林老師作文1
老師是園丁,我們是小草,他們為我們施肥、澆水;老師是太陽,我們是幼苗,他們為我們天天照耀;老師是母親,我們是孩子,他們使我們快樂成長……人的一生中有許多老師,但我最喜愛的是我現在的班主任——林老師。

林老師她中等身材,穿著樸素,一副普通的大眾樣,但她卻有著許多特點。
她平易近人。當新同學來到班里時,她都會熱情地給新同學安排座位,告訴他班級的各種事情,并給我們介紹新同學的特點。有時她還會請新同學到辦公室,倒上一杯水,慢慢地跟他講解。這樣,新同學過不了三天就會對班級和林老師熟悉了,迅速事融合到新的大家庭中。
她關心同學。有一陣子我的學習狀態不怎么好,上課不認真,愛搞小動作,測驗作文竟然還偏題了,只考了89分。老師發現了,馬上幫助我:上課提問讓我回答,打電話給父母告訴我的情況,做錯的作業她也認真地批改和提示,囑咐我該怎么理解題目寫好作文……。在老師的關心指導下,我的學習態度又端正了,測驗時還考了97分的好成績。
她樂于助人。當別的老師教案丟了,她立馬就拿著自己的教案去復印店復印。大家都很樂意跟她做朋友。
她的教學能力特別好。上她的課,我們都感覺氛圍很輕松,沒有緊張感;她把課文講解得惟妙惟肖,令人越聽越想聽、越聽越有趣。同學們的學習情緒很高,所以,我們班經常拿語文成績全年級第一名。
這就是我們的班主任林老師,她是辛勤的園丁、溫暖的太陽、慈祥的母親,我們在她的關愛下健康、快樂地成長。
林老師作文2
敬愛的梁老師:
您好,時光流逝,又是秋天了,我們對您的思念是如此的深切啊!
記得您曾經對我們說,秋天是您最愛的季節。您說您喜歡豐收的季節,喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田里的一穗穗,飽滿而金黃的稻谷時,您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊!”而當看到一片片落葉,您也總喜歡問我們“你們說,葉的離開,是風的邀請,還是樹的不挽留呢?”那時那刻的我多想能解出老師您的問題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因為你是最了解我們的人。
我們一起學習;一起歡樂;一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任,一開始您對我的印象并不是很好,就連我的名字也記不清。可是你知道嗎?您對我們說過的每一句話,每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。
永遠忘不了那天晚上,您為了班上的紀律差點就發火了,甚至說想要放棄我們。說到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉,而作為學生的我,心更是難過,淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎?你們在老師的心中一直是乖孩子,勇敢的戰斗者,沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們。”老師的話太誘惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵,安慰著我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現在永遠前進著的我們。
對于學習,您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史,明天還沒到來,我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的話,每天在我的腦海中浮現;在我的精神上揮灑;在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進,也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。
對于您,有千言萬語,但更多的是感激。現在的我,什么也給不了您,只有一句問候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學習,努力,再拼搏,不負您所望。今天,我為您驕傲;明天您會為我而自豪。
此致
敬禮
學生:XX
林老師作文3
老師您在干什么?又在燈下認真批改作業?還是準備明天上課的內容?不管怎樣,老師您辛苦了!
一年多的朝夕相處,您帶著我們在知識的海洋里遨游,您希望我們多讀書,而且您很認真、負責。為了檢查同學有沒有讀書到位,特地出題給同學做,讓同學回顧三國歷史。您也最了解我們的心思,哪個同學有困難,您就會幫助他,就比如說我吧!我的字寫得不好看,您就買練習本送給我,還在暑假抽空指導我練習字,您一筆一畫,不怕麻煩耐心地教我,令我感動不已。
有一件事一直讓我感觸很深:記得上學期,有一節語文課要發單元考卷,我無比的激動,腦里亂七八糟,用手抓住紅領巾不敢放手,提心吊膽著等待老師公布成績。老師拿著成績單一個一個地念,當念到我前面的那個同學時,我的心怦怦地跳著,因為前面的同學都沒有上90分的,不知道我怎么樣?“蔡幗儀”,老師頓了頓,這時的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績,“良A”,老師繼續說道。當我知道成績之后,腦里一片空白,頓時淚水早在心里,只是不敢流出來罷了!這令我非常意外,不可思議。那是我的分數,我甚至還懷疑老師騙人。我很后悔!做題一定不夠認真!我要繼續努力,爭取更大的進步,永不灰心!過了一會,老師又說:“剛才的成績是假的,這是一場心里測試。你們知道這是為什么嗎?請把今天這堂課的感受寫下來。”
原來我的懷疑對了!老師騙人!真可把全班同學都“氣壞了”,都大叫起來!終于,我不爭氣的淚水路路續續地掉下來了,不是傷心,而是激動與高興!不過真實成績比假成績好,但我仍然不滿意,連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話:“我真后悔!做題一定不認真。我要繼續努力,爭取更大的進步,永不灰心!”這堂緊張而有趣的課上完了,老師的用意我們都知道,是為了讓我們體驗挫折,面對失敗。
到家前的路上,我那早上輕如鵝毛的書包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了!一回到家,趁媽媽還沒回來,我趕快做作業,不要又找麻煩。“叮鈴!叮鈴!”門鈴響了,我去開門,出現在我眼前的是媽媽。俗話說的好,“是福還是禍,是禍躲不過”。還沒等我轉移話題,媽媽就問:“發考卷了嗎?考得怎樣?”“我……發下來了,成績不夠理想!”我小聲得回答。那個聲音好像只有自己的牙齒才能聽見,但媽媽卻聽得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉陰,但她并沒有很嚴厲地罵我,而是與我一起找出不足與錯誤的地方,對考卷錯題不厭其煩地講解,還讓我記住錯誤,下不為例。我發現經過這次事件,我寫心里活動的作文也有了提高,這都歸功于老師。
老師是個平凡的字眼,卻是一份平凡而有偉大的工作呀!林老師,我想對您說:“謝謝您!您辛苦了!”
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