二年級日記

蝴蝶時間：2021-08-31 手機版

【必備】二年級日記模板集錦9篇

　　忙碌而充實的一天結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的二年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級日記篇1

　　今天早上，爸爸一早就去把車開過來。我們就坐上了車。過年了，大家都準備了年貨回家過年。我心里感到喜滋滋的！

　　我們來到了奶奶家，哇！家里的院子都變成了白雪一片。這可以留作美麗的背景呀！弟弟，我，哥哥，玩了一天。到了晚上，哥哥帶著我們放炮，我和弟弟都玩煙花，哥哥玩別的。天上那各種各樣的煙花。讓我看得眼花繚亂。

　　我們在那住了一晚上。早上一起來，我和大哥去給爺爺拜年，爺爺每人給了我們一百塊錢。我們?nèi)チ斯媚碳遥o姑奶拜年，給濤叔叔拜年，給三叔叔拜年，得了總共60塊錢。給大伯拜年，得了100塊錢。

　　我們拜完就開車回家了，我祝大家虎虎生威！

二年級日記篇2

　　國慶節(jié)放假第一天，別人家的小孩都出去玩，我卻要到少年宮，去參加圍棋考級。

　　一大早，爸爸就帶我去了考場。到了少年宮門口，那里車水馬龍，人山人海。小選手們個個精神抖擻，準備迎接比賽。

　　九點整，比賽準時開始。第一局我輸了。因為我只占了棋面的四個角，耽誤了占領中間的地方，被對手占去了很大的一塊領地。接下來幾局，我走得都比較順利，對手也比較弱，我發(fā)揮得很好。

　　可能正是這樣，到了最后一局，我有點松懈了。可偏偏又遇到了一個三級的高手。開局我就被他壓制著，怎么也沖不出來，到最后輸?shù)煤軕K。

　　所以，這次考級，我只進了兩級，從五級普升到三級。回到家后，爸爸鼓勵我說：“沒關系，再接再厲，下次努力！”

二年級日記篇3

　　今天，我們學校要開展“芭拉芭拉”慶祝元旦的活動。學校的每個人都在裝飾大家的學校。

　　上體育課的時候，老師叫我們自由活動。我在活動的時候看見了許多五彩繽紛的彩帶飄落了下來，我就叫同學來幫忙。大家用雙手幫助了這些“可憐”的彩帶，讓它們又回到了自己的家。

　　到了下午，大家排著整整齊齊的隊伍來到了大操場。雖然天氣很冷，但是操場上熱鬧非凡。

　　不久節(jié)目開始了。前面兩個節(jié)目她們用自己甜美而高亢的歌聲歌唱了祖國。現(xiàn)在，該輪到跳街舞的同學了。他們個個都像“鬼”一樣嚇人，我還看見了我的表姐也在上面表演。他們這個節(jié)目表演得真精彩。

　　到了頒獎的時候，我聽到表姐表演街舞得了“一等獎’，真替她感到高興啊！同時我也暗下決心，今后不管是在學習上還是在其它方面我也要加倍努力，爭取也要拿第一。

二年級日記篇4

　　昨天，天氣晴朗，偶爾會刮一點風，我和母親一起去賀龍體育廣場放風箏。

　　一路上，我問母親：“為什么買一個這么小的風箏？”于是，母親講了個故事，這個故事是關于母親小時候放風箏的事情：山上有許多小朋友在放風箏，我的母親和我的外婆用廢紙做了一個小風箏，因為母親家里條件不好，所以自己動手做風箏，沒想到，自己做的小風箏飛得特別高。聽了這個故事，我高高興興的和母親去放風箏了！

二年級日記篇5

　　哈哈，今天我終于交到了一個外國朋友，你們想知道我們是怎么認識的嗎？

　　在廣場上有一個外國人迷了路，看到我上前打招呼。‘‘hello’’我心想終于能展示一下我的英語了，我便回答說“hi”他說xxx怎么走，用著不太標準的中國話。我便熱心的幫助了他。他知道路后，拿出十元錢說：“這是十元錢是報答你的”我說：“不用，只要你同意和我交朋友就算報答我了”他開心的笑了。

二年級日記篇6

　　春天的腳步已經(jīng)悄無聲息地走來了。一陣陣微風吹過，萬物便生機盎然，在這風和日麗的日子，爸爸帶著我去野外游玩。花兒在我們的眼前競相怒放，盡顯一片蓬勃生機。鳥兒自由的在空中盤旋，時兒在枝頭嬉戲，時而騎在我的肩膀唱著動人的歌。遠處，五顏六色的蝴蝶在迎著風兒翩翩起舞，小蜜蜂們也開始了新春的勞作，在花間來回穿梭。

　　好美麗的`春天啊！我多想一直沐浴在春天里和蝴蝶一起飛舞，和鳥兒一起唱歌。

二年級日記篇7

　　今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L箏，開始的時候并不順利，風向飄忽不定，試飛了多次終于成功。

　　如果按照消耗卡路里的標準來評價，放風箏算不上是運動。尤其在多上升氣流的春季里，樂趣也更少了一些。我站在空地上，看著藍天白云里的風箏飄來飄去，連接我們的是一根細細白白，漸遠漸淡，被風吹出一個弧度的線。旁邊一家三口圍著一個風箏折騰了好久也沒能把它送上天，他們羨慕的看著我與我的風箏，心里自然也是美美的。風箏飛上天空，看到了更遠的地方，更美麗的風景，它在風中翱翔著，像一個聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂、自在。

　　我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風箏一個小小的動作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風箏的狀態(tài)。

　　它飛的再高，都離不開我的視線。它飛的再美，都離不開我的操控。