體驗(yàn)活動作文1
今年暑假,我到了奶奶家,奶奶平時(shí)住在農(nóng)村里,那新鮮事,可多著呢!

有一天,我到小溪邊去捉魚,一大早,我?guī)硪粋€(gè)桶子,便出發(fā)了。
來到了小溪邊,之間溪水清清的,小魚小蝦開始?xì)g快地扎著水猛子。我卷起了褲腿,輕輕地走下了水。瞧,那條魚又肥又大,還是銀色的,多可愛!于是,我小心翼翼地走到了它身邊。喲,它還沒感覺呢!我輕輕地將手浸入水中,靜靜的溪水蕩起了一點(diǎn)兒波紋。小魚感覺有動靜,定睛一看,哇!是個(gè)龐然大物。機(jī)靈的它尾巴一搖,頭一甩,像一只銀箭,飛快地向別處穿梭而去。我一見,急了,抬起腿,向小魚追去。這時(shí),一塊大石頭擋住了去路,小魚腦子快,身子一斜,便過了去。我呢,沒頭沒腦地向石頭沖去,“撲通”一聲我一頭栽在了水里,手隨著慣性作用,向前一捧,喲,還真準(zhǔn),不前不后,把小魚給捉住了。我感覺手中有東西,一看,這不是小銀魚嗎?我顧不得疼痛,高興地跳了起來“我捉到了!”
風(fēng),把我的聲音帶得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。
體驗(yàn)活動作文2
“丁鈴鈴”,下課鈴響了,要開始比賽了,同學(xué)們迫不及待跑出教室,直奔操場,為比賽做各種熱身活動,以便能在賽場上發(fā)揮得更好、更棒!
過了一會兒,師生們慢慢想賽場移來,這也就意味著拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學(xué)生越來越多了。這時(shí),裁判來了,他示意各班做好準(zhǔn)備,隨著一聲哨響,比賽正式開始。只見兩班的隊(duì)員都使出了渾身解數(shù),用盡全力拉著,絲毫不敢放松,生怕自己一松手,這場比賽就輸了,兩班都僵持著,拉過來又拉過去,氣氛異常緊張。突然我班隊(duì)員努力一拉,第一場比賽贏了,我們大聲呼喊,隊(duì)員個(gè)個(gè)都激動不已,互相訴說著勝利的喜悅,與此同時(shí),我班的士氣進(jìn)入了高潮。第二場比賽開始了,這次,見的最多的,莫過于六.3班的沉默了,最終,沉默戰(zhàn)勝了一切。毫無疑問,六.3班贏了,全場又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,所有人都為六.3班勝不驕、敗不餒的精神所打動,為他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來,顯然,大家緊張起來了,因?yàn)檫@場比賽,是最關(guān)鍵、最重要的。哨聲一響,第三場比賽又開始了,大家都用盡全力,為勝利而戰(zhàn),沒過多久比賽就進(jìn)入了白熱化階段,成了正式的拉鋸戰(zhàn),此時(shí)的太陽仿佛又紅了許多,火球似的烘烤著大地,幾乎沒有一絲絲涼風(fēng),整個(gè)操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然,我方主力的手一滑,這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……
第二天,我班隊(duì)員的態(tài)度卻來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,大家各個(gè)精神煥發(fā),春光滿面,高高興興的哼著歌,邁著輕快的步伐走向校門。唉!他們就是這樣,不過,也正是因?yàn)橛辛诉@群活潑開朗的同學(xué),我們這個(gè)班才充滿活力,充滿激情!
體驗(yàn)活動作文3
20xx年11月12日,學(xué)校舉行了義賣會,我非常高興,因?yàn)閷W(xué)校從來沒有舉行過這樣的活動。
那天上午8時(shí)10分,班主任老師就叫10位“收銀員”趕緊把義賣的物品拿到操場,我也是他們之中的一位,便興高采烈地前去幫助,箱子沉甸甸的,搬起來很是費(fèi)力。
到了操場,我們把東西整理好,把布攤好,有5元、10元、20元、30元、40元的,都分別裝在5個(gè)箱子內(nèi)。
整理好已是8時(shí)30分了,學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入操場,前去買物品。
我是“收銀員”之一,負(fù)責(zé)20元的物品。我走到我們班的攤位跟前,叫賣起來。不一會兒,我們的“營業(yè)額”就直線上升,我們班的攤位前擠滿了人:小朋友們有的問我《淘氣包馬小跳》的價(jià)錢;五年級的同學(xué)也來詢問我這本《伊索寓言》的價(jià)格;連老師也來問我買“串珠海寶”需要多少元錢……我忙得不可開交,嗓子也快喊啞了。
我們班的攤位上的物品頗受熱捧,不出15分鐘,物品幾乎都賣掉了。在最后,我們的商品只有一件了,為了吸引“顧客”,于是就把價(jià)格降為15元錢,贈送3把扇子(班主任老師發(fā)的),但還沒能賣出,又把價(jià)格降為10元錢,贈送5把扇子,終于有一位來自我們班級的“忠實(shí)顧客”買了這最后的一本書,加上5把扇子。
回到教室后,我人累得像攤泥,氣喘吁吁,只顧喝水,但我很快樂,第一是在推銷最后一件商品時(shí),情緒特別激動;第二是我們的“營業(yè)額”都會被捐給“紅十字會”,想著那些貧困孩子的笑臉,我怎么會不快樂呢?
體驗(yàn)活動作文4
“叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮當(dāng)……”在圣誕節(jié)的夜晚,這首輕快、歡樂的《鈴兒響叮當(dāng)》是絕對不能少的。那在圣誕節(jié)還需要什么呢?是大人的拳頭?是太多的作業(yè)?是一副受了委屈的樣子?是我們的笑聲……對,就是我們的笑聲。
笑聲會出現(xiàn)在哪里?在同學(xué)們表演精彩節(jié)目的時(shí)候?不對,那是熱烈的掌聲。在我們燒烤時(shí)?不對,那是呼呼的火聲。在吃東西的時(shí)候?也不對,那是我們吃東西時(shí)發(fā)出的聲音。不用想那么多,其實(shí)笑聲就出現(xiàn)在我們玩游戲時(shí)。
我們玩的可是大型的“貓抓老鼠”的游戲,我們玩得可開心了。一個(gè)一個(gè)的去逗“貓”玩,我們玩得開心極了,你說能沒有笑聲嗎?玩了幾個(gè)小時(shí)后,我們都累了,大家都提出回家。我只好戀戀不舍地回家了。、
體驗(yàn)活動作文5
今年寒假雖然讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,認(rèn)識了自己的不足,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,更多的是讓我對人生有了新的認(rèn)識,新的感悟。也通過將近兩個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
正所謂三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷,十箭難折……在我們社會實(shí)踐中明顯地可以感覺到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢,有著與其他群體不可替代的作用,這也是團(tuán)隊(duì)合作重要之所在。所以我們要學(xué)會與他人合作,學(xué)會做一只合群的大雁,這樣才使得我們的團(tuán)隊(duì)能飛得更高,
社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
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