小學(xué)生的活動(dòng)作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇1
今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為:“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”,主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。
開(kāi)學(xué)初,我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息,免報(bào)名費(fèi),但是,又仔細(xì)一讀,每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙,大約三十多元,這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí),大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢(qián)數(shù)過(guò)多,訂閱的報(bào)紙也沒(méi)有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),不如在五、六年級(jí)組織比賽作文,不收?qǐng)?bào)名費(fèi),成為我們組的學(xué)科活動(dòng),這一共識(shí)達(dá)成之后,我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了:題目自擬,題材不限,字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上,語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)美觀。
我們給學(xué)生的寫(xiě)作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月,我們的活動(dòng)正式開(kāi)展。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),此次作文比賽共收上來(lái)英語(yǔ)文章240余篇,其中五年級(jí)110篇,六年級(jí)130篇。經(jīng)過(guò)各位教師的評(píng)選,批改,共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人,二等獎(jiǎng)50人,三等獎(jiǎng)80人,鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行,五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng),經(jīng)常有孩子來(lái)問(wèn)老師怎么選題,用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě),這個(gè)句型這樣寫(xiě)行不行,這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來(lái)代替。他們寫(xiě)好以后,還請(qǐng)教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫(xiě)作文的過(guò)程當(dāng)中,他們的詞匯增多了,句型運(yùn)用更靈活了,就連書(shū)寫(xiě)也美觀了,許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行,體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫(xiě)的能力的要求,并且高于新課標(biāo)的要求,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力是個(gè)鍛煉,提高了他們寫(xiě)作的積極性,促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方:
一.學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了;
二.教師先給范文,再讓學(xué)生摹寫(xiě),對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;
三.好的英語(yǔ)小作文要收集好,制作出作文集錦,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)過(guò)巷角,就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門(mén)進(jìn)去,就看見(jiàn)幾個(gè)滿(mǎn)臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是,我們擺放好車(chē)子,站好隊(duì),等老師過(guò)來(lái)。剛站好隊(duì),老師就來(lái)了,馬奶奶她們也來(lái)了,我們心潮澎湃,一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個(gè)人走進(jìn)了最里面的一間屋子,這個(gè)屋里有對(duì)老夫妻,他們一看見(jiàn)我們來(lái)了,就馬上坐了起來(lái),臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準(zhǔn)備的東西給了他們一些,然后問(wèn)了問(wèn)他們的生活怎么樣,吃的怎么樣,身體是否好哇等關(guān)心的話語(yǔ)。又和他們坐了一會(huì)兒后,就跟著隊(duì)伍上樓去了。
我們幾個(gè)直接來(lái)到了三樓,后面的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了。三樓的左邊是小孩,右面是老人。我們集合在一間較大的屋子里,這間屋子里的孩子很多有二、三歲的,有五六歲的,甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來(lái)到了第二個(gè)房間,第二個(gè)房間里的小朋友身體還健康些,一見(jiàn)我們便又蹦又跳地跑來(lái)跑去,在我們面前跳舞,一直跟隨著我們,我高興極了,看見(jiàn)一個(gè)小朋友便送一個(gè)東西,看著他們的胖乎乎的小臉,我不禁有點(diǎn)悲傷,為什么這么可愛(ài)的小朋友會(huì)被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時(shí)我看到了一個(gè)半邊臉是紅的小男孩,細(xì)細(xì)打量每個(gè)孩子身體都有毛病,有智障的,有兔唇的,有的則呆呆傻傻,在最后一間屋里的孩子更可憐,更悲慘,他們都是腦癱的孩子,一生下來(lái)就不會(huì)走路,頓時(shí)明白了父母拋棄的理由,這些孩子太不幸了,我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來(lái)快樂(lè),老師讓我們一起唱歌,當(dāng)我看到這些殘疾孤兒唱歌的時(shí)候,我很感動(dòng)。我在想:他們?cè)谶@種環(huán)境下還學(xué)習(xí)唱歌,還渴望知識(shí),真不簡(jiǎn)單。
我們通過(guò)今天的這一次活動(dòng),知道了世上有很多身體有殘缺的人,有許多孤寡的老人,我們要尊重他們與呵護(hù)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇3
今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開(kāi)電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來(lái)。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個(gè)又一個(gè),以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢,爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí),無(wú)意間看到了書(shū)架上擺的一本《作文選》,我頓時(shí)眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干,我翻開(kāi)作文選,從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來(lái),等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門(mén),爸爸就問(wèn):“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說(shuō):“完了,完了,還不是小菜一碟,一會(huì)兒你檢查就是了。”爸爸聽(tīng)了很滿(mǎn)意,拍拍我的頭高興地說(shuō):“這就好。”
吃過(guò)午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái),我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見(jiàn)一會(huì)兒,爸爸的眉頭就皺了起來(lái),好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn):“這篇作文真是你自己寫(xiě)的嗎?”聽(tīng)了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說(shuō)哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫(xiě)的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒(méi)等我說(shuō)完,就打斷了我的話:“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜,怎么可能寫(xiě)得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤,那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽(tīng)了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽(tīng)了,沒(méi)有再批評(píng)我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說(shuō):“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠(chéng)實(shí),如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊,養(yǎng)成壞毛病,長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的。”我羞愧地對(duì)爸爸說(shuō):“我錯(cuò)了,我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……
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