今天我是老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的今天我是老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天我是老師作文1
從小到大，做一名受人尊敬的老師，教育學(xué)生是我的夢(mèng)想。今天，我做了一回小老師。
外婆的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在，人與人之間的交流都是用普通話，為了避免外婆與人溝通時(shí)鬧笑話，于是，我決定當(dāng)外婆的老師，教外婆說普通話。
說干就干，我拿出一塊黑板，搬來一把椅子。一切準(zhǔn)備就緒后，我把外婆叫來，讓她坐在椅子上，鄭重其事地對(duì)她說：“外婆，您的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，今天我?guī)湍m正一下。”外婆的態(tài)度很好，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧！”我先在黑板上寫上我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫脑~語。“您來讀讀看！”我一邊對(duì)外婆說，一邊用手指著黑板上的詞語。“嗯！吃飯，是的，是不是……”外婆一個(gè)字一個(gè)字地讀著，看的出來，她很認(rèn)真也很專注。“停停停，您都不錯(cuò)了！吃飯的吃，是的和是不是中的是讀翹舌音，您都讀成平舌音了。我跟外婆解釋道。看來，您的普通話還須努力，這樣吧，我?guī)湍愫煤眉訌?qiáng)加強(qiáng)。”說完，我把我的成語詞典，新華字典等都翻了出來，放在外婆面前說：“現(xiàn)在我隨便從字典中抽出幾個(gè)字，您來讀一讀，看看您讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)確。”我耐心地教外婆，每一個(gè)字都讓外婆讀對(duì)為止，新華字典簡(jiǎn)單的字讀會(huì)了之后，我就教外婆成語字典，我教會(huì)外婆怎樣讀成語之后，還會(huì)給她講解這個(gè)成語的意思以及這個(gè)成語的典故。
真是功夫不負(fù)有心人，在我的耐心教導(dǎo)和外婆堅(jiān)持不懈，專心致志地學(xué)習(xí)的共同作用下，外婆的普通話突飛猛進(jìn)，在日常生活中人與人交流已經(jīng)沒有問題了。外婆夸我真厲害，還讓我以后繼續(xù)教她呢！
通過這幾天教外婆不通話，我深深體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛，雖然這幾天很辛苦，但我的心中像吃了蜜一樣甜，當(dāng)老師的感覺真好！
今天我是老師作文2
星期四下午放學(xué)前，馮老師在班上宣布：“明天下午我們要去檢查一年級(jí)的拼音，請(qǐng)同學(xué)們回去先自已復(fù)習(xí)一下。”
聽到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的同學(xué)不太相信自已的耳朵似的：“啊？讓我們當(dāng)檢查官？不可能吧？”有的同學(xué)緊張地叫了起來：“啊呀，拼音我都快忘光啦！”立即有同學(xué)慶幸地接上說：“我都沒忘記呢！”……我聽了既高興又有些擔(dān)心，高興的是我的理想可是當(dāng)老師噢，這下終于有機(jī)會(huì)先實(shí)踐一下了；擔(dān)心的是有些拼音知識(shí)我已經(jīng)記不得了，要是做不好怎么辦？
晚上做完功課之后，我趕緊翻出一年級(jí)的語文書，把漢語拼音認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍，這才放心地睡覺了。
第二天早自習(xí)，馮老師又帶著同學(xué)們把漢語拼音好好地復(fù)習(xí)了一遍。這下子，同學(xué)們對(duì)下午去做小老師充滿了信心。
下午第一節(jié)課，老師把拼音過關(guān)測(cè)試卷發(fā)到同學(xué)們手中，又詳細(xì)講解了測(cè)試注意事項(xiàng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既興奮好奇又忐忑不安，這可是我第一次當(dāng)小老師作考官噢！我們先來到二樓一年級(jí)（1）班教室，我有些緊張但卻一絲不茍地按著測(cè)試卷開始測(cè)試：先背漢語拼音表，再讀拼音，再讀詞、讀句子。我專心致志地聽著小妹妹悅耳的讀音，漸漸地，我不再緊張了。“這里是后鼻音，要這樣讀。”測(cè)試完，我輕輕地糾正小同學(xué)。“97分”我微笑著打下了這個(gè)神圣的分?jǐn)?shù)。
接下來，我們又去了一年級(jí)（2）班和（3）班。一節(jié)課尚未結(jié)束，我們都完成了測(cè)試任務(wù)，同學(xué)們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。
今天我是小老師，這是一件多么令人興奮的事情啊！我為小同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到高興，也為自已順利完成了老師的任務(wù)而高興。今天我是小老師，這是一次多么寶貴的實(shí)踐啊，我仿佛體會(huì)到了老師對(duì)我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師不也是這樣為我們感到高興的嗎？我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的的期望，更為了實(shí)現(xiàn)自已的理想成為一名真正的老師。
今天我是老師作文3
老師一進(jìn)教室就說：“今天我不上課了。”我就有疑問了，“不上課？難道是自習(xí)課？”我小聲的跟身邊的同學(xué)嘀咕道。老師在我們班的外號(hào)叫“順風(fēng)耳”，所以我說什么，她都聽得清清楚楚，老師馬上說道：“梅林鑫你來說說你的想法。”我就大膽的把剛才的話重復(fù)了一遍。這時(shí)老師才說：“今天這節(jié)課，我要讓你們來當(dāng)老師！”“啊！”全班人發(fā)出不可思議的`大叫，接著又立馬興奮起來。
老師看著大家，教室里一下安靜了，誰也不想第一個(gè)上去，都有一些緊張。老師環(huán)顧一下四周，最終點(diǎn)了楊韻銘首先上場(chǎng)。她給我們上的是音樂課，她上場(chǎng)的時(shí)候看得出來很緊張。她在黑板上寫譜子的時(shí)候，我們?cè)谙旅娲蟪炒篝[，她也不管，她寫好后，對(duì)著我們說：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，今天我給大家上一堂音樂課。”說著她就開始一句一句的教我們。整整三分鐘過去了，她也教完了。這時(shí)候老師問道：“她教得好不好？”我們大家都說不好，老師又問：“這是為什么呢？”“她只知道上自己的課，不會(huì)管紀(jì)律。”一個(gè)同學(xué)說道。
我一看楊韻銘上課，覺得很輕松，雖然她說她的腳是顫抖的。我認(rèn)為我會(huì)比她發(fā)揮得好，所以我主動(dòng)要求第二個(gè)上臺(tái)。我開始有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，不過在寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候就慢慢不緊張了。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)在底下說話，我立刻把他叫起來問他：“你在說什么？”“我沒說話。”他馬上回答：“要是你沒說話，那你有勇氣坐下嗎？”他搖了搖頭。“那你就給我站一節(jié)課吧。”我很嚴(yán)厲的說。三分鐘很快過去了，我回到座位上。老師問大家：“他上的好嗎？”“好！”同學(xué)們都說。“哪里好呢？”老師又問。“他比剛才那個(gè)老師好多了，大家都被他的嚴(yán)厲給鎮(zhèn)住了，他講的我們都聽得懂。”我聽了很開心。
我認(rèn)為我當(dāng)老師的時(shí)候，是我最好的時(shí)候。
今天我是老師作文4
同學(xué)們，你們大概沒聽說過小學(xué)生當(dāng)班主任吧？但是今天，我想成為我們班的班主任。
激動(dòng)人心的一天開始了。一大早，同學(xué)還沒到，我就打開了教室的門，在黑板上寫下了一句座右銘:“時(shí)間是給我們的珍貴禮物。它讓我們更聰明、更優(yōu)秀、更成熟、更完美。”我用這句格言鼓勵(lì)大家進(jìn)步。然后，我看了昨晚給同學(xué)準(zhǔn)備的小知識(shí)《三字成語》。同學(xué)來了之后，我的工作變得很忙。我讓同學(xué)先跑。回來后，讓一個(gè)同學(xué)看報(bào)紙...“丁鈴鈴！”鈴聲響了。我把團(tuán)隊(duì)組織在一起，和每個(gè)人一起做練習(xí)。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課后，我掃地擦桌子，給學(xué)生們一個(gè)很好的引導(dǎo)。第二節(jié)課間，我督促同學(xué)認(rèn)真做眼保健操。放學(xué)后，我讓同學(xué)們排成整齊的隊(duì)伍走出校門。一個(gè)上午過去了。不知道哪里來的力氣，下午也想著怎么做好。
下午第一節(jié)課是自習(xí)，老師不在。一些積極的學(xué)生拒絕做作業(yè)，喋喋不休，影響了課堂紀(jì)律。我勸他們，他們不聽。唉！真是個(gè)大問題。我只好想，“要對(duì)付他們的計(jì)劃，叫老師來清理缺口？不，婷沒有說明自己太無能。”不管他們，也不行，這怎么像個(gè)小班主任...突然。好的方法像天上的星星一樣在我心中閃耀。我馬上處理了。沒錯(cuò)！誰不守紀(jì)律，誰就要受罰。我站在講臺(tái)上，一本正經(jīng)地向同學(xué)們宣布:“我要給每組打分。”嘿！這種方法真的很巧妙，教室突然變得鴉雀無聲，大家開始認(rèn)真做作業(yè)。原來學(xué)生們是不想給小組丟分的！這個(gè)時(shí)候我好像覺得自己長(zhǎng)大了很多，真的當(dāng)老師了。
突然，一天過去了，我給大家寫了個(gè)總結(jié)。大家紛紛發(fā)表意見，說我對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，會(huì)想辦法。那時(shí)候的我，幸福得無法形容，心里比吃蜂蜜還甜。快樂緊張的一天過去了，期待下一次的約會(huì)。
今天我是老師作文5
在我的心目中，老師是最偉大的；老師是最高尚的；老師的話是最有威力性的；老師是……
今天——一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我當(dāng)上了農(nóng)科院幼兒園的老師。
哈哈，我當(dāng)老師了！我管的是一個(gè)托兒班。我今天教的內(nèi)容是小動(dòng)物最愛吃的食物。內(nèi)容上完了，接下來的時(shí)間是來檢查孩子們的掌握情況，我心想：這個(gè)內(nèi)容不難，況且我講得頭頭是道，肯定沒問題！想著想著，我的嘴角輕輕往上一翹，撲哧一聲，不禁笑了起來。
我走到一個(gè)小男孩身邊，蹲下來問：小白兔最喜歡吃什么？小白兔最喜歡……他摸摸自己的腦袋，眼睛直愣愣地看著我。我心想：哎呀！情況不妙，怎么辦？剛才的高興勁早已飛到了九霄云外，留下來的只有一張嚴(yán)肅的臉了。吃……吃骨頭。看著我那架勢(shì)，小男孩終于說出了答案。
我聽了，忍不住想笑，但一想到自己是老師，我只得咬咬嘴唇，希望疼痛能帶走一些笑意。我摸摸她的小臉袋，盡可能耐下性子對(duì)小男孩說：小白兔喜歡吃的是胡蘿卜！那小男孩茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了保險(xiǎn)起見，我又低下頭，用一種看起來很親切的口吻問：小朋友，現(xiàn)在知道了吧，小白兔到底喜歡吃什么啊？這次，小男孩明顯不那么緊張了，他不緊不慢地回答嗯，小白兔嘛，喜歡吃……骨頭！
也不知怎么地，平時(shí)覺得超級(jí)可笑的事情，在我當(dāng)小老師的時(shí)候，怎么就一點(diǎn)都不覺得可笑了！我開始沉不住氣了，皺著眉頭，生氣地說：我剛才不是和你說過了，小白兔喜歡吃胡蘿卜！說完，我就意識(shí)到自己錯(cuò)了，朝他發(fā)什么火呀，他可還是一個(gè)上托兒班的小朋友啊！可不能按自己的要求來要求這么一個(gè)小不點(diǎn)啊！
半天交換角色的生活結(jié)束了，在體會(huì)為人師長(zhǎng)快樂的同時(shí)，我也收獲了疲倦，最讓我印象深刻的是我真切地體會(huì)到了做老師的艱辛！起碼，保持天天好耐心這件事看起來很容易的事情，做起來可難了！
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