考試的啟示作文（精選12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的考試的啟示作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　考試的啟示作文1

　　“最近有點煩，有點煩……”這幾天都是惶惶不可終日，生怕自己考差了，考砸了，心里惴惴不安，我們期中考試了，所以我很害怕。

　　這時，語文課代表的一聲“試卷來了”把我從夢幻拉回了現實，老師抱著一沓厚厚的試卷，來到講臺前發試卷，當叫到“萬文萱，92”時，我一身的熱汗全變成了冷汗，我低著頭，慢慢的走到講臺前，領回了那張盛滿希望的試卷，坐在座位上，我把頭深深地低下，臉漲的通紅，好像全世界的人都在瞪著我，都在訓誡我：“怎么就考這么點分？”那節課老師說了許多，可我一句也沒聽進去，腦海里只有那紅紅的“92”。

　　放了學，我一口氣跑回家，將自己反鎖在房間里，心如刀絞，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子流了下來。哭累了，我認真的把試卷反反復復的檢查了一遍，不該錯的錯了，經常丟字添字，錯了就是錯了，沒有理由去為自己辯解，只有在心里一遍又一遍的責怪自己：為什么要驕傲自大，為什么當初沒有好好復習，為什么寫完試卷后沒有好好檢查……考試是對前面學習的測試，既然我沒有考好，就說明我前面沒有學好，那么，從今天起，我要擦干淚水，重拾自信，一步一步扎實的學習。

　　這殘酷的現實告訴我，學如逆水行舟，不進則退。我得更努力一些，我得從“淚水”中學會“堅強”，不被這個“小社會”所淘汰。

　　是的，我從這場考試中學到了很多很多，也懂得了很多很多，我似乎長大了。不再為了一點好成績去媽媽那大喊大叫，也不再為了考差了而去媽媽那博取同情和安慰。

　　榮辱不驚，笑看人生！

　　考試的啟示作文2

　　今天，我心情緊張地來到了學校。因為今天要考試，我沒有好好地復習，所以很緊張。

　　到了學校，我發現老師并沒有什么反應，便以為是下午考試，就去玩了?？傻搅说诙澱n，老師就抱著一大堆的試卷進了教室，我看了就像是熱鍋上的螞蚱——團團轉。我真不應該去玩的，真應該好好復習的，我真應該……哎，現在后悔也沒用了，只能抬起頭迎接現實了。

　　試卷發下來，我掃了一眼題目，發現題目并不難，便長嘆一口氣?？僧斘易龅介喿x理解的第一題，解釋詞語的時候，我被難住了。我左思右想，抓耳撓腮，卻怎么也想不出來。最后，我只好隨便填了一下。

　　第二天，老師把試卷發下來，我鼓足勇氣看了一下，三個鮮紅的數字映入我的眼簾，天啊！我才考了88.5，不會吧！我頓時像泄了氣的皮球——垂頭喪氣。

　　放學了，我硬著頭皮回到了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了卷子罵了我一頓，我可傷心了。哎，下次我真該好好復習??！

　　這次事，使我明白了，做事情不能臨時抱佛腳，一定要好好地做事。

　　考試的啟示作文3

　　每當我看到試卷，我就會想起那次考試。那一次考試，令我終生難忘。

　　那是一次語文考試，我們都在做題，開始，我看了一眼，覺得沒什么難的，便做了起來。做前幾道題的時候，我覺得特別簡單，筆在我手中不停地揮舞著?？墒牵鲩喿x題的時候，手中的筆不由自主的慢了下來?！鞍パ?，這道題怎么做呀？”我發出陣陣的嘆息聲。我的眼睛在短文里急切地尋找答案，可是越找我的腦子就越亂，越亂我就越找不出答案。我心想：“瞎寫吧，說不定還能蒙對呢！”于是，我就胡亂編了一個答案，就開始寫作文了。卷子發下來了，我才考了70多分，我真后悔當時做的決定，可是已經過去了，不能再重來了。

　　我聽過這樣一個故事：一位心理學家將一條饑餓的鯊魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始，鯊魚毫不猶豫地向小魚發動攻擊，結果失敗了，但它好不氣餒；接著，它又向小魚發動第二次攻擊，這一次又失敗了，并且受了重傷，它還要攻擊第三次、第四次……多次攻擊無望后，鯊魚放棄了。這時候，心理學家把玻璃板拿開，而鯊魚只是無望地看著小魚在眼皮底下悠閑地游來游去。

　　在我們學習、生活中遇到困難的時候，剛開始，我們也像鯊魚一樣滿懷信心的去克服，可是經過幾次失敗后，就放棄了。是啊，像鯊魚一樣，我們在經過多次失敗或挫折之后，激情沒了，夢想沒了，留下的只是黯淡的眼神和無奈、無助。所以，當我們遇到困難的時候，不要放棄，要勇往直前！

　　考試的啟示作文4

　　從小到大，我一直在學習上都是并列前茅的，但是自從那一次，我就再也不敢驕傲了。

　　有一次，我數學考了99分，考了個全班第一名，我得意洋洋，心里像開了一朵花似的，我再看同桌，“哇！你竟然只考了68分，太厲害了！你竟然連這道題都可以做錯……我一句句地諷刺著同桌，同桌卻不已為然，繼續更正題目。

　　回到家后，我一放下書包，就拿出試卷給媽媽看，“媽媽，我今天打99分，是全班第一！”“真的嗎？兒子?！庇谑?，媽媽看了一下我的試卷，發現我真得打了個99分！于是，我爽快得給我簽了名。

　　接下來幾天，我幾乎沒有認認真真得聽過一次講，放學后，我用了10分鐘就寫出作業，開始看起電視來，老師在班級群上說明天考試，我卻不以為然，繼續看起電視來……

　　第二次考試的時候，我一拿起試卷，就驚呆了：這些題我記得老師講過，可我卻記不起來了，于是，我只考了個84分，我非常著急，心里像落了塊大石頭，同桌看看我的試卷：“沒關系，差錯一次沒關系的?！?/p>

　　這次，我懂得了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　考試的啟示作文5

　　在我童年的記憶中，有許許多多的事情給了我很大的啟示，但是有的事情我已經不記得了，或者只有一點印象，可是有一件事情，無論怎樣我都無法忘記，因為那一件事給了我終身的啟示。

　　我記得那時候我剛上二年級，在臨近期中考試的時候，我一心想要考個好名次，不辭辛苦的復習著，終于功夫不負有心人，最終在期中考試的成績中我一鳴驚人，在整個年級里一舉奪冠，考了一個年級第二，當試卷發到我手中的時候，我高興地差點跳起來！剛一放學，我便一路小跑跑回了家，并對媽媽說：“這一次期中考試，我考了一個年級第二！”媽媽看到了的試卷以后，直夸我是一個聰明愛學習的好孩子呢，聽了媽媽的夸獎我的驕傲的心里頓時上升百倍，但是隨后，老媽還是說了幾句我“不愛聽”的話，比如：“要向第一名學習，不能驕傲啊！”等等這種打擊我膨脹心理得話，媽媽每次說這樣的話時，我總是左耳朵進，右耳朵出，完全忽略這些話，自從我得了第二，班上經常說：“就是他，他只與第一名相差0.5分，”聽了這些后，我更驕傲了，以至于上課不認真聽講，不完成作業這樣。

　　有一次，我上課不聽講，我的同桌要舉報我，我說：“你去告訴老師啊，反正我是年級第二，”同時我也知道我的同桌是個膽小鬼，在聽了我的威脅后，一定不會去老師那里舉報我的。時間轉瞬即逝，轉眼間，期末開始即將來臨，在期末考試之前又進行了幾次小練習，我都取得了很好的成績，可是在期末考試的時候，眼看試卷上的這道題不會，那道題也不會，考場上的我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦躁不安，不久以后，在公布成績的時候，我的數學竟然考了一個全班二十，一向自稱為“語文天才”的我，語文竟然考了全班第十，老師把我叫到了辦公室，問我為什么一個年級第二的成績這次會考出這樣低的成績，并要求我找出自己的毛病，在老師的教導下，我知道意識到了自己的錯誤，當你取得成功時不能驕傲，那是你用自己的努力換來的，當你失敗時，也應及時總結教訓，要做到“勝不驕，敗不餒！”

　　從這次的事件中我懂得了一個道理，所有成功的背后都包含著太多的努力付出，心中要時刻銘記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”！