1老師令我委屈

　　在我的記憶中，有一個永遠(yuǎn)都抹不掉的傷痕，如今我一想到這件事，就覺得委屈。

　　那是我在大山英語參加英語學(xué)習(xí)班的一件事。一天，上英語課的時候，我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。忽然，不知誰碰了我一下，我沒理他，繼續(xù)聽講。過了一會兒，那人又碰了我一下，我一看，原來是同桌正在嬉皮笑臉地拿著一張漫畫讓我看，我瞪了他一眼?？伤谙旅嫘÷曊f：“小笨蛋，不看白不看，以后可沒時間嘍！”我又撇撇嘴，瞪了她一眼說：“有什么希罕的，上課不專心聽講，看其它的，對得起你爸媽嗎？”可這個時候偏偏被老師看到了，老師直接走到我身邊批評道：“上課不能竊竊私語，如果其它同學(xué)都像你一樣，不全亂套了嗎？父母辛辛苦苦掙錢供你上學(xué)，可你來這里是干什么的。”接著又說了一堆難聽的話，令人不堪入耳。當(dāng)時我臉上火辣辣的，想向老師分辨，可又啞巴吃黃連——有苦說不出，我真想挖個地洞鉆進(jìn)去。再看看同桌，正在幸災(zāi)樂禍地笑我呢！我當(dāng)時真是恨之入骨，那個時刻，我真想打他或者罵他一頓。

　　老師，您不知道，您不分清紅皂白地批評我，給我幼小的心靈造成了多大的打擊，你冤枉了我，我希望你以后先問清楚事實，然后再批評同學(xué)，那您就是同學(xué)心目中的好老師。

　　2老師令我委屈

　　令我委屈的一件事，雖然過去了很久了，但是它卻一直還深深的記在我的腦海里，令我一直難以忘懷。

　　還記得那是一個“晴天霹靂”的下午，我的作文本上打了一個刺眼的“B+”那一次的題目是《長大后我將成為你》當(dāng)老師說班上還有打“A++”的時候，我從內(nèi)心感到佩服，此時我真的想看一看，最后才知道—抄的。當(dāng)老師講完課文后，讓小張將上次的作文本抱來，我當(dāng)時自認(rèn)為自己在還會得“A”得“A+”后來一看離我想象的差一大步之遠(yuǎn)，我一直找自身原因，當(dāng)老師讓得了“A++”的同學(xué)將作文本拿上去時，我一看好多人，

　　這個“A++”對我來說很重要，很可貴，因為“A++”對于做為一名班長的我必得的，而我……唉……

　　老師先讀的是小趙的，我認(rèn)認(rèn)真真的聽，在老師讀的時候，我想起了和我在家里作文書上看的一摸一樣，唯一不一樣的是變換了題目，為了證明我說的是事實，我便問小趙：“小趙你的作文是……”她很誠懇地說：“我本想摘抄一些優(yōu)美的詞句，結(jié)果一不留神全抄了”她還告訴我大部分同學(xué)這次的作文都是抄的，我不相信以為她是為了自己而拖人下水；老師又拿起一本作文是小楊的我很仔細(xì)很仔細(xì)的聽，總感覺在哪看過，哦，昨天正好在同學(xué)家看過，而且小楊最討厭當(dāng)老師的，怎么突然就喜歡老師了呢？正當(dāng)我疑惑不解的時候，便突然回想起小趙說的，這次作文大部分都是抄的，的。當(dāng)時我就告訴同桌這老師會教書嗎？連抄的與寫的都分不清，每次當(dāng)老師知道有些同學(xué)是抄的作文之后，便說：“抄可以，必須背下來”。幾次我想告訴老師，一些同學(xué)將你布置的作文當(dāng)成一種任務(wù)來完成。

　　我當(dāng)時鼻子一酸，眼淚已到眼眶，不知怎么也想不明白，為什么抄的也能受表揚？如果抄了人人都能得“A++”，那為什么還要寫作文？為什么有些人的作文比上次進(jìn)步了卻未曾受到表揚呢？

　　這件令我十分委屈的事情，一直還在我的腦海里，現(xiàn)在想起來，我都還覺得十分的委屈，我希望老師可以認(rèn)真的對待我們的作文，給予我們正面的鼓勵，這樣大家才可以進(jìn)步!