斑羚飛渡（第2課時）導學案

　　一、學習目標：掌握本課生字詞，整體感知文本內容，理解作者的思想感情。

　　二、學習重點：品味斑羚形象、飛渡細節、環境描寫。

　　三、學習難點：嘗試解讀故事對人類的啟示。

　　四、預學部分【自主學習】

　　文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，使用自己的話加以敘述。

　　五、導學模塊【合作探究】

　　1、這是一群什么樣的斑羚竟能在生死存亡之際做出這樣的壯舉？你能結合課文談談嗎？（用句式“我認為這是一群 的`斑羚，因為 。”）

　　2、鐮刀頭羊作為這群動物的首領、這場飛渡的組織者，請你談談這是一只什么樣的頭羊？（“我認為這是一只 的鐮刀頭羊，因為 ”）

　　3、斑羚及鐮刀頭羊的形象讓我們感動，作者描寫這些感人的動物形象的目的什么呢？

　　4、在這篇文章中，人充當的是怎樣的角色？

　　六、固學提高【課堂檢測】

　　同學們，這群斑羚的故事令人感動，還取決于作者嫻熟的寫作技巧，就讓我們將目光聚焦于這些具有強大震撼力的文字吧！看看我們能從文中學到哪些寫作方法吧！

　　品析環境描寫：文中的哪些景物描寫讓你印象深刻，能否說說它在文中的意義和作用？

　　七、課后反思

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