記憶的口袋的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的記憶的口袋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的口袋的作文1
記憶的口袋猶如一個(gè)個(gè)小天使，猶如一串串珍珠，猶如一篇篇美麗的童話。這些故事是有趣的，是難忘的，正是這些美好的故事伴隨著我成長(zhǎng)，編織著我童年快樂(lè)的生活。
那是一個(gè)大雪紛飛的下午，翩然而落的雪花像小精靈一樣裝點(diǎn)著校園。同學(xué)們歡呼雀躍，在雪的懷抱中盡情玩耍。隨著放學(xué)鈴聲響起，我連忙背上書(shū)包，沖出教室。哇，好大的雪！街道，樓房上銀裝素裹，天地間一片白茫茫。唯有雪花獨(dú)舞。
望望校門(mén)外，怎么不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛埃课倚睦镏编止荆貉┨炻泛芑缓米撸瑏?lái)晚了？可別摔著呀！外面天冷，到小店暖和去了？一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。遠(yuǎn)處，載著同學(xué)們的校車(chē)已經(jīng)駛離學(xué)校，獨(dú)自回家的同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)到了溫暖舒適的家中呢！我一邊感嘆，一邊踮著腳尖朝校門(mén)外望去。
突然，一個(gè)熟悉的身影蹣跚地靠近，朝我揮———是爺爺。我急忙迎上去，走近一看，此時(shí)的爺爺就像一個(gè)圣誕老人：棉衣、棉帽上落滿了雪花，就連眉毛和胡子上也沾滿了小雪。見(jiàn)到我，爺爺一邊喘著粗氣，一邊說(shuō)：“路上堵車(chē)，著急了吧？”
看著爺爺凍得通紅的臉，聽(tīng)著他安慰的話語(yǔ)，我心里真不是滋味。六十多歲的爺爺?shù)枚嗬溲剑∥业难矍安粩喔‖F(xiàn)出老人跌跌滑滑的樣子，淚水不禁奪眶而出。
“不急，不急。”爺爺一邊繼續(xù)安慰我，一邊接過(guò)我背上的書(shū)包。
“我背，我背。”我怎忍心再給爺爺再增加負(fù)擔(dān)。
愛(ài)，不是一句“我愛(ài)你”能詮釋的，也不是一個(gè)精美的禮物能夠傳達(dá)的。一件小事、一句問(wèn)候、一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都溫暖我們的心靈。只要打開(kāi)記憶的大門(mén)，就能讀懂記憶的真諦！
記憶的口袋的作文2
打開(kāi)記憶的口袋，里面裝滿了各種往事，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，也有讓人忍俊不禁的。
小時(shí)候，家里養(yǎng)了一只大公雞，這只大公雞身穿一件五彩繽紛的.花衣裳，頭戴一頂大紅帽，走起路來(lái)一搖一擺，向一位威風(fēng)凜凜的大將軍。我看到它身上特別臟，我心里就涌現(xiàn)出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水，涼水和熱水各放一半，第二步捉大公雞，抓大公雞可費(fèi)了我九牛二虎之力，我看到大公雞就往它身上撲，可他卻躲過(guò)了我的攻擊，我又想了一個(gè)辦法，用繩子把棍子系起來(lái)，用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米，我在一旁躲著，果然，大公雞鉆了進(jìn)去，我一拉繩子，筐子就把大公雞扣住了，可筐子太輕，大公雞又跑了，但是我沒(méi)有放棄，我低著頭往前走，看到大公雞正在睡覺(jué)，我一伸手就捉住它了
我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里，我就仔細(xì)的給它洗起澡來(lái)，我左擦擦右擦擦，還給它放了一些沐浴露，我把它的羽毛都洗干凈了，我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮，翅膀一甩，摔倒了地上，弄得身上比以前更臟了，我又把它放到水里洗了一遍，我吸取了上次的教訓(xùn)，我把它放到凳子上擦，最后我終于把大公雞擦干了。
爸爸回來(lái)了聽(tīng)說(shuō)我給大公雞洗澡，哈哈大笑。雖然這件事很好笑，但這些美好的回憶，一直伴隨我成長(zhǎng)。
記憶的口袋的作文3
從鼓鼓的記憶口袋里，擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠，那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事；有的可以想起勇敢的事跡；有的可以勾起一片天真的回憶……
我家庭院里有一棵小樹(shù)，個(gè)頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己
長(zhǎng)的不高，很是犯愁，怎樣記住自己有沒(méi)有長(zhǎng)高呢？量身高，不行，那還得麻煩別人；畫(huà)門(mén)上，用白色粉筆畫(huà)，不行，畫(huà)的亂糟糟的，會(huì)被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹(shù)。突然靈機(jī)一動(dòng)：用小刀把身高刻在樹(shù)上，這不就行了嗎？誰(shuí)會(huì)在意那些刻痕呢？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一把水果刀，走進(jìn)小樹(shù)，嘴里還念叨著：“小樹(shù)啊小樹(shù)，別怪我劃你了。”說(shuō)完，便輕輕一劃，樹(shù)上便有了一到清晰的痕跡。
從那以后，連下了幾場(chǎng)雨。我在晴朗的一天里，去看身高了。我懷著好奇的心情走向小樹(shù)，找到了原來(lái)的痕跡，一比劃。呀！自己怎么比上回矮了那么多了，上回還挺高的，怎么？難道我是異類(lèi)，還倒著長(zhǎng)？我越想越害怕，嚇得“哇”一聲哭了出來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，一邊安慰我，一邊問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我笑著說(shuō)：“傻孩子，你長(zhǎng)，樹(shù)也是在長(zhǎng)的啊！你可沒(méi)小樹(shù)長(zhǎng)的快！”我這才如夢(mèng)初醒，破涕為笑了。
記憶的口袋，裝著滿滿的童趣，讓人懷念過(guò)去。
記憶的口袋的作文4
童年的懵懂讓我扎進(jìn)了記憶的口袋，然而，在那個(gè)清晨，那包軟綿綿、熱乎乎的桂花米糕塞在我手里的時(shí)候，當(dāng)看到奶奶因匆匆趕路而淌汗的臉頰時(shí)，那塵封已久的口袋悄然打開(kāi)了。
記憶里有奶奶、爺爺，還有那棵桂花樹(shù)……
記得小時(shí)候，我是在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大的。每到中秋前后，院里的老桂花樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出許多金星似的桂花。夜晚，我與奶奶坐在桂花樹(shù)前，看著皎潔的月亮，聽(tīng)奶奶講那嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便躺在奶奶的懷中，甜甜地睡著了。
有一次，我嗅著桂花的香氣，感到桂花是多么地香呀！要是放在水里，沖一杯桂花茶，那該多好呀！于是，我便纏著奶奶和爺爺，要他們給我摘桂花。爺爺聽(tīng)了，二話不說(shuō)，拿來(lái)梯子，讓我扶著去摘桂花。“爺爺采了好多啊！奶奶，快看哪！”我拍著小手，快樂(lè)地跳著。
奶奶將桂花清理干凈，放在小罐里頭，用橘皮腌好，封好。還告訴我：“莎莎，要過(guò)兩個(gè)星期才能吃，你可不能饞嘴喲！”可是我常常忍不住，悄悄地偷吃。
在爺爺和奶奶的精心呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大了。隨爸爸媽媽搬到了鎮(zhèn)上。現(xiàn)在，由于學(xué)習(xí)繁忙，我很少回鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶，為此，我感到很慚愧。而今天，這一包熱乎乎的桂花米糕，讓我又思念起了兩位老人。
那不只是花兒，更是祖孫之間濃濃的骨肉情；那一株老桂花樹(shù)，包含著我最珍貴的回憶。 千金小學(xué)503班小記者 吳伊莎 指導(dǎo)教師：施小紅
記憶的口袋的作文5
記憶像一串串珍珠似的裝在口袋中，每一顆珍珠就是一個(gè)美好的回憶，而且每一顆珍珠都代表著一種心情：喜、怒、哀、樂(lè)，而在打開(kāi)口袋以前每個(gè)口袋所代表的事情都一一呈現(xiàn)在我眼前，使我的生活多姿多彩，而我最喜歡的便是“樂(lè)”。
記得一年前，我忘了告訴媽媽不打掃衛(wèi)生，所以媽媽接我晚了。于是我便自己走著回家，在路上遇到了很多同學(xué)，他們問(wèn)我為什么我媽媽沒(méi)有來(lái)接我想要帶我回家，我對(duì)他們的做法很感動(dòng)但是又擔(dān)心媽媽接不到我，于是便拒絕了他們的好意，自己獨(dú)自一人走著。
我自己一人漫不經(jīng)心的走著，又想著媽媽能快點(diǎn)來(lái)接我，突然聽(tīng)到有人叫我，我東張西望的尋找聲音的來(lái)源。哦，原來(lái)是我的好朋友。“你媽媽怎么沒(méi)來(lái)接你”，她焦急的問(wèn)道。“哦，我忘記告訴我媽媽今天不值日，所以她還沒(méi)來(lái)接我呢。”“那我?guī)慊厝グ桑咧餐鄣摹！薄安挥昧耍x謝你，我一會(huì)就到家了，你先回去吧，再說(shuō)我也擔(dān)心我媽媽一會(huì)接不到我。”“沒(méi)關(guān)系的，不然我陪你一起走吧。”“嗯，好吧。”
我們一路上有說(shuō)有笑，走了沒(méi)多久就遇到媽媽了，在和朋友打過(guò)招呼以后我就和媽媽一起回家了，這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了但是我至今都沒(méi)有忘記，這件事讓我感受到快樂(lè)，和朋友之間的友誼。
所以，最閃耀的珍珠便是“樂(lè)”。
記憶的口袋的作文6
記憶像一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都非常閃耀。我從記憶的口袋里取出一顆最開(kāi)心的珍珠，與你們分享！
記得小時(shí)候，我非常喜歡看電視。可是，爸爸說(shuō)電視傷眼睛，所以不讓我看。我非不聽(tīng)，每當(dāng)爸爸不在時(shí)，我就偷看兩眼。紙是包不住火的，遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！
那天是星期日，我在家里玩，爸爸上班時(shí)叮囑我，不要只看電視，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我很不耐煩，應(yīng)付了兩句：“行，行！”爸爸走后，我一直看電視，根本忘了學(xué)習(xí)的事。等爸爸回來(lái)后，他問(wèn)我干什么了，我說(shuō)看了一會(huì)電視，然后學(xué)習(xí)去了。我在爸爸的眼神中看到了懷疑，果然不出我所料，他先摸了摸電視，又摸了摸凳子，回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“電視這么熱，凳子這么涼，你還敢說(shuō)你學(xué)習(xí)了嗎？”我低下了頭。心想：你還挺聰明，不過(guò)，我也有我的辦法，咱們走著瞧。
下午爸爸又去上班了，我死性不改，又開(kāi)開(kāi)了電視。這回，我可沒(méi)那么傻。我先將熱水灌在杯子里，放在凳子上，然后拿了把扇子，邊看電視邊給電視扇扇子，心里美滋滋的，覺(jué)得自己很聰明。晚上爸爸回來(lái)了，他又用了自己的老笨法，摸摸這，摸摸那。最后，眼里出現(xiàn)了滿意的目光，覺(jué)得我做得不錯(cuò)，還送我一根棒棒糖。我多么想笑出來(lái)，可是，我不能，因?yàn)樾Τ鰜?lái)就會(huì)露餡。接過(guò)棒棒糖，我還是沒(méi)憋住，哈哈大笑起來(lái)，爸爸問(wèn)我為什么，我只好如實(shí)招來(lái)，爸爸收回棒棒糖，說(shuō)了我一頓。
童年的記憶是美好的，它記載了太多的東西，讓我們把它裝進(jìn)記憶的口袋，永遠(yuǎn)保存吧！
記憶的口袋的作文7
記憶的口袋里，裝滿了五彩繽紛的顏色：又令人難過(guò)的灰色；燦爛輝煌的金色；生機(jī)勃勃的綠色；令人大笑的紅色······而我最喜歡的，還是那令人大笑的紅色。
記得我上幼兒園時(shí)，經(jīng)常上課走神。有一次，老師正在講課，可我的心思又飄向了游樂(lè)場(chǎng)。旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船那些設(shè)施我都玩了個(gè)遍，竟還傻乎乎的笑了起來(lái)，連老師在我面前都不知道。他用略顯嚴(yán)厲的目光望著我：“王雪，你的耳朵在外面嗎？怎么不聽(tīng)聽(tīng)課呀，你知道我剛才講的什么嗎？”我撓撓頭，又不好意思的搖了搖頭。老師嘆了口氣：“如果還有下一次，你就出去找你的耳朵！”
果然，老師真是神通廣大，我真有了下一次。這次，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，但我想：我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能說(shuō)假話。我便小心翼翼地走到門(mén)口。老師剛寫(xiě)完板書(shū)，一扭頭就看見(jiàn)我站到門(mén)口，老師問(wèn)我干什么去，我誠(chéng)實(shí)的回答：“老師，你不是說(shuō)再有下一次就讓我出去找我的耳朵嗎？其實(shí)我也不知道耳朵跑哪里去了，不過(guò)我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我一定能找到自己的耳朵！”我一本正經(jīng)的對(duì)老師笑笑。
老師說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)，都快直不起腰了。他捂著肚子，強(qiáng)忍著笑：“我是在騙你的，不過(guò)，你的誠(chéng)實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)呀，哈哈哈······”聽(tīng)了老師的話，我又不好意思的撓了撓頭，害羞的笑了笑。
小時(shí)候做的蠢事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。我相信，現(xiàn)在我的口袋里一定還裝滿了更多的顏色！
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