《演示作品的制作》說課稿范文
一、 說教材
1、課題《演示文稿的制作》
《演示文稿的制作》是人民教育出版社信息技術室出版的七年級上冊第二單元第七課的內容。本課是學習PowerPoint綜合運用，是本單元的重點。
2、教學目標
根據教學要求、教材特點、學生的水平等，本課我確定了如下的教學目標：
知識目標
（1） 掌握制作封面幻燈片的基本步驟及要求。
（2） 掌握制作幻燈片的基本步驟。
（3） 學會應用幻燈片模板并掌握自定義設計模板的方法。 能力目標 熟悉制作多媒體演示文稿的方法。
情感目標
通過小組合作制作自己的模板增強同學之間的團隊合作意識。
3、教學重點 掌握制作幻燈片的一般過程。
4、教學難點 如何自己設計美觀、合理的模板。
二、 教法與學法
1、教學方法
（1）導入法與驅動法。
為了讓學生掌握本次課的內容，根據幾個知識點的不同特點，我分別采取了兩種不同的教學方法：導入法與驅動法，從而發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導作用。
（2）集體討論總結法 為了提高學生自主學習的能力，從應用需求出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣與求知期望，使學生掌握知識并能加以運用。通過實踐，培養(yǎng)學生的動手能力，同時培養(yǎng)學生的自學能力。
2、學法
引導學生采用問答法、討論法等學習方法，發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣。
三、 教學過程
1、導入：播放幻燈片演示文稿（通過播放用前兩節(jié)課搜索的多媒體資料制作的演示文稿，調動學生積極性，激發(fā)學生的求知期望，并引導學生思考切入正文）
2、新課探究
本節(jié)課包括三部分內容：
（1）制作封面幻燈片
主要通過直觀演示法、問答法等，介紹幻燈片制作封面的一般過程。教師示范操作制作一個幻燈片封面。請學生親自操作體驗，加深學生對知識的記憶。
（2）制作演示文稿的其他幻燈片
首先由教師將制作好的幻燈片展示給學生。展開分組討論探究，然后派學生上機驗證，讓學生通過實踐，培養(yǎng)學生的動手能力，自己去發(fā)現(xiàn)、探索與體會，培養(yǎng)學生的自學能力。最后教師總結并示范操作，重點講解，這個步驟要作重點示范與說明，適時抓住學生提出的問題，吸引學生的注意力。
（3）應用設計模板，自己設計模版。
教師示范操作應用設計模板的操作過程和設計自定義模板的'過程。這個過程重點介紹如何使用幻燈片母版和設置幻燈片母版。通過問答發(fā)吸引學生的注意力。最后請一名學生按照自己的想法設計一個模板，提高學生的創(chuàng)新能力和隨機應變能力。
3、小結
根據學生實際表現(xiàn)對存在的問題進行簡單總結。通過教師示范，學生跟著回答的過程，進一步鞏固本課所學知識。
4、作業(yè)設計
根據不同層次的學生掌握情況我設計了如下兩個作業(yè)。
（1）制作教師制作的“我們的學校”演示文稿。
（2）利用第一單元制作的“動物家園”電子小報的素材制作一個“動物家園”的演示文稿要求顏色搭配合理，同時搜集一些小動物的視頻插入到演示文稿中。
5、板書設計
采用圖解式板書，直觀系統(tǒng)，及時體現(xiàn)所學知識點，便于學生理解與掌握。
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