【推薦】寬容的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的寬容的作文,歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文1
站在人生的十字路口,向左還是向右,不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果。那一個(gè)瞬間——選擇寬容,成為了我一生難忘的美好。
天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,湛藍(lán)的天空下,我心情愉悅地走在去學(xué)校的路上。我想高歌一曲,以表達(dá)我滿心的愉悅。
我大步流星地走進(jìn)教室,把書包往座位上一扔,便沖出教室去玩了。我剛出教室門口,就被一個(gè)快速移動(dòng)的“影子”撞倒在地上。我只覺(jué)得五臟六腑都顛翻了,劇痛無(wú)比。我強(qiáng)忍著疼痛,站了起來(lái),一股前所未有的怒火涌上心頭,一種要打人的沖動(dòng)在我腦中翻滾。
我赤紅的雙眼“釘”著那個(gè)陌生的孩子,臉憋得通紅,拳頭捏得緊緊的,如果這時(shí)有什么東西在我手里,準(zhǔn)是粉身碎骨。此時(shí)的我,如同對(duì)獵物虎視眈眈的豹子,想上前將他打得肝膽俱裂。對(duì)面的陌生孩子止不住的后退,眼中充滿了恐懼,如同見(jiàn)到了某個(gè)會(huì)吃人的龐然大物。突然我的腦中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭,假如我是他,我并不是故意撞了對(duì)方,卻被不分青紅皂白地打了一頓,那是多么的難受。如果我打了他,就等于我挑起了事端,他的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)找我麻煩,也同樣不分青紅皂白地來(lái)訓(xùn)斥我,并覺(jué)得我是錯(cuò)的,那時(shí)的后果可能會(huì)更嚴(yán)重。
“對(duì)……對(duì)不起。”陌生孩子膽怯地說(shuō)。他眼珠子左看看,右看看,手微微地顫抖。我勉強(qiáng)擠出一絲微笑。嘴微微的發(fā)出幾個(gè)字:“沒(méi)關(guān)系”。他露出如釋重負(fù)的微笑,轉(zhuǎn)身飛快地跑了。望著他的背影,我的糟糕心情化為烏有,那種沒(méi)報(bào)復(fù)的頹然也化作一道春水,滋養(yǎng)了扎根在心底的寬容之樹。
是啊!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是寬容。人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,讓大事化小,小事化了;讓人心變得美好;讓人與人之間的仇恨化為烏有。
陽(yáng)光下的我,依舊繼續(xù)快樂(lè)地走著。
寬容的作文2
寬容是中華傳統(tǒng)美德,不計(jì)較別人的過(guò)失叫寬容,我們的祖國(guó)的主要締造者,共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖毛主席,“意志堅(jiān)如鐵,肚量大似海”,可見(jiàn)寬容的重要性。“海納百川,有容乃大”,出自偉大的民族英雄林則徐之口,同樣成為四川大學(xué)的校訓(xùn),激勵(lì)了一代代莘莘學(xué)子,下面我們就談?wù)撓聦捜莅伞?/p>
在中華上下五千年的文明歷史中,有不少關(guān)于寬容的實(shí)例。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦昭襄王與趙惠文王澠池相會(huì)。親王有意侮辱趙王,藺相如與秦王斗智斗勇,使秦國(guó)不能沾到一邊境點(diǎn)便宜,而趙國(guó)邊境早有廉頗防備,秦國(guó)不敢輕舉妄動(dòng),使趙惠文王安然回國(guó)。趙王從此對(duì)藺相如大加贊賞,拜為上卿,對(duì)此趙國(guó)大將廉頗頗為不滿,藺相如知道后處處避開(kāi)廉頗,使門客們十分不解,藺相如解釋說(shuō),這樣做是為了讓趙國(guó)更加強(qiáng)盛,不被秦國(guó)入侵,廉頗知道后,便前去負(fù)荊請(qǐng)罪,藺相如原諒了他,之后二人攜手合作,藺相如的寬容使二人將趙國(guó)治理得更加強(qiáng)盛,這便有了歷史有名的將相和。
海洋寬闊無(wú)邊,比海洋更寬廣的是天,而比天更寬廣的是人的胸懷!在三國(guó)時(shí)期蜀相諸葛亮南平蠻地,七擒七縱孟獲,正是因?yàn)橹T葛亮寬廣的胸懷,讓孟獲心服口服,和平收復(fù)南方。
而寬容也是有度的南北朝時(shí)期梁朝皇帝蕭衍,對(duì)皇親國(guó)戚格外寬容,當(dāng)有人告訴他,他的弟弟蕭宏要造反,他親自去搜查,結(jié)果搜出很多錢財(cái),蕭衍并未在意,一笑而過(guò),正是他的過(guò)度寬容導(dǎo)致其他王侯效仿更加肆無(wú)忌憚的搜刮民脂民膏,加速了梁朝的滅亡。
因此我們要學(xué)會(huì)寬容,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。面對(duì)同學(xué)的過(guò)失、師長(zhǎng)的錯(cuò)怪、朋友的指責(zé),要做到寬容。這樣使我們親情更濃、友情更重、師生情更深。當(dāng)我們面對(duì)敵人的侵犯時(shí),我們不能一味地忍讓,必要時(shí)要做到“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人”,從而做出正確的抉擇!
由此可見(jiàn),寬容是做人的重要美德,我們學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活更加美好!
寬容的作文3
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉,即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落,他也絕不會(huì)責(zé)打它們,還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài),同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)貓的那一份寬容。寬容是一種美德,它可以給人們帶來(lái)快樂(lè),我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè)。
那天下課時(shí),動(dòng)作稍慢的我還在寫作業(yè),好朋友張瑤走過(guò)來(lái),想叫我去跳牛皮筋。突然,“咣”的一聲,我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開(kāi)了閘的水一般,一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái):水筆的“帽子”掉了,鉛筆的頭斷了,文具盒也散了架。我心疼極了,要知道,那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái),準(zhǔn)備狠狠地責(zé)怪她一番。可是,看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆,一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ):“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了,到了嘴邊的話又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架,一個(gè)理直氣壯地說(shuō):“批她一頓,快!”另一個(gè)勸道:“算了吧,人家又不是故意的。”“誰(shuí)叫她不小心,就該批!”“一點(diǎn)小事嘛,別斤斤計(jì)較了!”……最后,還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái),又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”我心平氣和地應(yīng)道:“沒(méi)什么。”她笑了,笑得是那樣甜,然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢,哼起歌,繼續(xù)寫我的作業(yè)了,如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了,可每次想起它,我就會(huì)暗暗發(fā)笑。因?yàn)槲业膶捜萁o別人,也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。我想如果我當(dāng)時(shí)把她批一頓的話,那結(jié)果肯定又是另一番情景吧。
寬容的作文4
今天上午第三節(jié)體育課,我和鈕塵塵因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
事情是這樣的:鈕塵塵在我跳皮筋的時(shí)候故意把線抖來(lái)抖去,讓我跳錯(cuò),還取笑我。我"警告"了她以后,她還是一而再,再而三的把皮筋抖來(lái)抖去。我覺(jué)得"忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍",于是,不管三七二十一,用雙手狠狠揪了她的頭發(fā),看見(jiàn)她疼得皺起了眉頭,我才算消了氣。
媽媽知道了這件事情,認(rèn)真地給我做了思想工作。媽媽說(shuō):"你怎么能那樣揪別人的頭發(fā)呢?要是別人這樣對(duì)你,你難道不疼嗎?和同學(xué)相處應(yīng)該互相謙讓,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,傷害別人……"聽(tīng)了媽媽的話,我很慚愧,也非常后悔,心里想:媽媽說(shuō)得對(duì),我以后再也不能發(fā)"小姐脾氣"了,要學(xué)會(huì)寬容、謙讓,這樣才能交到更多的好朋友啊!鈕塵塵雖然成績(jī)不太好,但是他有一顆善良的心,懂得關(guān)心別人,幫助別人,我真不應(yīng)該那樣欺負(fù)她。
我又想到盧老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)"應(yīng)該去尋找別人的優(yōu)點(diǎn),正視自己的缺點(diǎn)"的話,我覺(jué)得自己應(yīng)該真誠(chéng)地向鈕塵塵道歉,請(qǐng)她原諒。我精心挑選了一塊"憤怒的小鳥"的橡皮,找到她,不好意思地說(shuō):"對(duì)不起,我不該揪你的頭發(fā),請(qǐng)你原諒我!"雖然她什么也沒(méi)有說(shuō),但是我能感覺(jué)到她的笑容好像在對(duì)我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!"
是啊,只有寬容、謙讓、分享、關(guān)愛(ài)……才能讓友誼之花開(kāi)得更加燦爛,更加長(zhǎng)久!
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