老師對我的愛作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的老師對我的愛作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師對我的愛作文1
“感恩的心,感謝有你”這句話總是從我那帶著感恩的口中說出。
記得有一次,下課的時候,老師把我留下來幫他做事。天有不測風云,人有旦夕禍福。這時天上下起了大雨,而今天媽媽剛好生了病,不能到學校來接我。我心里暗暗著急:怎么辦啊,今天我沒有帶雨傘,怎么回家呀!正在我看著瓢潑大雨急得火燒眉頭的時候,一個熟悉的聲音在我的耳邊響起:“楊光,你怎么在這兒?怎么還不回去呀?”我回頭一看,原來是張老師下了班,正準備回家,在這兒看到了我。我只好一臉無奈地把整件事情的來龍去脈簡單的告訴了張老師。“沒事!我可以送你回你家的。”張老師微笑著對我說。“我......可是我們是反方向啊!”我很有些不好意思。“沒什么,全當是我鍛煉身體。”張老師笑著說。只見她打開了那把小小的傘,用她那只大手牽著我的小手,我感到天不再寒冷,因為我的心里一片溫暖的陽光照耀著。突然我感到手上有一點濕,我抬頭一看,原來是豆大的雨珠順著張老師的衣服滾滾下來。原來雨傘全遮住了我,老師的身體幾乎全在雨中。我的眼睛里一片模糊,我已經不知道臉上的到底是雨水還是淚水......
我們走了好一會兒,終于到了我家樓下。這時張老師已經被調皮的雨淋成了一只落湯雞了。還沒等我開口邀請她進家,她已摸摸我的頭,朝我揮揮手,轉身離去。
我望著張老師離開的背影,心里不由得想:謝謝你!親愛的老師!
老師對我的愛作文2
老師、同學、家長給我的愛都是永遠留在我心中的一份愛,其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心,而老師給我的愛則是——嚴厲。
一天,我的作業錯的很離譜,老師一怒之下直接把我“請”進了辦公室,老師一邊打電話給我的家長,一邊細細地看著手表上的時間琢磨著什么,又對我的家長說:“你是謝詩琪的家長吧,你的孩子謝詩琪在做測驗中非常、很不認真,所以我把她留在了辦公室補作業,您要晚一點來接您的孩子了!”老師和我的家長說完話,便把一張大試卷遞給我,讓我去做,我接了過來,飛快地做著,做完了,老師一邊批改這,一邊說:“這個,這個,這個,這個,這個……都錯了,錯了一半,你這樣怎么考中考、大考啊?”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧!”我又接過了卷子,坐了起來,這次我做完之后,粗略地檢查了一遍,交給了老師,老師瀏覽了一遍,搖了搖頭,說:“錯的還是那么離譜!”這次老師拿出了一張琳瑯滿目的考題的卷子給我,我接過了卷子,一邊做一邊檢查,然后交給老師,我平靜地坐在了椅子上,等候著“高級”的批判,只聽見一聲“你可以走了!”這“高級”的命令,使我詫異,我問:“我可以走了?”“嗯!”“真的嗎?”“如果你不想走也可以,我這有一大堆試卷,正愁沒地兒用,那你就做了,幫我解決了吧!”老師似真似假地和我開了一個“國際玩笑”,我快速背起書包,一邊看著時間,風一般地沖出辦公室,就連“老師再見”這句問候語也忘了說。
老師,謝謝你給我那嚴厲愛的!
老師對我的愛作文3
四年級時,新來的班主任是一位年輕的女教師,她姓許,我們親切地叫她許老師。
四年級第一學期,由于各方面比較優秀,許老師選我做大對委員候選人去學校參加競選,我心里別提有多高興了。因為從一年級開始,我就一直是中對委,成為大隊長是我一直以來的夢想,現在,我終于有機會實現這個愿望了。可是,在全校的競選中,我并沒有一帆風順,最終被淘汰下來了。從那以后,我的成績就迅速下降,上課時也總是心不在焉,總覺的沒選上大隊長很丟臉,作業也總是得不到滿分。
許老師察覺到我的異常后,就找我談話了。
一天放學后,許老師把我叫到跟前,手搭在我肩膀上,笑著對我說:“張君,最近怎么樣?”我低著頭,小聲地說:“嗯還好吧。”“大隊長沒評上沒關系的,老師不怪你,下次再努力不就行了嗎?”我沒有吭聲。老師接著說:“現在,最重要的就是成績,一定要把成績提高,好嗎?我相信你一定能做到,加油!”此時,淚水已在我眼里打轉了,心理也下定決心要好好學習,用優秀的成績來報答老師,從這以后,我的成績有上升了。
老師的愛是無價的,也是偉大的。老師,我真想對您說:“謝謝您!您辛苦了!”
老師對我的愛作文4
愛有很多種表達方式:語言、動作、表情……許多人認為只有父母對我們才有愛,而我感受到了老師的愛。
我在家鄉讀完了一、二年級后轉到了上海來讀三年級。來到這里后,我開始學習英語,可是我對英語一竅不通。我的成績是全班二十五個人中的倒數第一。老師開始為我這名成績差的學生擔憂起來。
一個周五的下午,英語李老師把我和幾名同學留了下來,給我們補習。等其他人走后,她在黑板上寫了一句句子,她說:“要把肯定句改寫成否定句,就要先找到句子中的‘am、is、are、has或have、can’,在他們后面加‘not’,如果沒有,就借助動詞‘do或does’。”我把老師的話牢牢的記在了心里。她又在黑板上寫出了幾道題,說讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的寫好了并交給她。李老師臉上露出了喜悅的表情,高興地接過來。可是,她發現第一道題就錯了,眉頭緊緊地皺了起來。她讓我站在她旁邊,仔細的講解著。我心里想:這次訂正可不能錯了。訂正好后,我把訂正紙交給李老師,緊張地站在那里,“叉!叉!叉!......”一個個“叉”打了下去,老師不但沒有不耐煩,還耐心的指導著我。通過的人越來越多了,在老師的幾番細心地講解后我也通過了。
那天,我不僅僅學會了怎樣改否定句,我還體會到了老師對我們秋天晨露般的愛。我對英語的學習興趣越來越濃厚,成績也有所提高了。
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