1教師節(jié)的禮物
今天是九月十日教師節(jié),我們都應(yīng)該感恩我們的老師,也特別想給老師送一份禮物。
我們的房老師長(zhǎng)著大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還有那尖尖的鼻子,個(gè)頭不高,還有點(diǎn)瘦。
我有不明白的問(wèn)題時(shí),房老師就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把題講到我明白為止。有時(shí)房老師嚴(yán)厲的批評(píng)我,我都知道老師是為我好。我們要感恩老師,我要送給老師的禮物就是我最好的學(xué)習(xí)成績(jī),我覺(jué)得要學(xué)習(xí)好,比什么禮物都好。
房老師,我愛(ài)您!
2教師節(jié)的禮物
還有一天就是教師節(jié)了,早晨路過(guò)小攤,發(fā)現(xiàn)有很多教師節(jié)的禮物。可是我沒(méi)買。不是因?yàn)椴蛔鹁蠢蠋煛6桥滦偵系臇|西不干凈。
姥姥不讓我送禮物。她說(shuō):你那禮物太破,老師前腳接后腳會(huì)把你的東西踩扁,也把你的人格踩沒(méi)了。我說(shuō):那我也得送。老師對(duì)我很好,我為啥趁不給他們送禮物。
我趁姥姥干活之際,跑出去采了幾朵牽牛花把它們放在我的禮物盒里。還淋了點(diǎn)水,我把禮物盒拿到班里,孩子們一打開(kāi),全部大吃一驚。
等楊倩老師來(lái)我們班的時(shí)候,我把這個(gè)禮物交給了她。她笑了。說(shuō)了聲:謝謝。
我后來(lái)也不知道她是怎么處置那幾朵牽牛花的。但我覺(jué)得我并沒(méi)做錯(cuò),再小的禮物也是一片恩情。
3教師節(jié)的禮物
明天就是教師節(jié)了,我準(zhǔn)備送老師一份禮物。我想:“我要自己給老師做一件禮物,這樣既節(jié)省錢又能表示我對(duì)老師的深情厚意”。
我回到家,一直在想送老師什么禮物。對(duì)了,給老師做張賀年卡,這樣最能表示對(duì)老師的祝福。于是,我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。首先,我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(zhǎng)方形,再用尺子上的波浪線畫(huà)花邊,按紅橙黃綠藍(lán)靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫上對(duì)老師的祝福語(yǔ)。我的賀卡就作好了。
我把這片賀卡放在眼前,我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡,沖我微笑。然后我想:“這個(gè)禮物老師一定會(huì)喜歡的”。
最后,我衷心祝您節(jié)日快樂(lè)。
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