斑羚飛渡(第2課時)導學案
一、學習目標:掌握本課生字詞,整體感知文本內容,理解作者的思想感情。
二、學習重點:品味斑羚形象、飛渡細節、環境描寫。
三、學習難點:嘗試解讀故事對人類的啟示。
四、預學部分【自主學習】
文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程,使用自己的話加以敘述。
五、導學模塊【合作探究】
1、這是一群什么樣的斑羚竟能在生死存亡之際做出這樣的壯舉?你能結合課文談談嗎?(用句式“我認為這是一群 的`斑羚,因為 。”)
2、鐮刀頭羊作為這群動物的首領、這場飛渡的組織者,請你談談這是一只什么樣的頭羊?(“我認為這是一只 的鐮刀頭羊,因為 ”)
3、斑羚及鐮刀頭羊的形象讓我們感動,作者描寫這些感人的動物形象的目的什么呢?
4、在這篇文章中,人充當的是怎樣的角色?
六、固學提高【課堂檢測】
同學們,這群斑羚的故事令人感動,還取決于作者嫻熟的寫作技巧,就讓我們將目光聚焦于這些具有強大震撼力的文字吧!看看我們能從文中學到哪些寫作方法吧!
品析環境描寫:文中的哪些景物描寫讓你印象深刻,能否說說它在文中的意義和作用?
七、課后反思
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