我的語文老師作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文1
有點嚴格,有點溫柔,朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰?這就是我們的語文老師——金老師!
金老師在學校里很受人喜愛。她個子很高,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,她那個鼻梁實在是太高了!有人問這是假鼻子,還是你是外國人?金老師回答說:“我的鼻子不是假鼻子,我也不是外國人。”我覺得問金老師的人太搞笑了!嘴巴好像涂了口紅,整個人像是精心打扮的又像是沒有打扮,但她走過某個地方,那個地方就會有一股香味,讓我知道她精心打扮了!
金老師她還有雙面功,不相信的話,那我證明給你看!
雙面功一:溫柔
說金老師溫柔,這是對的。每當我們聽話時,她溫柔的像小貓咪,讓人有點受不了。別人生病時,她就像小白兔,非常的關心!
雙面功二:嚴格
說金老師嚴格,這還是對的。有一次,以為同學作業(yè)還沒有完成,金老師氣得要死,兇的像母老虎一樣,大聲說:“作業(yè)怎么做的這么慢,真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無主,那位同學更是嚇得魂飛魄散!
這就是我們的金老師,可親可敬的金老師!
我的語文老師作文2
她是我們的語文老師,也是我們的班主任。她擁有一雙烔炯有神的大眼睛,漂亮的瓜子臉,又細又彎的眉毛,還有一張能說會道的嘴巴。笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵。她就是深受同學們喜愛的李老師!
李老師的語文課十分有趣,我每天都盼望著上語文課。叮零零課前準備現(xiàn)在開始!先是輕快有節(jié)奏的掌聲,然后是朗朗讀書聲響起。原來是班里的小老師正在組織課前古詩對對碰呢!不一會兒,李老師如往常一樣,笑瞇瞇地走進了教室,師生之間相互問好后,就開始上課了。
請學們打開課本第34頁她聲情并茂地朗誦《元日》這一首詩,接著又引導我們穿越到古代,品嘗那香甜的屠蘇酒,看著古代的人們正在把舊桃符換成新桃符呢,讓我們仿佛看到了古時候人們過年的那種喜慶情景。
平時,李老師還教我們好多好詞、好句、好詩詞。每每看到老師批改的習作,只是稍微添加幾個字或者換個詞就能起到畫龍點睛的效果,讓習作眼前一亮,而且每篇習作還給作了詳細的點評。我們佩服得不得了,我常常在想:長大后我也能像李老師一樣就好了。
班里有同學習作發(fā)表時,李老師就會邀請小作者走到講臺大聲朗誦給其他同學聽。她還會親自用紅包袋把稿費包得平平整整的,像一位德高重的長者給小孩發(fā)紅包,還有李老師的簽名及鼓勵的句子。每次彎腰接過老師的紅包,心情無法言語,除了喜悅,更多的是感謝李老師!這不僅僅是一個紅包,也是李老師對我們深深的愛。
李老師永遠是我們心目中最好的老師!
我的語文老師作文3
有一位老師。她在別人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老師。那就是我的語文老師——馬曉恒老師!
她有一雙烏黑亮麗又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的話語。而是能讓我激勵奮進,充滿自信的話語!
記得馬老師剛來的時候。那時候我們才三年級。。馬老師做自我介紹。我聽到他說他姓馬的時候。當時很多學生都笑了。可是他卻一點也沒有尷尬。反而很友好的笑了笑!。在那時我就覺得馬老師很不一般。記得有一次課堂,馬老師第一次提問我。我毫無準備,一句話也說不出來。提有多緊張啦。只手不停的搓。老師看出來了我很緊張,。于是摸了摸我的頭。我看到馬老師那雙溫柔的眼睛的時候。仿佛看到了她在說話:“孩子,沒事兒的,不要緊張,大聲說出你的答案,說錯了也沒有關系”于是我就很勇敢的說出了我的答案。馬老師滿意的點了點頭,親切的說:“這不是很好嗎”
。還有一次。我犯了錯誤。老師沒有生氣。反而很溫柔的說:“錯誤,沒事兒,學校就是為了改正你們的錯誤,世上沒有不犯錯的人,連我們老師都會犯錯,更何況你們呢?”
從此以后,我變得更自信了。老師不僅教會了我們知識,還教會了我信心和勇氣,自信和勤奮,我喜歡我的語文老師!
我的語文老師作文4
“哈哈,哈哈……”哪里傳來的笑聲?仔細一聽,原來是我們班的同學在笑呀!不用說,肯定又是張老師把同學們逗樂了。
張老師是我們的語文老師,他長著一張國字臉,平日里總是面帶微笑,是一個幽默風趣的老師。
記得有一次上課前,最后一個進教室的同學沒把門關上,張老師來了一句:“誰的'尾巴這么長?”那個同學往后看了看,摸著腦袋,不知道怎么一回事。張老師提醒他最后一個進來的要關上教室門,他這才恍然大悟,把門關上了。在這樣的輕松氣氛中,我們開始了一堂課。
從那次“長尾巴事件”后,再也沒有人忘記關門了。張老師的幽默既讓我們養(yǎng)成了好習慣,又給大家?guī)砹丝鞓罚媸且慌e兩得啊!
還有一次,我們在寫《習字冊》時,很多同學寫字姿勢不對,有的索性把下巴伏在桌子上寫字,張老師看不下去了,來了一句:“哪些同學的下巴又掉下來了?趕快撿起來!”“哈哈……”教室里頓時一陣爆笑。那些趴著寫字的同學意識到張老師在說自己呢,馬上直起了腰,臉上別提有多尷尬了。“笑的人肯定是剛才掉下巴的!”張老師這么一說,大家才止住了笑聲,可還是有很多同學捂著嘴,忍不住想笑呢!
這么幽默風趣的老師,你喜歡嗎?
我的語文老師作文5
我的語文老師孫老師,一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神,嚴厲的目光掃視著我們每一個人。而孫老師最厲害的地方,是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
孫老師博學多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革,還是詩詞曲篇,在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W崇拜的偶像,有的同學還給她起了個外號叫:“才女老師”。
孫老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班,已經(jīng)精疲力竭了,但她回家后仍然堅持備課,寫教案。難怪,孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識,還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。孫老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風化雨般的教育下,我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業(yè)精神。這個學期開學,我們看見了孫老師。原來孫老師已經(jīng)生完孩子了,她這學期來上班了。
孫老師啊孫老師,您的家在哪里,您的家在學校;您的心在何方,您的心在學生身上。孫老師,我相信,您的一言一行,將會在我們幼小的心靈里開花結果。
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