樹葉的茂盛，來自于大地的呵護，樹葉以最后的生命擁抱大地，作為回報；荷花的美麗，來自于夏日的考驗，荷花把自己埋藏在地下的果實獻出給夏天，作為回報；梅花的美麗，來自于冬日的考驗，梅花以自己最美的那刻陪伴著冬天，作為回報；我們的知識，來自于老師的汗水，而我們卻與老師作對，以顯示自己的聰明、能干。對此，我們想對老師說聲，對不起。

　　你來到我們學校，上我們初二的第一堂語文課時，你認真的讀著課。而我們一點都不習慣，因為原來張老師教我們語文，都會講一些他小時候的趣事，而你卻一直講著書上的內容。我們就開始在下面講話，或者是看到你走到我們面前時，我們故意問同桌，你喜歡他上課還是喜歡張老師上課，同桌則說喜歡張老師上課，故意讓你聽到。你輕輕的拍打著桌子，說安靜。接著你又開始講課。鈴聲響了，你說，我知道你們不習慣聽我的課，時間久了，你們會習慣的。

　　時間一久，我們發現，你每次上課時，都會用手按在桌子的一角。我們在你要上課的那時，拿著黑筆在你按的桌子的那角，使勁的畫，看見你從辦公室出來的時候，馬上回到座位，拿一本書假裝的讀著。你一進來就用手按住桌子的那角，我們哄堂大笑，邊笑邊用手指著你的手，說:“你的手好黑呀！”你把手一看，說了一聲安靜，然后接著講課了。

　　半期考試后。我們說，老師，你看我們從星期三考到現在才停，我們已經腰酸背疼的，你就現在上課，我們也聽不進去，講了當白講。我說，還不如給我們講故事，或講你小時候的事。你說，我給你們講作文。你開始讀一篇叫做《快樂的中秋節》的文章，一講完，我們都說，這個故事是編的。你什么也沒說，又接著講下一個故事。

　　有一次晚自習，你來到教室，我們都大聲嚷著，不是你的課！不是你的課！不是你的課！你說，歷史老師沒來，這節課，我來上。我們又嚷著，每次你下課也占，歷史老師的課，你也占！你好不好意思？你只說了一聲，這節課自習，也可以做歷史，也可以做語文。

　　老師，我們想對你說聲，對不起。請你原諒我們的錯誤吧！相信我們一定會改正的！相信我們會成為最好的朋友！