作文一：環(huán)保建議書
尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：
你們好，我想跟你們說的是，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。可是現(xiàn)在，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象普遍存在，我不禁感到擔(dān)憂。
不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：……
作文二：環(huán)保建議書
尊敬的環(huán)保局局長：
我是紹興縣中國輕紡城小學(xué)六年級六班的一名學(xué)生，已經(jīng)在這個國家生活了十一年。我們國家本是一個山清水秀、鳥語花香的好地方，但現(xiàn)在，由于種種原因，環(huán)境遭受破壞，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
現(xiàn)在許多地方，如某些餐館、小吃店都在使用一次性的木制品，并且使用后直接扔掉，我覺得這樣是十分浪費(fèi)的。如果照這樣計算，全國的`樹木也會在不久的將來所剩無幾的，森林資源也必將會枯竭。
水是生命之源，沒有水，人類將無法生存。可是現(xiàn)在，大量的水資源卻被污染了。工廠隨處可見，由此產(chǎn)生的許許多多污水被沒日沒夜地排放到河水里，魚兒賴以生存的家園遭受毀滅性的災(zāi)害。我們平常喝的自來水，雖然經(jīng)過層層凈化，但畢竟來源于河水，自然也存在著諸多的安全隱患。
保護(hù)環(huán)境，不僅僅是一句口號，更應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起：愛護(hù)花草、不亂扔果皮紙屑，節(jié)約生活用水……還有許許多多的生活小事。在此，我想提以下建議：
1、積極向自己熟悉的人和社會大眾宣傳有關(guān)保護(hù)環(huán)境的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。
2、節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢品集中，送往廢品收購站，以便回收利用。
3、將一次性木制品回收起來，制成紙張，以供使用。
4、多植樹造林，禁止亂砍濫伐。
5、在各條河流邊派出專門人員，防止附近居民亂丟垃圾。
6、發(fā)出告示，禁止工廠排放污水，違者加強(qiáng)處罰力度。
7、通過各種途徑宣傳環(huán)保知識，告訴人們節(jié)約生活用紙，盡量不使用一次性杯子、一次飯盒等物品。
8、通知各超市、商場將購物袋換成可反復(fù)使用的布袋。
地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們每一個地球人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球，使它不再受到傷害。
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