1老師令我委屈
在我的記憶中,有一個永遠都抹不掉的傷痕,如今我一想到這件事,就覺得委屈。
那是我在大山英語參加英語學習班的一件事。一天,上英語課的時候,我正在認認真真地聽老師講課。忽然,不知誰碰了我一下,我沒理他,繼續聽講。過了一會兒,那人又碰了我一下,我一看,原來是同桌正在嬉皮笑臉地拿著一張漫畫讓我看,我瞪了他一眼。可他在下面小聲說:“小笨蛋,不看白不看,以后可沒時間嘍!”我又撇撇嘴,瞪了她一眼說:“有什么希罕的,上課不專心聽講,看其它的,對得起你爸媽嗎?”可這個時候偏偏被老師看到了,老師直接走到我身邊批評道:“上課不能竊竊私語,如果其它同學都像你一樣,不全亂套了嗎?父母辛辛苦苦掙錢供你上學,可你來這里是干什么的。”接著又說了一堆難聽的話,令人不堪入耳。當時我臉上火辣辣的,想向老師分辨,可又啞巴吃黃連——有苦說不出,我真想挖個地洞鉆進去。再看看同桌,正在幸災樂禍地笑我呢!我當時真是恨之入骨,那個時刻,我真想打他或者罵他一頓。
老師,您不知道,您不分清紅皂白地批評我,給我幼小的心靈造成了多大的打擊,你冤枉了我,我希望你以后先問清楚事實,然后再批評同學,那您就是同學心目中的好老師。
2老師令我委屈
令我委屈的一件事,雖然過去了很久了,但是它卻一直還深深的記在我的腦海里,令我一直難以忘懷。
還記得那是一個“晴天霹靂”的下午,我的作文本上打了一個刺眼的“B+”那一次的題目是《長大后我將成為你》當老師說班上還有打“A++”的時候,我從內心感到佩服,此時我真的想看一看,最后才知道—抄的。當老師講完課文后,讓小張將上次的作文本抱來,我當時自認為自己在還會得“A”得“A+”后來一看離我想象的差一大步之遠,我一直找自身原因,當老師讓得了“A++”的同學將作文本拿上去時,我一看好多人,
這個“A++”對我來說很重要,很可貴,因為“A++”對于做為一名班長的我必得的,而我……唉……
老師先讀的是小趙的,我認認真真的聽,在老師讀的時候,我想起了和我在家里作文書上看的一摸一樣,唯一不一樣的是變換了題目,為了證明我說的是事實,我便問小趙:“小趙你的作文是……”她很誠懇地說:“我本想摘抄一些優美的詞句,結果一不留神全抄了”她還告訴我大部分同學這次的作文都是抄的,我不相信以為她是為了自己而拖人下水;老師又拿起一本作文是小楊的我很仔細很仔細的聽,總感覺在哪看過,哦,昨天正好在同學家看過,而且小楊最討厭當老師的,怎么突然就喜歡老師了呢?正當我疑惑不解的時候,便突然回想起小趙說的,這次作文大部分都是抄的,的。當時我就告訴同桌這老師會教書嗎?連抄的與寫的都分不清,每次當老師知道有些同學是抄的作文之后,便說:“抄可以,必須背下來”。幾次我想告訴老師,一些同學將你布置的作文當成一種任務來完成。
我當時鼻子一酸,眼淚已到眼眶,不知怎么也想不明白,為什么抄的也能受表揚?如果抄了人人都能得“A++”,那為什么還要寫作文?為什么有些人的作文比上次進步了卻未曾受到表揚呢?
這件令我十分委屈的事情,一直還在我的腦海里,現在想起來,我都還覺得十分的委屈,我希望老師可以認真的對待我們的作文,給予我們正面的鼓勵,這樣大家才可以進步!
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