常常在去學校的車上看到街墻上的《再別康橋》里的精彩片段，總會回頭多看一眼，然后在心里反復誦讀。 詩人把“康橋”視為“難得的知己”，“生命的泉源”，精神依戀之故鄉”，《再別康橋》選取康橋有代表性的景色構成意象來表達他對母校的熱愛和依戀。

　　一是“金柳”，河畔的柳樹，被夕陽染成金色，像盛妝的新娘，艷影倒映在劍河的波光中，也蕩漾在詩人的心頭。

　　二是綠油油的“青荇”，在康河清澈的柔波中，似在向詩人招手，詩人也甘做一條這樣的水草。

　　三是“清泉”，在榆蔭下像是天上的彩虹，沉淀著彩虹似的夢。

　　四是：“長篙”，撐著滿載星輝的小船，向青草更青處漫溯，去尋夢，去放歌。

　　學生時代語文并不好，相反，在班上很差。卻很奇怪，我會陰差陽錯喜歡文學，幾乎是癡愛。常常會把心情流露筆下，雖然文筆稚嫩，卻堅持了下來，只因為心里喜愛。不管寫得怎樣，總是努力地寫，努力地改，努力地學。每寫一段，心中滿懷喜悅，雖然沒寫好，但，喜歡自己的隨想就像一位母親愛自己的孩子一樣!

　　沒有去過康橋，卻不能沒有尋覓。在漫空里思索——康橋如此迷人之魅力，想也是一處流水罷了。夕陽下的金柳款擺著青春的希翼，想也是五月的一潭，小醉如世紀般冗長的沉夢。想也是披滿船的癡星月兒，悄然筐簫未必放開喉嚨，于是那南方輕柔的靜默之夜，流淌出你綿綿不斷的吟訴……

　　一支尋夢的長篙，不能探出夢中的長路，卻在來去匆忙之間，燃成了藍天的紅燭。而今康橋難覓，康橋在否?只有天際火紅的云彩，復述著你真情不再的最初，你只有輕輕地來，絕沒有輕輕的去。你吟成火鳥的化身，引燃的何止是星月的推移。在漫空里思索，于一個熱情溫透的靈魂，燃燒——是一種純粹的美麗。

　　這就是我讀《再別康橋》的感想，寫得不好，但是我是用心去感悟的，現在徐志摩的,<再別康橋>的錄音仍在我的耳畔久久回響。