【實(shí)用】小學(xué)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
我咋這么粗心呢?不僅我覺得自己粗心,連爸爸、媽媽、老師也這么說我。
一、考試時(shí)的粗心
每次考試,我都會(huì)因粗心,而丟掉一兩分,甚至五六分,每次發(fā)試卷,我都會(huì)很懊悔,這么簡單的題,我怎么會(huì)做錯(cuò)呢?說真的,有時(shí)這種簡單的題目連一二年級(jí)的小朋友都會(huì)做,可我粗心做錯(cuò)了。對此我很煩惱,你有辦法幫助我嗎?
二、做作業(yè)時(shí)的粗心
每個(gè)人做作業(yè),都不可能十全十美,總會(huì)有錯(cuò)誤。但是我做作業(yè)做錯(cuò)了題,是因?yàn)榇中模椅乙淮中木蜁?huì)錯(cuò)誤百出,因此,我懼怕寫作業(yè)。
三、數(shù)學(xué)里的粗心
說到數(shù)學(xué),我真是漏洞百出。一會(huì)兒小數(shù)點(diǎn)忘了點(diǎn);一會(huì)兒數(shù)位移錯(cuò)了;一會(huì)兒算式得數(shù)算錯(cuò)了!我同桌說我簡直是粗心大王。我心里很難受,可是又無力反擊她,因?yàn)槲业拇_非常粗心。
四、語文里的粗心
語文,我一直覺得自己不錯(cuò),可是錯(cuò)別字卻是我的一大難題。我有時(shí)寫字時(shí),會(huì)粗心地把“大”寫成“太”,把“人”寫成“入”,我有很多次想改掉這個(gè)毛病,卻一直無能為力。
目前,我十分努力地去改掉粗心這個(gè)壞毛病,你說我能行嗎?
小學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼星期六到了,我心里非常高興,水濂山是什么樣的呢?我?guī)е蓡杹淼竭@座山下,哇!郁郁蔥蔥的森林、五彩繽紛的花朵,古色古香的亭子……那里風(fēng)景優(yōu)美、真讓人陶醉真迷人??!
爸爸媽媽帶著我們來到一座瀑布前,我用一個(gè)成語來形容這個(gè)瀑布,那就是簾簾飛瀑,我們繼續(xù)往山上走,這里綠樹成蔭,山水秀麗、景色怡人,是個(gè)可以煅煉身體,讓人舒展心情的好地方。
不久,我們到達(dá)了一個(gè)小池塘邊,里面有幾只天鵝和鴨子,它們在水面上嬉戲,激起了一圈圈波紋,還有人在岸邊捉蝌蚪,不停地朝水中扔小石頭呢!
我們又來到了一座亭子下,我從亭子上往下看,沒想到這兒居然是剛剛那座瀑布的源頭,“哇!好清澈的泉水??!”我們不由得贊嘆道。
我們繼續(xù)走??!走啊!穿過一片樹林,我忽然看見在不遠(yuǎn)處有一座巨大、雄偉、壯觀的寺廟,我飛奔而去,這座廟前圍著許多人,看來不止是我,其它的游客也都被吸引住了啊!
時(shí)間過得飛快,一下就到了晚上,我們得準(zhǔn)備回家了。
水濂山的美景使我流連忘返,我愛水濂山!
小學(xué)作文 篇3
學(xué)校希望小朋友能夠多閱讀,閱讀很重要,可以增加許多的新知識(shí)。
閱讀原本是我最討厭的科目,每當(dāng)老師說要閱讀或上閱讀課時(shí),我的心里就會(huì)一直教老師不要上閱讀,我寧可上其它課也不要閱讀上。每當(dāng)媽媽說蘋儀,你又在玩電腦了,你功課寫完沒,寫完去閱讀,我一聽到閱讀就說我不想閱讀,閱讀不好玩,不好玩,我氣的火冒三丈。
不過我在三年級(jí)時(shí),不知不覺中就愛上閱讀,從看見朋友寫閱讀學(xué)習(xí)單開始,我看了一下就知道他在寫什么?原來這本書這本書這么有趣、恐怖、好玩......,我開始跟同學(xué)借幾本書來看,越看越有趣、越看越好玩,這下我可對閱讀越來越有趣了,現(xiàn)在開始,我?guī)缀趺抗?jié)下課都跑去圖書館,而且一到圖書館門口就看到圖書館里人山人海,每次都要擠來擠去,推來推去才可以早到自己想要的書。
我現(xiàn)在也開始在寫閱讀學(xué)習(xí)單了,而且今天我的閱讀學(xué)習(xí)單被老師貼在圖書館里面。希望各位小朋友能多閱讀,閱讀真的很好玩,要多多參與喔!
小學(xué)作文 篇4
走在放學(xué)的路上,一棵大樹上掉下了一片黃葉,正好落在我的手心里。這時(shí)我想起了今年春天,那時(shí)這棵大樹真是威風(fēng)凜凜,可以說是“傲視群雄”。我們幾個(gè)小伙伴都靠在樹下讀書,有的甚至達(dá)到了入迷的境界,竟然忘記了回家。
然而,現(xiàn)在的它卻已經(jīng)“老”了,“頭發(fā)”都快掉光了。而我現(xiàn)在有時(shí)還“虛度年華”,因此總是遭到父母的批評(píng)。比如說:“貪玩、學(xué)習(xí)不認(rèn)真……”這些字眼令我費(fèi)解,可兒時(shí)的天性就是貪玩好動(dòng)。這一矛盾讓我煩惱,像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊地纏住了我。
這時(shí)一陣風(fēng)襲來,將我手中的黃樹葉帶走,樹葉在風(fēng)的帶動(dòng)下飛舞著,做出了各種舞姿。風(fēng)啊,不知你能否將我的煩惱帶走?唉。一片黃葉、一份煩惱。
小學(xué)作文 篇5
涓涓的溪水流淌了山野的清秀,徐徐的輕風(fēng)吹拂了鄉(xiāng)土的溫存,婉約的鳥語彈奏了山村的音韻,綿綿的青山鋪墊了鄉(xiāng)村的恬然,鮮綠的禾苗點(diǎn)綴了田園的清新……
晨霧從山澗慢慢爬了上來,不大一會(huì)兒籠罩了整個(gè)村莊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去鄉(xiāng)村猶如披了一層輕紗的麗人朦朧之中更加迷人。不知何時(shí),鳥兒唱響了清脆的晨歌,群蟲奏響了歡愉的伴奏,晨霧宛若仙女般輕輕拖動(dòng)潔白的衣裙,扭動(dòng)纖柔的身子,邁著輕盈的舞步,緩緩的向天空飄散飄散……
慢慢地,太陽從遠(yuǎn)方的山上探出半個(gè)腦袋。我想太陽也迷戀了這片美麗的山景吧,害羞得臉都紅了,抑或是深深陶醉了,醉紅了雙頰。
溫和的陽光灑落滿地,樹上的晨露在陽光下晶瑩剔透像是一顆顆高高掛起的鉆石。一對小鳥在枝頭自戀的雄鳥打開翅膀高頻地抖動(dòng)著、興奮的拍打著。小草們有的靜躺在地似乎在回味樹梢上的表演,有的傻傻坐著似乎在沉思什么,有的慵懶伸著雙臂似乎在伸懶腰,有的踮著腳尖似乎在偷視遠(yuǎn)處的花兒……
清風(fēng)徐徐,帶來一陣幽香。我深深吸了一口氣,享受著這獨(dú)特的香味,連心都酥軟了。隨著飄香我來到了源頭,蝴蝶爭先恐后炫秀著自己的舞姿努力吸引精靈們的注意,蜜蜂不辭辛勞從大老遠(yuǎn)趕來,就連耐得住寂寞的百年老樹也為這美麗的天使動(dòng)了情,興奮地飛舞著雙手。花兒們看著自己的愛慕者,有的會(huì)心的笑著,有的歪著腦袋不屑一顧,有的嬌羞地低垂著頭,有的驚訝得張大了嘴巴,有的擔(dān)心地躲進(jìn)了花包里……
飽覽春暉村景,貪心的我向著田園深處邁步于是來到了一條潺潺的小溪。靈動(dòng)的`溪水時(shí)急時(shí)緩流淌著,又像是有節(jié)奏地?fù)舸蛑哆叺氖^,在水潭里揚(yáng)起陣陣漣漪。魚兒在清澈的溪水里悠閑地吐著泡泡,高興地打著圈圈,不時(shí)還興奮地蹦出水面。自在的玩耍后,魚兒們箭似地沖向上游,為著理想快樂地跋涉著。
漫步于鄉(xiāng)間小道,欣賞著鄉(xiāng)村的寧麗,品味著山村特有的純凈。沒有都市的浮華喧鬧,沒有城鎮(zhèn)的燈紅酒綠,沒有市區(qū)的人往車來,任晶瑩的雨露洗除心靈的塵土,清脆的蟲鳴重設(shè)心跳的節(jié)奏,任春風(fēng)淡褪心里縈繞已久的煩惱,我突然覺得生命如此美好。
小學(xué)作文 篇6
那天我們?nèi)嗯e行博“狀元”活動(dòng),全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,興致勃勃。
開始了。叮叮叮,一陣陣雜聲從我耳邊想起。起先,我博了個(gè)“三紅”可后來運(yùn)氣就沒那么好了連續(xù)沒有博到,真衰??!換邱巧玲了“怎……怎么可能,他那種運(yùn)氣能博到“三紅”我徹底奔潰了。
換邱思敏了,只見他把色子夾在手中,嘴里嘮叨著“gjuvyjgf”聽不懂。再看他,他把色子一扔“切,只扔了一個(gè)“一秀”看來他的“神力”還不太到位?。』厝ド嚼镌倬殠啄臧?!換陳會(huì)權(quán),他把色子隨便一扔,“天哪!盡然是“狀元”我不服氣,使出了我的“看家本領(lǐng)”“暗藏殺機(jī)”我把手指拆開,用手指之間的距離夾住色子,讓后走了個(gè)“八卦陣”嘴里生氣的喊道“中狀元”我把色子扔了出去。噢!不是吧!我也博了個(gè)“狀元”而且比陳會(huì)權(quán)的大,陳會(huì)權(quán)是“狀元”帶八,而我是“狀元”帶九。哈哈!沒辦法,他只能眼睜睜的看著“狀元”被我搶走。哈哈!各位的博“狀元”一定很有趣,快來分享吧!
小學(xué)作文 篇7
一個(gè)紙箱子里躺著兩根蠟燭,它們是一對好朋友,每天都躺在箱子里聊聊天,說說話。
一天,短的那根對另一根說:“這里太黑了,真想出去看看外面的大世界!”
另一根沉默了一會(huì)兒,對它說:“你的想法是不錯(cuò),可就算有人打開箱子,我們不會(huì)動(dòng)彈也是不行的呀!”
“可跟我們相似的燈泡呀、手電呀……不都在外面為人們照亮,同時(shí)還每天看著千姿百態(tài)的世界嗎?”短的那根蠟燭說。
日子一天天過去,有一天早晨,兩根蠟燭被腳步聲吵醒了,它們彷佛感覺箱子在劇烈地震動(dòng),緊接著,它們又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又過了一會(huì)兒,震動(dòng)停止了,突然,一道耀眼的光芒從外面射了進(jìn)來,刺得兩根蠟燭都睜不開眼睛了!
一個(gè)小男孩把它們拿出來,放在兩個(gè)支架上,又過了一會(huì)兒,兩根蠟燭突然感到自己身上非常燙,像是有一團(tuán)熊熊大火在頭上燃燒著,“完了,我們被點(diǎn)燃了?!眱芍灎T想。
夜晚,短的那根蠟燭沒有睡覺,因?yàn)樾∧泻⒄谒砼宰龉φn。這是它第一次覺得自己是有用的,心里感到很幸福。
之后兩天,小男孩一做功課它就努力讓自己變得更亮一些,好讓小男孩更好地寫字。
第二天早上,它突然發(fā)現(xiàn)另一根蠟燭已經(jīng)燒完了?!鞍Γ彼?,“看來我的生命也很短暫了,可是能幫小男孩那么多,我也心滿意足了?!?/p>
這是,奇跡發(fā)生了,它突然感到自己全身充滿力氣,一眨呀,它發(fā)現(xiàn)自己被掛在天上,成了一盞電燈……
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