【精選】六年級作文匯編七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　那天中午，艷陽高照。熱浪滾滾，我們一家在路上走著，準(zhǔn)備到爺爺家去吃飯。

　　突然，我看到前面不遠(yuǎn)處有一個中年人正拄著拐杖探索著走路，步履也有些蹣跚。我們走近一看，原來是一位盲人在盲道上走著。我放眼望去，只見盲道上堆放著大大小小的雜物，有的人竟然把椅子放在盲道上，大搖大擺地坐著。更讓人氣憤的是，當(dāng)這位盲人走近時，那些坐在盲道上的人還很沒禮貌地對盲人說：“有人，快從那邊走。”

　　盲人準(zhǔn)備過馬路了，可是前面的兩輛摩托車卻擋住了他的去路，經(jīng)過一番探索，盲人才好不容易從摩托車之間走了過去。盲人揮動著拐杖，緩慢地朝馬路對面走去，來往的車輛絲毫沒有減速的意思，一輛急馳的面包車沖了過來，差點(diǎn)撞上了盲人，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。看著盲人險(xiǎn)象環(huán)生地過了馬路，我們一家才離開，而那些人仍然若無其事地坐在盲道上，對眼前發(fā)生的事熟視無睹。

　　目睹了這件事的經(jīng)過，我深深覺得有三個遺憾：一是盲道的修建還有些不合理，太靠邊了，也沒有盲人過馬路的專道，二是現(xiàn)在的人不大有愛心，不知道關(guān)愛殘疾人。三是我當(dāng)時應(yīng)該主動幫助盲人，光是有同情心，而沒有行動是不行的。

　　“莫以善小而不為”，我們大家要以團(tuán)結(jié)互助為榮，贈人玫瑰，手有余香，對需要幫助的人及時伸出雙手吧!

六年級作文 篇2

　　“鯉魚跳龍門”的故事大家都聽過，不光鯉魚能跳過龍門，我們?nèi)祟愐材芴褒堥T”。

　　在古時候，有一群鯉魚要去龍門山哪邊的湖里去游玩，當(dāng)?shù)竭_(dá)龍門山時，才發(fā)現(xiàn)前面那座山是不能繞過的。其中有一條紅色鯉魚說：“我們跳過去吧！”說著往后游了半里遠(yuǎn)，然后向前沖刺，跳到了山中間，天上的神仙不讓這條魚過去，用天火燒它的尾巴，把魚的尾巴燒焦了，它沒有放棄，最后飛過了龍門山。這時，天上出現(xiàn)了一條大龍，對黃河里的魚說：“你們也往上跳吧！我就是剛剛飛上去的紅鯉魚。”于是，所有的魚都紛紛的往上跳，有的跳過去了，也有的沒有跳過去摔到地上，頭上摔出了個大包，所以，現(xiàn)在黃河鯉魚的頭上都有個大包。

　　我們也要跳“龍門”，人生主要有三座龍門：一是高中考大學(xué)是第一門；第二道門是上班門；三是老年時跳過病魔這道門。現(xiàn)在，我們要學(xué)習(xí)司馬光、匡衡、車胤、孫康、楊時、王獻(xiàn)之這些學(xué)習(xí)榜樣，也可以學(xué)習(xí)項(xiàng)羽和越王的精神。

　　我在學(xué)校里數(shù)學(xué)語文還可以，就是英語差，以后我也要做一個司馬光的“警枕”，讓我少睡點(diǎn)覺來背英語，早日跳過上大學(xué)的“龍門”。

六年級作文 篇3

　　張逸化，是我們班著名的女漢紙，她以風(fēng)一樣的.速度，與說一不二的性格著稱于世。她有一頭烏黑光亮的中短發(fā)，可她卻不仔細(xì)打理，在腦后扎成一個又緊又高的馬尾，走起路來，一蹦一跳的，俏皮卻不帶半點(diǎn)拖拉；她有一雙敏銳清澈的眼眸，她如一名正義使者，路見不平時，眼神立馬會變得犀利起來，直把對方瞪得心里發(fā)毛，自己收斂；雖說是女孩子，但她的聲音可與細(xì)細(xì)柔柔沾不上半毛錢關(guān)系，她的聲音非常低沉，又帶著沙啞，管紀(jì)律時她低沉的聲音配上“兇悍”的表情，讓人既望而生畏又叫人心服口服。

　　張逸化那風(fēng)風(fēng)火火的行動與說一不二的性格無不讓人稱贊。

　　有一次羽毛球課，我們剛練習(xí)完基本動作，終于到了自由打羽毛球的環(huán)節(jié)。我和徐心恬鎖定了東北方的一片場地，立馬奔了過去。剛想打，李雨晴等四人卻走了過來，與我們“搶”起了場地。雖說是搶，但完全是我們直接被擠了出來。“你們不懂什么是叫先來后到嗎！”徐心恬吼道。可他們卻不理我們，直接打起了球。我們倆人只好“流落街頭”，默默地在體育館里“游蕩”。經(jīng)過張逸化的場地時，她和呂雨恬打得正歡。看到我們，立馬把我們拉了過去，爽快地說：“過來一起打唄，分你們半塊場地。”我非常感動：“不會很擠嗎？”張逸化一拍胸膛：“怎么會，別這么墨跡，人多熱鬧嘛！”于是，我們四人愉快地打起了羽毛球。

　　張逸化不止擁有女漢紙的外表，更是擁有女漢紙的內(nèi)心。她待人爽快，干脆利落，大大方方，從沒有半點(diǎn)忸怩，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

六年級作文 篇4

　　“今天好心情呀！”我唱著自編的歌曲，迫不急待地打開電視機(jī)，電視機(jī)剛一顯出灰大狼那鼻青臉腫的的臉，一個巨大的平底鍋立刻向我樸面而來，“嘭”的一聲，平底鍋重重地飛到了我的臉上。

　　我捂著腫脹的臉，說道：“媽媽呀，炒菜的鍋也能變成兇器呀！”話音剛落，電視機(jī)上的灰大狼忽然不見了，緊接著，我被“強(qiáng)力吸塵器”給吸進(jìn)了電視機(jī)里面去了。

　　當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)我身處一片森林里，我看了看周圍的樹棵棵都張牙舞爪，自言自語道：“這片森林好像是在灰大狼家周圍的恐怖森林喲！”為了證明我的想法，我吃力地站了起來，抬頭一望，眼前的景象頓時把我驚呆了：一座紫色的城堡立在我的面前，大門上還有一個狼爪。我結(jié)結(jié)巴巴的說道：“這……這不就…。就是我夢寐以求……的…。。狼堡嗎？”我差點(diǎn)激動過度，暈過去。這時，沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，我本能般地躲進(jìn)了身邊的雜草叢里。這時，一個人影出現(xiàn)在了我的眼前，“呀！是灰太狼！”我真的控制不隹自已，發(fā)了瘋似地向灰太狼一個親密的擁抱，嘴里說：“哦！親愛的灰太狼，我是你的鐵桿粉絲，給我簽個名吧！”剛說完，我雙手死死地抱隹灰太狼，涂了涂口紅，又親了親灰太狼的臉，灰太狼咪著眼，疑惑地問著我說：“喂表哥，你得了神精病嗎？就算你得了神精病，也不要把我傳染呀！”說完，灰太狼連忙把我的身體推開，變魔術(shù)般變出一張紙巾，把我的唇印全給擦掉了！“啊表哥？我是表哥！”我看了看自已的著裝，說“不管這么多了，還是幫灰太狼抓到羊吧！”我轉(zhuǎn)過頭，對灰太狼說：“你想吃到羊，就聽我的！你愛信不信。”“好吧！我信你的，不過抓到的羊全給我！”“OK”

　　我拿著劇本，對灰太狼說：“快點(diǎn)，按照你這的時間，下午2點(diǎn)有五只小肥羊會從你這經(jīng)過。”灰太狼扶著鏟子，嘆了口氣，擦了擦額頭上豆大的汗珠，說“你倒好！站在這還吃個包，喝口茶，我呢，還費(fèi)力挖陷井，要是抓不到小羊，我就把你給煮了！”我打了個寒戰(zhàn)說：“好吧，等一下，小羊馬上就來了，趕緊把陷井布置好，美味正在向你招手呢！”我說完，就同灰哥一起躲進(jìn)了草叢中，稟住呼吸，等待著“魚兒”“上鉤”。

　　“別看我只是一只——羊兒的聰明難以想……”五只小羊排一列正向陷井走來。我扭頭看著灰哥，只見灰哥爬在地上，看著那群羊肉，口水流得都快成為海洋了，灰哥還時不時抬起手，小聲地說：“羊……羊……我要吃羊……”我爬在地上，嘆了口氣，想：難怪流這么多口水，原來是太久——哦，不對，應(yīng)該是從出生到現(xiàn)在連一口羊肉都沒吃到。

　　哦！喜羊羊他們馬上就要掉進(jìn)陷井了！此時此刻，我太緊張了，心情就像十五個水桶——七上八下。懶羊羊就要進(jìn)入陷井，三步……二步，懶羊羊剛要踩入陷井，可又被那個該死的搗蛋鬼——喜羊羊給阻止了，喜羊羊愁著眉頭，用手擋住了懶羊羊，懶羊羊不滿，說道：“喜羊羊你干嗎？”喜羊羊苦笑著說：“哈，我懷疑灰太狼在這兒設(shè)了埋伏！”沸羊羊走向前，把喜羊羊推開，笑了笑說：“灰太狼怎么可能會在這里設(shè)陷井，對吧！懶羊羊！”“嗯！”懶羊羊回答道。于是沸羊羊向前走了一步，掉入了陷井，而且還拉著懶羊羊，懶羊羊又拉著美羊羊，美羊羊又拉著暖羊羊，只聽“啊！”的一聲，四只羊全掉進(jìn)了陷井里，只有喜羊羊沒掉進(jìn)去。我和灰太狼從旁邊的草叢跳了出來，灰太狼走進(jìn)陷井一看，數(shù)了數(shù)陷井里的小羊，問道：“嗯，還差一只喜羊羊。”“喜羊羊在這！”我指著身后的喜羊羊，灰太狼立刻轉(zhuǎn)過頭來做出一個鬼臉，喜羊羊還來不急反應(yīng)，就嚇暈了過去。

　　灰太狼拿著麻布袋，把小羊一個接著一個裝進(jìn)了進(jìn)去，今天大豐收！

　　我和灰太狼回到了狼堡，剛一開門，迎接我的是小灰灰，小灰灰踩在了我的臉上，灰太狼立刻阻止小灰灰說：“兒子，這是我的表哥，要對他有禮貌哦！”可誰知，小灰灰悄悄的爬上了麻布口袋，把它打開了，一看到是羊哥哥，羊姐姐，便更加興奮了，圍著小羊轉(zhuǎn)圓圈。我見此情況，把小灰灰?guī)нM(jìn)了房間，以為萬無一失。就放松了警惕。

　　可灰太狼卻腦子以發(fā)神精，相信了喜羊羊的鬼話：“以前我在這埋了個定時炸彈。可能馬上就要炸了哦！”灰太狼驚慌失措，帶上老婆兒子，逃離了狼堡。又一次讓小羊們有機(jī)可乘的跑了。