態(tài)度決定前路，素質(zhì)決定命運(yùn)，下面是小編整理的素質(zhì)決定命運(yùn)作文，歡迎閱讀。

　　素質(zhì)決定孩子的未來。正因?yàn)榇耍瑫r(shí)下以素質(zhì)教育代替應(yīng)試教育的呼聲真是一浪高過一浪，無論是在小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)里面，都儼然成為培養(yǎng)下一代成才的重要“法寶”。然而，到底什么是素質(zhì)？我們教育孩子最需要具備的素質(zhì)又是什么？

　　許多人認(rèn)為素質(zhì)教育就是綜合能力的培養(yǎng)：受教育程度高、知識結(jié)構(gòu)合理、身體強(qiáng)壯健康、心理承受能力好等。但是，這個(gè)概念中缺失了最最重要的核心內(nèi)容，那就是“品格”。在日前《如何造就孩子》的系列講座上，他表示：許多不會(huì)關(guān)心子女教育的家長普遍的一個(gè)問題就是因?yàn)閷λ刭|(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)致常常關(guān)注的是子女要具備各方面的能力和知識，以為孩子只有有了足夠的能力和知識，就能在社會(huì)上立足、謀生。孩子有了穩(wěn)定的依靠，家長自己也因此有了安全感。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn)很多父母非常關(guān)注孩子說話早不早、從小會(huì)不會(huì)背唐詩，而且孩子4、5歲的時(shí)候就趕緊把孩子送去學(xué)英語、彈鋼琴等等，甚至為此剝奪孩子游戲和玩耍的時(shí)間。本來孩子的游戲和玩耍是神給孩子的特權(quán)，神通過這些會(huì)造就孩子很多重要的氣質(zhì)和性格，但是，現(xiàn)在都被一句話抹去了：“社會(huì)競爭這么激烈，哪里有玩的時(shí)間啊？”

　　可是，看看這樣培養(yǎng)出來的人真的有素質(zhì)嗎？有很多電腦黑客擁有的高技能和特長令人匝舌，但卻總是做破壞性的工作，他們未必能說是高素質(zhì)的。還有的家長以為孩子上了名牌大學(xué)、拿到博士碩士就放心了，但是看一看，現(xiàn)在很多大學(xué)生精神空虛、生活墮落，婚前同居、其在性方面的開放程度甚至讓外國人感到吃驚。還有的家長以為在某個(gè)體育項(xiàng)目上能夠出好成績就是有素質(zhì)，可是看現(xiàn)在許多世界體育巨星在使用興奮藥劑，甚至是吸毒者……那么，我們看一個(gè)人有無素質(zhì)到底是看什么？