她是那聲音變化多端的電子琴，她是那抑揚(yáng)頓挫的《我家在中國(guó)》，她是那忽起忽落的指揮棒，她是我們心目中最美的歌，她就是我們的音樂(lè)老師——宋倩老師。

　　宋老師的頭發(fā)總是一絲不茍地盤著，一雙眼睛炯炯有神，好像一掃就能看透同學(xué)們的心思。宋老師的嗓音很好聽，帶著一點(diǎn)唱美聲的感覺，上課時(shí)，宋老師唱歌，想高就高，想低就低，想快不曾慢，想慢不曾快，所以我們上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)就被宋老師的嗓音鎮(zhèn)住了。宋老師穿著簡(jiǎn)樸，冬天常常穿一件黑毛衣，外面套著一件青綠色的棉襖，一條牛仔褲，再加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但是宋老師散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種梅花一樣的氣質(zhì)。

　　宋老師不僅氣質(zhì)好，教音樂(lè)也教得好。

　　在音樂(lè)課上學(xué)新歌時(shí)，宋老師一句一句教，同學(xué)們一句一句學(xué)，老師教的很仔細(xì)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。宋老師做示范時(shí)，常常邊比劃著邊唱，聲音高，手便抬得高，聲音低，手就放得低。同學(xué)們唱的時(shí)候，宋老師一邊瀟灑地彈著電子琴，一邊唱著歌，到了需要注意的時(shí)候，她就猛地?fù)P起一只手為同學(xué)們穩(wěn)節(jié)拍，另一只手還不停地跳躍在琴鍵上，如果我們唱對(duì)了，她的眼睛樂(lè)的瞇成了一條縫，嘴角向上一翹，豎起一個(gè)大拇指，但是如果我們唱錯(cuò)了，她的兩個(gè)嘴角就往下一垂，停止彈琴，搖著手，這幅表情引得我們哈哈大笑，再唱的時(shí)候，同學(xué)們便更認(rèn)真了。

　　宋老師在我們班的人緣也好。臨上音樂(lè)課，同學(xué)們都爭(zhēng)著幫她搬琴，有時(shí)就出現(xiàn)了好多同學(xué)圍著一架琴，小心翼翼地放在了講臺(tái)上，后面的宋老師樂(lè)呵呵地跟著這群積極的“搬運(yùn)工們”來(lái)了。

　　她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師：

　　浣溪沙

　　——贊宋老師

　　氣質(zhì)非凡梅來(lái)喻，

　　妙曼嗓音唱歌句。

　　手上舞蹈奏譜曲，

　　幽默教學(xué)笑屢屢。

　　能師仔細(xì)無(wú)漏余，

　　好比暖陽(yáng)光煦煦。