篇一:我的啟蒙老師作文
我是**年9月走進小學的,從一個什么都不知道的小孩子成為一名學生。在這快一年的時間中,王老師是和我接觸最多的老師,也是我的啟蒙老師。
王老師的臉很圓,像皮球一樣;王老師的皮膚很白,像面團一樣;王老師的頭發很短,像兔尾巴一樣。
我很喜歡王老師,因為她很關心我們。
星期三下午,王老師給我們講練習三,那是最后一節課,許多同學都精神不振,我也一樣。疲倦加上感冒,讓我真想睡過去。這時,王老師仙女一般出現在我眼前,問我累不累,我搖了搖頭。因為 我可以熬到下課。王老師向我笑了笑,露出了雪白的牙齒,那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛,我立刻打起精神來了。
我喜歡王老師,因為在她身上散發出一種說不出的幽默和智慧。
有一次上體育課,同學們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做,我們嚷著讓老師和我們一起做。老師沒辦法,只好答應。可上了體育課,老師沒有做。下課了,我們問老師為什么沒做,老師說她 給體育老師一點面子,我們都笑了。
王老師告訴我們,她愛讀經典讀物,希望我們也讀一讀,在她的影響下,我們也讀起來,《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等,我們都讀了,現在我們正在讀《三字經》,我想,她的智慧 大概是讀經典讀出來的吧。
這就是我的啟蒙老師,也是我最喜歡的老師——王老師。
篇二:我的啟蒙老師作文
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”我的啟蒙老師就是如春雨般無聲地催綻了我心中的知識之花;如蠟燭般照亮了我心中的啟明燈;如粉筆般縮短了自己的身軀,鋪長了我的知識之路。
她一頭烏黑的長發,一雙小小的眼睛時刻匯聚著智慧與光芒,一張能說善道的嘴,這便是我們上四年級時調來的宮老師了。
我是一個性格內向的女生,平時說話都沒有大聲,上課回答問題,剛站起來還沒出聲,臉先紅的像個蘋果似的。記得宮老師剛教我們的時候,面對這位陌生的老師,總是不好意思回答問題,甚至有些膽 怯,就更不愛舉手了。宮老師見狀就鼓勵我:“小燦,回答錯了不要緊,只要你有勇氣站起來大聲說出你心中的想法就是好樣的。你這樣不善于表現自己可不行啊,等你長大了,參加了工作,在單位也 這樣不積極,沒有業績,老板可是要炒魷魚的呦!老師送給你一句話,你要時刻謹記在心,每次膽小怯懦的時候就在心里默念:‘我是最棒的,我一定行。’”
老師半開玩笑的幾句話至今仍讓我記憶猶新,她的話使我充滿了勇氣。使我有勇氣面對生活和學習中的困難。
光陰似箭,日月如梭。時光來也匆匆,去也匆匆。回頭望望你那已漸漸老去的啟蒙老師吧!這些偉大二又普通的人民教師將自己的知識毫無保留的傳送給我們,她們不正如詩中贊頌的蠟燭、春蠶嗎?
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