一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　課件演示（以下簡(jiǎn)寫成P）: 8×5 2×a a×2 c×1 3×5×t

　　師：算式中的乘號(hào)能省略嗎？如果能，請(qǐng)寫出省略后的算式。

　　生說(shuō)答案，同時(shí)演示答案。

　　師：2×a=2a和a×2=2a，為什么兩題的答案都一樣？

　　生：因?yàn)閿?shù)字要寫在字母的前面，所以兩題的答案都一樣。

　　二、新授：

　　1、P：乘法算式：4×4，6.5×6.5，8.7×8.7

　　師：觀察這三題算式有什么相同的地方？

　　生：兩個(gè)因數(shù)都相同。

　　師：當(dāng)兩個(gè)因數(shù)相同時(shí)，我們可以寫成平方數(shù)的形式，例如：4×4=42，讀作4的平方，表示2個(gè)4相乘。4表示相同的因數(shù)是4，右上角的小“2”表示因數(shù)的個(gè)數(shù)有2個(gè)。（課件同時(shí)演示）

　　生：后兩個(gè)乘法算式也可以改寫成平方數(shù)。6.5×6.5==6.52，讀作6.5的平方，表示2個(gè)6.5相乘。8.7×8.7==8.72，讀作8.7的平方，表示2個(gè)8.7相乘。

　　2、P:a×a，s×s，y×y×4

　　師：這一組算式你會(huì)改寫嗎？

　　生：會(huì)，a×a==a2，讀作a的平方，表示2個(gè)a相乘。s×s==s2, 讀作s的平方，表示2個(gè)s相乘。y×y×4==4y2，讀作4y的平方,表示2個(gè)y相乘再乘4。（課件同時(shí)演示）

　　師：你真棒！我們要記住：兩個(gè)相同字母相乘要寫成平方數(shù)的形式。

　　三、練習(xí)：

　　1、P：0.12 = 0.32 = 82 = 202=

　　師：這些平方數(shù)你會(huì)算出結(jié)果嗎？

　　生：0.12=0.1×0.1=0.01 0.32 =0.3×0.3=0.09

　　82 =8×8=64 202= 20×20=400

　　師：你在做題的過程中覺得哪題最容易出錯(cuò)呢？

　　生：0.32 最容易算成0.9 和202最容易算成40，真的要細(xì)心啊！

　　2、P:把結(jié)果相同的兩個(gè)式子連起來(lái)。

　　a2 2.5×2.5 x×x 62

　　x2 6×2 2.52 a×2

　　師：下面我們來(lái)做一個(gè)連線題吧，提醒一下你們，不是每個(gè)算式都有好朋友跟它相連的。

　　生： 2.5×2.5與2.52 相連，x×x 與x2 相連。

　　師：那為什么剩下的四個(gè)不相連呢？

　　生：因?yàn)閍2 表示2個(gè)a相乘，而 a×2 是表示2個(gè)a相加，意義不同，所以不連。同樣的，因?yàn)?2 表示2個(gè)6相乘，而 6×2 是表示2個(gè)6相加，意義不同，所以也不連。

　　師：說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)們只要牢牢記住，平方數(shù)指的是兩個(gè)相同的數(shù)相乘，這樣就能掌握好平方數(shù)這個(gè)概念了