蠟燭般的老師作文
在現實生活或工作學習中,大家都經??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的蠟燭般的老師作文,希望對大家有所幫助。
蠟燭般的老師作文1
蠟燭,它默默地燃燒,不求回報;又默默地熄滅,也不求回報。在我的生命中就有一個這般的人,她就是我敬愛的王老師。從前,總認為老師是那么嚴厲,可自從王老師的出現改變了我的想法。王老師很年輕,很時尚,上課的方法也很獨特,總是讓我們在不知不覺中,在樂趣中學會了知識。是王老師讓我體會到:原來學習也可以不枯燥。王老師讓我從心里“接受”了數學,從此我喜歡上了數學課。從前,總認為老師是那么自私,那么不負責,可又是王老師改變了我的看法。王老師十分細心,總能發現我們的優點和取得的進步,并且及時表揚我們,讓我們學習有了動力,不辜負老師的期望。王老師對我們不僅是說教,而是用言行影響我們。老師說過:“我自己做不到的的事是不會要求你們做的。”
比如,老師和我們交談時,總是看著我們的眼睛,不會一邊做別的事情一邊和我們講話;老師吃飯時從不狼吞虎咽或邊吃邊講話,總是安靜地閉著嘴細嚼慢咽;老師看電腦敲鍵盤時坐姿端正,從不會把頭湊在電腦前或隨意坐在椅子上……其實我們王老師是一個非常要強的人。每次我們班的同學又調皮,又讓老師生氣,她總會躲起來哭上一會兒。記得有一次,王老師剛說了幾句,便抽泣起來。我們明白。老師這是“恨鐵不成鋼”啊!王老師就像蠟燭一般,燃燒自己,奉獻別人。她不求回報,只希望我們能進步。也許,只有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話才能配得上我們王老師吧!王老師,謝謝您!謝謝您教會了我們做人的道理!是您讓我的人生更加精彩!
蠟燭般的老師作文2
蠟燭在現代生活中已經不是很常見了,雖然很少看到或使用蠟燭。但是只要一看到那溫暖的燭光,那絢麗的火焰一絲絲默默地燃燒,總會激起我的靈感,觸動我的心弦。
蠟燭很普通,在以前十分常用,但是如今已經有了電燈,所以就不廣泛使用了。只是有時候停電了和過生日的時候也偶爾會用。每一次看到那美麗的燭光點亮了灰暗的`屋子,而蠟燭卻在默默地、慢慢地、靜靜地消融。我的腦海里總會浮現出李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭引申的精神,不就是默默地燃燒自己,照亮別人,默默地奉獻自己嗎?這又讓我回憶起了一個熟悉的背影——老師。
我的老師是一個語重心長、能帶給我們溫暖的人。近幾天來有一件令我回味、令我感動的事。那一天我留校了,當我寫完了作業,當我把作文交到講臺上時,學校里一片漆黑,可是遠處還有一點光亮著。我心想:這個時候了,還有誰會在工作呢?難道有小偷不成?我走近一看,讓我驚訝的是:不是小偷,而是王老師!她已經睡著了,但是手里還是握著鋼筆和一張已經寫完了的復習紙,我心震了一下,眼淚流了下來。第二天,老師病了。
王老師不就是蠟燭嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,她一直像蠟燭一樣為了學生燃燒著自己。如果每個人都是蠟燭,那就有一個溫暖的世界。
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