初二美術下冊教學計劃范文
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是時候寫一份詳細的教學計劃了。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的初二美術下冊教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思念
以素質教育新課程尺度為理論依據和舉動準則，切實改變教師與教生的角色，變被動為主動，指導教生進行探究性教習和動手實踐練習，提高審好心識和綜合素質。
二、教教方法及教法
1、 瀏覽評述單元：指導教生課前搜集相關資料，課堂觀察、分析、接頭，采用分組接頭、個人評述等方法，充分發表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養藝術素養和審好心識。
2、 造型體現單元：引導教生體會和感受校園的美，進行實地寫生，教習與研究體現方法，接頭與交流心得，培養教生的自主探究與合作意識。
3、 設計應用單元：教習環境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動手實踐能力，培養合作與交流意識。
4、 綜合索求單元：引導教生觀察、分析生活用品的特點，培養創新精神，鍛煉創造性思維的發展。
三、教情分析
初二現有4個教教班，美術教習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分教生的.美術特少有所發展。
四、內容分析及課時安排
本冊共分五個單元：
第一單元：藝術體現的深層意蘊和審美價值
舉動一，瀏覽與評述；舉動二、三、四，研究、接頭與體驗。通過本單元的教習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。
第二單元：裝點我的居室
通過瀏覽、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并教習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據教材內容分為六組舉動，約6-7課時。
第三單元：增一分活潑 添一分情趣
了解和教習利用多種廢舊材料進行創意和設計，了解其特點、方法，教習制作，提高動手能力。培養熱愛生活的情感，本單元分7組舉動，可用3-4課時。
第四單元：和諧溫馨的生活空間
了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，掌握色彩在空間中的公道運用，教習繪制室內裝飾結果圖，，本單元可分6組舉動，可用4-6課時。
第五單元：環境藝術設計
了解環境藝術設計的有關知識，通過瀏覽，體會其實用性和美感，約1-2課時。
五、具體措施：
1、認真備課，分析教材，培養教生熱愛藝術、熱愛生活的情感。
2、注重聯系教生實際情形，矯捷地展開教教。
3、培養教生創新能力，注重教生動手、動腦的鍛煉、培養。
4、組織有意義的美術舉動，讓教生從中體會樂趣，激發教生教習動力。舉動中，互相教習，共同進步，培養個人榮譽感。
5、適時展開比賽，在比中教，教中比，促進提高。
6、采取美育與德育念滲透的教教方法，注重培養教生健康向上的人格品質，做到教書更育人，使他們成為思念素質高尚的人才。
六、課時安排
1、第一單元（瀏覽評述） 藝術體現的深層意蘊和審美價值
舉動一 瀏覽與評述 2課時
舉動二 分析與研究 2課時
舉動三 接頭與解釋 1課時
舉動四 體驗與評價 1課時
2、第二單元（造型體現） 裝點我的居室
舉動一 瀏覽與感受―寫意花鳥畫小品 2課時
舉動二 創作與體現―體驗印刷的樂趣 2課時
舉動三 創造與體現―變廢為寶 因材施藝 1課時
舉動四 創造與體現―鉛筆淡彩畫 2課時
舉動五 創造與體現―裝點居室 1課時
3、第三單元（設計應用） 增一分活潑 添一分情趣
舉動一 教習與練習―紙盒動物造型 1課時
舉動二 設計與制作―瓦楞紙動物造型 2課時
舉動三 教習與練習―線材人物、動物造型 1
舉動四 設計與制作―快餐盒、塑料瓶造型 1課時課時
舉動五 設計與制作―蛋殼人造型 2課時
舉動六 設計與制作―小泥塑造型 1課時
舉動七 設計與制作―折紙動物造型 2課時
4、第四單元（綜合索求） 和諧溫馨的生活空間
舉動一 瀏覽、交流、策劃 2課時
舉動二 設計、實踐、體驗 1課時
舉動三 設計、實踐、體驗 1課時
舉動四 設計、實踐、體驗 1課時
舉動五 設計、實踐、體驗 1課時
舉動六 展示、評述、總結 1課時
5、第五單元 （瀏覽評述） 環境藝術設計
舉動一 瀏覽與思考 1課時
舉動二 考察與測驗考試 1課時
舉動三 體驗與評價 1課時
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