關于難忘的課堂作文300字10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的課堂作文300字 篇1
我坐在座位上,恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了!”老師一聲令下,眾同學操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構思一邊有節奏地敲著桌子。嗯,寫什么好呢?沒什么題材呀!我頓時無聊起來,“唉!怎么辦呢?算了,慢慢想!”我在紙上涂涂畫畫,這里一筆,那里一筆。
漸漸的,我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來,沒辦法,只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒,然后再睜眼。這樣反復弄來弄去,反而更想睡了,只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯!好吵呀!我慢慢地睜開眼睛,就聽見一片笑聲,然后不知道是誰說:“醒了!”看見同學們都望著我,我嚇壞了,好丟臉啊!嗯?嘴邊怎么濕濕的!難道我流口水了?我連忙用手抹了抹嘴,好濕呀!我真想挖一個洞把自己埋進去!
老師看著我笑著說:“你就把自己睡著了的事寫成作文吧!”啊?!那可太好了,原來的主題我找不到題材,而這篇挺好寫的,我真幸運!
睡飽了,有精神了!靈感也來了!開始寫作文了!
難忘的課堂作文300字 篇2
在這個周星期五上午,我們班上了一節有意義而又讓我難忘的語文課。
這節語文課,老師給我們講了有關于愛國精神的四篇課文,這四篇課文讓我認識了主持修筑京張鐵路的詹天佑、獻身海島的戰士們、懷念母親的季羨林和四位愛國的中華少年。同時也讓我領略了到了他們那偉大的愛國精神!
記得老師讓我們讀了兩遍第八課課文《中華少年》。在讀的過程中,同學們的聲音比平時放大了兩倍,都在表達著自己那種愛國的精神,仿佛自己也是這篇課文中的一員。
讀完兩遍以后,語文老師對我們說我們讀得特別漂亮,以至于都讓老師融入到了這種氣氛中來。
正在這時,下課鈴響了。老師對我們說:“同學們,你們這節課表現的,希望你們以后能一直這樣,好不好啊?”“好!”我們大聲地回答,而我也在心里想:真希望在上一節這樣難忘的語文課!
難忘的課堂作文300字 篇3
天下著蒙蒙細雨,這代表著我即將告別五云山寨的心情。上車了,我依然回憶在五云山寨的五天,在那里,能體會到自己磨豆漿的樂趣;在那里,能吃到自己烤的燒烤和學習面術的歡喜。不過,我最難忘的還是那軟陶制作。
在一個陽光燦爛的下午,我們迎著春風來到了軟陶室,在那里我見到了老師很多作品。老師說:“做軟陶就像捏橡皮泥一樣,你可別小瞧它那么小的一塊,它捏好了可以比玻璃還長呢。”說完,老師就讓我們做了起來。我做的是一個小星星和一朵美麗的玫瑰,不過小星星上面好像差了點什么?哦!對了,笑臉!我一心一意的做著,生怕出了半點差錯。做完了,交到老師手里,老師藹的問道:“你為什么要在星星上添笑臉?為什么把玫瑰做的這么精致?”我毫不猶豫地回答道:“我的媽媽不喜歡笑,我添個笑臉,愿她笑口常開,做一朵漂亮的玫瑰,愿她永遠容花似月!”
這就是我最難忘的一節課,我永遠難忘的一節課!
難忘的課堂作文300字 篇4
辯論會快開始了,同學們各個都在熟悉稿子,你瞧翟琪的臉嚇的蒼白,一句話也不說,靜靜地趴在桌子上。我呢!蹦蹦跳跳,因為我以經準備好了,可謂是萬事俱備—只欠東風。
上課鈴在我的期待下終于拉響了,經過主持人介紹雙方辯友,我方(善意的謊言)作為辯一的我開始陳詞:“我認為生活中應該有善意的謊言……”說完還沒等我坐下,正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點,“我方認為誠信才是最……”經過兩方的陳詞后,辯論會正式開始了。
“同學們,你們一定聽說過‘狼來了’的故事吧!那個孩子為了討樂趣,所以欺騙了大家,結果狼真的來了,小男孩拼命地喊,也沒有人搭理他,這就是撒謊后的悲慘,請問對方辯友你們還認為謊言不礙于誠信嗎?”張繼元問。我立即反駁:“我認為你的觀點是錯誤的,善意的謊言雖然是謊言的一種,可是今天我們所說的謊言加了一個助動詞—善意的,并不是你剛才所說的不良動機的謊言……
辯論會還在激烈進行中……一時間,教室里充滿了火藥味。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,正方贏了。不過通過這節課,我明白了生活中,誠信和善意的謊言是息息相關的,誰也離不開誰,在必要的情況撒點小謊,也是可以的。這真是一節難忘的課。
難忘的課堂作文300字 篇5
上課鈴聲響了,語文老師孫老師要教我們第十一課《畫楊桃》這篇課文。
孫老師發給我們每人一個楊桃,我們很驚訝,問老師:“為什么要發給我們楊桃?”老師沒有回答,只是神秘地笑了笑。開始講課了,當老師講到“我”把楊桃畫成五角星的時候,老師讓我們把楊桃切開,放到不同的角度去觀察,然后和同桌說一說看到了什么。大家議論紛紛,有的說是五角星,有的說是半個五角星……討論了一會兒,老師讓同學們安靜,對我們說:“你們說的都對。”同學們聽了后,一個個丈二和尚——摸不著頭腦。老師看了看我們,和顏悅色地對我們說:“你們看的角度不同,所以看到楊桃的樣子不同。”我們恍然大悟,異口同聲地說:“原來如此。”這時,老師對我們說:“所以,每個人觀察的角度不同,看到的事物樣子就不同。當別人看到的事物和你的不一樣時,請不要急著否認。”
下課了,這節課我們非常開心。
難忘的課堂作文300字 篇6
前幾天,媽媽從外地旅游回來。一回到家,就給我看照片。無意中,我發現了一張奇怪的照片:照片中媽媽仰面躺在水面上,既沒穿救生衣,也沒套救生圈。我問媽媽:“你怎么能漂在水面上呢?”媽媽神秘地婉然一笑:“你自己動動腦筋,去探索其中的奧秘吧!”于是,我請教了“知識高手”——電腦。它告訴我,因為鹽水的浮力大,到了一定的含鹽量會產生這種效果。我突然想起了書上的實驗《漂浮的雞蛋》,是不是也是這種原理呢?
于是,我準備了一杯清水、一個生雞蛋和若干鹽。首先,我先把雞蛋放入清水,雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽,攪勻,把雞蛋放下去,雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽,只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心,馬上又放了三勺鹽,這次雞蛋竟然穩穩地浮在了水面上。“成功了!成功了!”我歡呼起來。漂浮的雞蛋原來就是這個原理啊,水加了鹽,浮力變大了,雞蛋被“托”起來了。
媽媽見我找到了答案,高興地說:“你真是一個小小探索家啊!”
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/ketang/3868600.htm