文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢，不妨看看人教版新課標(biāo)六年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷,以下僅供參考！
一、按要求填空。（8％）
1.“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
2.“幽”字在字典里的解釋有：①深遠(yuǎn)、僻靜、昏暗；②隱蔽的、不公開(kāi)的；③沉靜；④囚徒。“幽靜”一詞應(yīng)取第（ ）種解釋。21教育網(wǎng)
3.“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個(gè)字中，屬形聲字的有（ ）、（ ）、（ ）。
4.下面4組句子中。意思相同的是第（ ）組；不相同的是第（ ）組。
二、 把下面的句子改為“被”字句。
烈火燒著了邱少云身上的棉衣。
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3.把下面的句子改為反問(wèn)句。
老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)令人感動(dòng)。
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4.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話(huà)連成一句話(huà)。
我答應(yīng)給小弟弟電影票。 我不應(yīng)該自己去看。
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三、修改病句。（4％）
1.我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)貼在墻上。
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2.姑姑給我買(mǎi)了玩具、小汽車(chē)、機(jī)器人，還有激光槍。
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四、默寫(xiě)古詩(shī)《楓橋夜泊》，并按要求填空。（8％）
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作者看到了（ ），聽(tīng)到了（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）的心情。
五、讀下文，回答問(wèn)題。（10％）
我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的.時(shí)候，便和我說(shuō)話(huà)，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
1.用│將上文分為3層，并寫(xiě)出各層層意。（6分）
第一層：____________________________
第二層：____________________________
第三層：____________________________
2.“這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他……”句中的“這”指什么？（2分）
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3.用曲線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的語(yǔ)句，并寫(xiě)出這些外貌描寫(xiě)表明閏土是個(gè)怎樣的農(nóng)家孩子（2分）
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六、閱讀短文，完成練習(xí)。（12％）
______________座
他沖了上去，兩手扳住車(chē)門(mén)，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車(chē)。
“唉，只差一步。滿(mǎn)座了！”猛然，他發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)空位，一個(gè)老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶連忙制止：“唉，這位子……”
他故意裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭看窗外。
老奶奶立起身，手里拿張舊報(bào)紙：“小伙子，這位子……”
“這位子你包了？”
“這位子臟！”
“咱不怕臟”
“不知誰(shuí)嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時(shí)，他才覺(jué)得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來(lái)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
1.在標(biāo)題的橫線(xiàn)上填上一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖郑顾媳疚牡膬?nèi)容。（2分）
2.文中老奶奶連續(xù)兩次說(shuō)：“這位子……”句中省略號(hào)表示的未說(shuō)出的意思是（ ）。（3分）
3.這篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）來(lái)描寫(xiě)的。（2分）
4.摘出第一自然段中描寫(xiě)“他”上車(chē)時(shí)動(dòng)作的詞。（3分）
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5.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）
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七、作文（30％）
題目：××，我做錯(cuò)了
要求
1.先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)明指誰(shuí)。
2.具體記敘一件你和××之間發(fā)生的事，注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，并適當(dāng)寫(xiě)一點(diǎn)自己的內(nèi)心活動(dòng)。
3.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
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