【推薦】小學作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學作文7篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
一天，我去爸爸單位龍湖玩兒，在湖邊看見有幾位叔叔在捉螃蟹，我很好奇，想觀察一下。那位叔叔見我很喜歡，就送給我了一只螃蟹。
回到家，我還沒來得及細看，爸爸就把它放進了我家的大假山魚池里，它迅速“橫行”到了假山后面。
一個星期后的一天早上，爸爸對我說：“昨天晚上我剛睡著，便聽見了什么聲音，好像什么東西再爬。”我聽了沒有怎么在意，大概是爸爸的幻覺吧！我想。
第二天早晨，我來到爸爸的房間，只見窗臺上放著一個盆子。爸爸說：“昨天半夜，我又聽見了動靜，開了燈才發現，在我的枕頭邊上竟趴著一只螃蟹，我就把它抓進了盆里。”我跑到窗臺上一看，那盆子里還真有一只螃蟹。我十分驚奇，假山魚池離爸爸的房間有兩間房的距離，它是怎么爬出來的呢？為什么會“跑”到爸爸的房間，而不跑到其他房間呢？對了，它一定是想讓爸爸帶它回龍湖老家了吧？真是一只聰明的小螃蟹啊！
我從盆子的上方仔細端詳起來：只見它渾身是青黑色的，有六條腿和一對有力的大鰲，一副很神氣的樣子，凸起的眼睛就像兩顆立著的小黑豆，非常有神！我立刻喜歡上了這只小螃蟹。
為了防止它再次“越獄”，媽媽把它關進了一個塑料盒子里，盒子是透明的，我可以清楚的觀察到它在里面的一舉一動。
剛進“新家”時，它好像十分不高興，經常用爪子抓盒子的內壁，好像要抓爛逃出去似的。想想也是，畢竟從寬敞的大魚池來到窄小的盒子里，心情可想而知。為了彌補這一點，我每天給它喂可口的食物，如蛋黃、火腿、肉沫，頓頓不重樣。
記得第一天我喂它吃的是火腿，我把一片火腿放進盒子里，想觀察螃蟹是如何“進餐”的。等了好一會兒，它沒有任何動靜，好像沒看見一樣。于是我躲在窗簾后面偷偷觀察。過了一會兒，它看沒人了，便大膽地“走”向它的午餐，開始享用美味了。只見它用大鰲把火腿扒過來，快速咬住，咬著火腿的嘴，好像一扇小門，左右一張一合的，好像在咀嚼一樣。哈哈，真有意思！我忘了躲藏，從窗簾后跳了出來。小螃蟹立刻停止了“工作”，像木頭一樣一動不動了。
可愛的小螃蟹給我帶來了許多快樂，可我感覺它其實并不太快樂，畢竟它的世界太狹小了，我很媽媽商量決定還是要把它送回老家——龍湖，因為那里才是它自由自在的家啊！
小學作文 篇2
這次，我們在水晶老師的帶領下制作了天然的護手霜。
3月3日，我們小記者在蕭山日報九樓進行了制作天然護手霜的活動。我們在水晶老師的帶領下，先認識了制作護手霜的重要材料：先是干花浸泡油，它由玫瑰花干和食用橄欖油浸泡三個月制作而成的，玫瑰花干有美白養顏的功效，而食用橄欖油呢，就是新陳代謝，促進細胞生長，傷口愈合等等的功效了，當然還有一種金盞花的浸泡油；再是維生素E，延緩衰老速度的就全靠它了；還有甘油它有鎖住水分的作用，記得那甘油要加水喲！當然，除了這些外還有玻尿酸，純凈水，乳化劑。還有一個裝護手霜的小瓶子，小瓶子要用酒精棉花消毒。
好了，不多說了，讓我們開始制作環節吧！我們先選好用什么浸泡油，我選了玫瑰花的，橙子姐姐給我滴了一點五毫升玫瑰花浸泡油，又給我擠了一些玻尿酸，就讓我去水晶老師那兒滴甘油和乳化劑，然后我又去家長那邊兒接了一點兒純凈水，還拿了一顆維生素E。我回到了位子上，把維E里邊兒的油都擠了出來。擠好了之后就小心翼翼的攪拌起來……
攪拌了二十分鐘了之后，我的護手霜就差不多完成了聞一聞，香香的，我太喜歡它了！
這次護手霜活動就這樣結束了……
小學作文 篇3
我們班有一個奇葩，每次上課他的手上都會有各種各樣的東西，有時連鉛筆都能啃得津津有味。他就是——吳文宇。
一節科學課，他就將科學學具袋里的時鐘拿出來玩個沒完沒了。我說：吳文宇大哥，你為什么這么喜歡玩東西呢？你有多動癥嗎？
他憤怒地回答：關你什么事！
你這么愛動，難怪沒人愿意跟你坐。
現在有人愿意跟我坐了呀。
那是因為老師想讓一個成績好的同學帶好你。
他似乎沒有一絲的轉變，還是繼續玩著時鐘，而且比上次更瘋狂了。他先將舌頭吐出來，一點一點地舔著時鐘。吃進去又吐出來，反復做這個動作。我越看越惡心，就連他的同桌也受不了。
終于他不再做這一系列的惡心動作了，似乎累了，或是嘴里沒有了水分。但他又拿出了唯一的一枝筆芯吮吸，吸著吸著，由于過度用力，筆油全都進了他的嘴里。我看到這里，心里暗自高興：這就是吃筆的下場啊！
經過以上本人為大家介紹的吳文宇，相信你們已經認識了，所以下次大家見到他時要盡量閃遠一點，不然會帶來滅頂之災呢。
小學作文 篇4
一幅幅美麗的風景畫，一個個來來往往而可親的人們，一個美好的村子里，洋溢著歡聲笑語。一座古舊的石橋，一條條清澈的小河，一個個來來往往的人們。這是小橋流水人家啊！那是一副和諧的風景畫，那是一個美好的村莊。那里有這許許多多和諧相處的人們，那里有鄉村擁有的樸素的和諧和幸福。在那樣的地方，有著這樣一個值得歡樂的`人們。
小橋流水人家，在這里，早上，我們可以看見這美麗的風光，早上，許許多多的人們堆在這個小河旁邊洗衣服，她們帶著美好而幸福的笑容，她們互相關心，互相聊著天，那是一個和諧的畫面。在這個小橋上，有著來來往往的人群，這是一個很樸素的鄉村，卻是那么的和諧而美麗。鄉村啊！美麗，這是小橋流水人家的風景畫啊！那是一副讓人陶醉的畫面。
小橋，雖讓已經陳舊，橋身的石頭邊上雖然張滿了青苔，雖然那橋已經不再如以往那樣的白，但是這座橋，卻經過了許多年的風吹雨打，是再堅固不過的了。小河，在橋的下面緩緩流過，那些水，是干凈的，清澈見底的，小河里有許許多多游動的魚兒，它們和這里的人們一樣，過得都非常的快樂。在這里，還有那最幸福而歡樂的人們。
那是這里村里的人們，他們雖然過著的日子，不如其他地方的過得要富裕，但是他們卻過著純潔而樸素，歡樂而幸福的日子。每一天早上，屋檐的煙囪升起的滾滾濃煙，他們吃了飯，年輕的人到了田地種田，女孩子們來到河邊洗衣服，婦女們在家里打掃家務，做著一些細致的手工活。小孩子們，在橋上橋下到處跑，到處玩耍，那是最歡樂的時候。
那樣看起來并不富裕的農村路，居住著這樣過著樸素而幸福的日子。這便是小橋流水人家，簡簡單單的一塊地方，一個再簡單不過的生活方式，一個隨處可見的風景，但是在這里所看到的，要比那些地方要美的多。看，那些人家臉上洋溢出來的笑容，是快樂的，是幸福的，他們都笑是如此的美好，在我們看來，是只能體現美好而幸福的東西，那便是笑容了。
小橋流水人家，這多么簡單，而又樸素的地方。我們常常所最求的富裕，高檔，華麗的屋子，擁有著許許多多的建筑物，一些精心栽培的花盆，也許它們全部東西加起來，也沒有大自然給予的東西要美麗的多。
小學作文 篇5
星期五的早上，我坐在書桌前回憶我暑假看的書有《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》、《父與子》其中我最喜歡看《綠野仙蹤》，看到小女孩多蘿茜被一陣旋風刮到一個陌生而神奇的地方，為了回家，她在女巫的指引下去奧芝國尋求幫助。一路上，她結識了三個朋友：沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。多蘿茜和朋友們互相幫助，最后她終于回到了家中，而朋友們也找到了屬于自己幸福。
這個暑假我很開心和充實！
小學作文 篇6
愛畫，愛玩，愛寫無數種可能成就了獨一無二的我。從不出挑，長著一張普普通通的大眾臉，不丑就可以。本是應該滿意的我，卻有一塊實實在在的心病——唉，眼睛太小了。
一聲嘆息，解決不了我無限憂愁，飄飄長發，光滑面龐，小巧嘴唇的我卻有一雙濃眉小眼。眼睛本來就小，萬惡 的上帝還給了我一單一雙的眼皮，幸虧平時看不見，但小眼睛還是給了我許多麻煩。
記得學校里要照片，我興高彩烈地跟父母去照相，擺姿勢，微笑，茄子，一張照片出來了，興沖沖的跑進去，哀聲嘆氣地出來，神啊，你怎么可以這樣？！我望著拍出來的照片，可謂體會到了哭笑不得的心情。環境，動作一切OK！可就是那豆大的瞇縫眼，大大影響美觀了！老媽還不怕死的靠過來看看，一邊看，一邊笑：我覺得這照片不錯，就拿這一張吧！不行啦，怎么可以用這張呢！我感覺真的挺好的……你一句我一句的爭論大戰開始了。
唉，往事不堪回首啊！小眼睛的我還在班上被同學比較呢，不過，我媽辛苦生了我，這就是我，我就是我，我就是這眼睛與眾不同的我。
小學作文 篇7
暑假里我和表弟謝宇龍、胡存昕等人一起去張壩桂圓林風景區玩。在車上我興奮地猜測著桂圓林是什么樣子的，想快點到桂圓林。
車漸漸開到了桂圓林里面。我好奇地把頭探出車窗，四處張望。“哇！太美了！如同仙境一般。”我目不轉睛地看著窗外，驚訝地贊嘆道。展現在眼前的是高高的桂圓樹、青青的草網 ，它們都挺著身子，好象在迎接我們的到來。下了車，我站在毛毯似的碧綠而松軟的草地上，看見鋪在地上的不是水泥路，而是綠草；豎立著的不是樓房，而是高大的樹，那綠油油的枝葉把天空都遮住了。我浸泡在這綠色之中，猛吸一口空氣，聞到的是樹的香味，立即覺得神清氣爽。偶爾聽到幾聲清脆的鳥叫聲，給桂圓林又增添了一絲生機。再看看謝宇龍胡存昕他們，他們可沒有顧上欣賞這美麗的景色，在林里草地上追逐玩耍，有時打幾個滾，讓自己接觸那松軟的草地，享受小草帶來的那份舒服。
宇龍表弟拿出一大包糖，有豆腐干、鄉巴佬蛋、卷卷筒、美好時光海苔……，說：“在這兒吃糖最合適。”說完就往嘴里塞豆腐干了。玩累了，我坐在草地上，一邊喝著汽水一邊欣賞這里的風光，微風從臉上拂過，象媽媽撫摸著我，我又變得精神無比了。
啊！桂圓林，這真是一個旅游的好地方！
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