人教版三年級上冊語文期中試卷
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看人教版三年級上冊語文期中試卷。希望對大家有所幫助。
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫詞語。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、給帶點的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ）
晃眼（huàng huǎng）
使勁（ jìn jìng）
似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然
依然
突然
居然
忽然
果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現在（ ）爬上來了！
⑵列寧來到白樺樹下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來。
⑷小慶齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。
⑸我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
⑹下午三點，萬壽菊（ ）怒放。
4、在括號里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘
（ ）的服裝
快活地（ ）
仔細地（ ）
奮力地（ ）
順利地（ ）
5、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
張開（ ）
仔細（ ）
美麗（ ）
升起（ ）
快樂（ ）
喜愛（ ）
6、按要求改寫下面的句子。（6分）
1.列寧經常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國著名的地質學家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點頭。
擴句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學家們已經（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時內（ ）開放了。
C、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對（ ）的好朋友。
C、水和我們關系很（ ）。
2、按要求寫句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長。
_____________________________________
C、填關聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運動會（ ）按時召開了。
3、默寫《夜書所見》并填空。（8分）
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風動客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩是________朝詩人________寫的。它描寫了________季節(jié)的景色。表達了作者________________的'思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）
（ ）第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現了十五只背上有白色記號的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。
（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤的回到了家。
（ ）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領15分
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味來確定路線。
（1）畫出括號里正確的讀音。（4分）
（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（用“________”畫出來）（2分）
（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領。（6分）
（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、把題目補充完整。
2、以寫人為主。
3、字書在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【人教版三年級上冊語文期中試卷】相關文章：
1.語文期中試卷分析
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/jianchi/3482247.htm