【實(shí)用】小學(xué)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗,走進(jìn)竹林一片翠綠,在里面你的腦海里沒(méi)有一絲煩惱,仿佛身在仙境,竹子長(zhǎng)得很快沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)變高,竹子長(zhǎng)得筆直,它的樹(shù)枝上有幾片樹(shù)葉,竹子的葉子也很小,是嫩綠的,葉子更加能襯托出竹子的美和綠。
竹子如梅一般清新脫俗,高貴,竹子的心中沒(méi)有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩,它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過(guò)去。竹子是多么的令人敬佩就連詩(shī)圣杜甫也喜愛(ài)竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季,這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩(shī)人出同谷,入劍門,來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋西,以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹(shù),也討來(lái)不少竹苗。次年夏,草堂初具成活,竹子也已成活,他寫出很多永竹詩(shī):”榿林礙日吟風(fēng)葉,籠竹和煙滴露梢。”后來(lái),他因避兵禍暫居梓州,還常常還念他的竹友:“為問(wèn)南溪竹,抽梢合過(guò)墻?!薄皷|林竹影薄,臘月更須栽?!?/p>
竹子還給人們帶來(lái)了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛(ài)吃竹子或者竹筍。竹子不僅美,還很頑強(qiáng),還有很多的用處,竹子很厲害吧!
小學(xué)作文 篇2
ye……!隨著同學(xué)們的歡呼聲,作文班老師要帶著我們?nèi)ス湫氯A書店了!這不得不令我們歡呼雀躍。
我們來(lái)到新華書店,一進(jìn)去里面人還不是很多,我左看右看,有些人在買文具,有些人在玩點(diǎn)讀機(jī),還有些人在里面看書。
我們就趕緊沖進(jìn)去看書,可老師今天的任務(wù)是叫我們觀察,而不是來(lái)看書,走進(jìn)看書的地方,有些事大人帶小孩來(lái)挑書,她們議論紛紛:
“這本書好看,我要看這本書?!币晃恍∶妹媚弥鴷鴮?duì)她爸爸請(qǐng)求道。
“我要找必讀書目……”一學(xué)生邊說(shuō)邊搜尋。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……”一老者對(duì)選書的孩子說(shuō)道。
有些是幾個(gè)小孩一起來(lái)看書,他們席地而坐,看得津津有味。有些卻是自己?jiǎn)为?dú)來(lái)看,認(rèn)認(rèn)真真,陶醉在書的海洋里,盡情品味其中的樂(lè)趣。
我也邊看書邊觀察,新華書店的書真多呀!有好多類的書:少兒讀物、幼兒讀物、成長(zhǎng)讀物、兒童文學(xué)……哇!令我眼花繚亂,目不暇給。我在一排一排的書架里找到了《大宇神秘驚奇》這一冊(cè)書,可好看了。
正當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí),老師突然叫了一聲:“再觀察一會(huì),就走了!”我又仔細(xì)地掃視了一遍書店,帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了書店。
這次逛新華書店我收獲很大,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……”那位老者的一句話不時(shí)還在我耳畔回響,是的,以后只要有空,我要到書店走一走,看一看,也許還有意想不到的收獲呢!
小學(xué)作文 篇3
”我還是曾經(jīng)那個(gè)少年,沒(méi)有一絲一絲改變。“最近這首歌在
那個(gè)時(shí)候我們心里揣著夢(mèng)想。希望有一天可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那時(shí)候自己足夠自由總想著改變世界。但是結(jié)果時(shí)光總在改變著一些人,我就是被改變的人之一。面對(duì)沉重的的學(xué)業(yè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們選擇放棄。因?yàn)槿松旧砭褪且粋€(gè)取舍的過(guò)程。每個(gè)人都在學(xué)習(xí)著取舍。其實(shí)寫這
為了一個(gè)好的結(jié)果我放棄了少年時(shí)的夢(mèng)想。什么是少年。因該是有初心的人。而我已經(jīng)忘記了初心。一些很有幸你讀到這
對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是努力太辛苦,也可能是外面的世界對(duì)你誘惑太大。但是記住忍住了你就賣出了勝利的第一步。也許你從來(lái)沒(méi)有試過(guò)努力。其實(shí)努力的感覺(jué)挺好的。你知道嗎今年有一位體育巨星去世了。但是它卻留下一句讓人印象深刻的話就是你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的太陽(yáng)嗎?沒(méi)錯(cuò)科比就是這樣數(shù)十年如一日,每天四點(diǎn)起來(lái)練球。最后成為一位巨星。也許你也該試一試少年。如果不試試你怎么知道你不會(huì)是下一個(gè)巨星呢。家有少年。
希望多年以后歸來(lái)你還是少年,是一位風(fēng)度翩翩的執(zhí)劍少年。
小學(xué)作文 篇4
教師選擇了幾個(gè)班上的菁英,組成了一個(gè)心境啦啦隊(duì),要去協(xié)助一些需求加油打氣的人。能被選上,表明自己的身心都很健康,咱們都感到很榮耀。
第一站,咱們來(lái)到一群身體有妨礙的人們的身邊,教師舉起了由咱們親身寫的“心境啦啦隊(duì)”,開(kāi)端咱們的加油工作啰!
我飛馳到一個(gè)走路歪歪倒倒的老婆婆面前,大聲喊:“婆婆!加油!加油!加加油!”我陪在她的身邊,當(dāng)她的拐杖,溫順的攙扶著她。說(shuō)也古怪,老婆婆臉上露出了笑臉,也跟著我一同喊著:“哀痛的心境、氣憤的心境趕快走,高興的心境快來(lái)!”她的腳,一會(huì)兒有了力氣,本來(lái)她僅僅需求有人陪同。
我又跑到了一個(gè)滿臉憂慮老公公面前,說(shuō):“讓我來(lái)背你吧!”我背著他走到草地,陪他看藍(lán)天白云,跟他不斷說(shuō)話,也聽(tīng)他說(shuō)著兒孫的工作,他的憂慮不見(jiàn)了,我知道我的加油收效了!
我來(lái)到一個(gè)哭著要糖吃的小孩面前,遞給他一包生果軟糖,他乖乖的安靜下來(lái),參加咱們的啦啦隊(duì)。
就這樣,我領(lǐng)著一群人,尋覓需求協(xié)助的人,而且給他鼓舞和必定。惋惜時(shí)刻到了,要回去了,不過(guò)教師說(shuō):“下次再帶咱們來(lái)吧!”
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